2022春六年級(jí)音樂下冊(cè) 第3課《DI RE MI》教案 人音版

Do Re Mi教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)歌曲Do Re Mi2.五線譜知識(shí)學(xué)習(xí)3.比較五線譜和簡(jiǎn)譜特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):1.有樂于通過識(shí)譜自己學(xué)習(xí)音樂的愿望。2.欣賞并學(xué)唱歌曲Do Re Mi，從中體驗(yàn)并表現(xiàn)學(xué)習(xí)五線譜的快樂。3.學(xué)習(xí)五線譜知識(shí)，能將五線譜(高音譜表)C調(diào)單旋律譯成簡(jiǎn)譜。教學(xué)重難點(diǎn)：感受歌曲風(fēng)格。教學(xué)教具：錄音機(jī)、教學(xué)欣賞帶、節(jié)奏卡。教學(xué)過程:一、教學(xué)過程：1.發(fā)生練習(xí)（略）2.聽拍節(jié)奏：XX  |  X X  X X  X  0 |XX  |  X X  XXXX  X. X  X  |X   |  X. X  X X X  X X  X  |3.學(xué)習(xí)do  re  mi。聽錄音范唱，感受歌曲節(jié)奏。分析歌曲節(jié)奏的點(diǎn)。讀拍難點(diǎn)節(jié)奏。4.再聽錄音范唱一次。 說出歌曲的情緒那些音樂要素影響歌曲的風(fēng)格/5.學(xué)唱歌曲。跟琴學(xué)唱譜。按節(jié)奏讀歌詞。學(xué)唱歌詞。用紅筆連起旋律線，分析有何特點(diǎn)及表現(xiàn)作用。      旋律特點(diǎn)：上下起伏     同音反復(fù)    上下起伏歌曲處理：?jiǎn)l(fā)學(xué)生用不同力度及多種演唱形式來(lái)表現(xiàn)歌曲。再欣賞一次錄音范唱，感受歌曲風(fēng)格。6.五線譜：口訣學(xué)習(xí)加上兒歌學(xué)習(xí)。二、學(xué)唱與欣賞Do Re Mi1.為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生識(shí)譜的興趣選用此教材。學(xué)生可以聽一聽，唱一唱，也可以唱一唱、聽一聽，達(dá)到借助所標(biāo)注的唱名熟悉五線譜的目的即可。2.其中的各項(xiàng)活動(dòng)要分散在教學(xué)活動(dòng)之中進(jìn)行。例如第二題可以在講樂譜知識(shí)前進(jìn)行，第三題可以在介紹各種樂譜時(shí)做，第四題可以在講圖形譜時(shí)做，第五題在本單元結(jié)束前做。三、本課小結(jié)