2022年(春)一年級數(shù)學(xué)下冊 6.1 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教案1 新人教版
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2022年(春)一年級數(shù)學(xué)下冊 6.1 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教案1 新人教版
2022年(春)一年級數(shù)學(xué)下冊 6.1 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教案1 新人教版教學(xué)目的:1、理解和掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法,能正確進(jìn)行口算。2、培養(yǎng)學(xué)生的心算能力,仔細(xì)審題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過小組的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主探索,合作交流能力。 重點(diǎn)難點(diǎn):理解以十為計(jì)數(shù)單位進(jìn)行整十?dāng)?shù)加減計(jì)算的思維過程。引導(dǎo)學(xué)生用較完善的語言表述整十?dāng)?shù)加減的思維過程。教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板、小棒、錄音機(jī)等。教 學(xué) 過 程 (一)、復(fù)習(xí)鋪墊20里面有( )個(gè)十;50里面有( )個(gè)十。4個(gè)一和3個(gè)一合起來是( )個(gè)一。3個(gè)十和5個(gè)一合起來是( )個(gè)十。(二)、情境創(chuàng)設(shè)1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,要求學(xué)生觀察圖,把自己看到的想到的參與與全班交流。2、要求學(xué)生仔細(xì)觀察,合情推理,用自己的語言進(jìn)行表述。(三)、探求新知1、師:看,這是伯伯剛剛運(yùn)來的鮮花,閉上眼睛想一想,擺在我們的校園里有多漂亮??!好,睜開明亮的眼睛仔細(xì)觀察這些鮮花,看看能發(fā)現(xiàn)什么?它們各有幾種顏色?有多少盆?你是怎么知道的?2、我們用這幅圖可以提出哪些數(shù)學(xué)問題呢?3、信息反饋,交流整理。師:剛才老師看見小朋友們在小組里說得可認(rèn)真了,哪個(gè)小組的同學(xué)先起來說說你們想到的問題?紅花和黃花一共有多少盆,這個(gè)問題用什么方法列式?板書:10+20=30(朵)4、小結(jié):師:今后在計(jì)算時(shí)可以用你自己最喜歡的方法計(jì)算。(四)、教學(xué)效果測評1、練習(xí)十的1題。(出示1題圖)你能看著圖說出圖意嗎?2、練習(xí)十的2題。上下兩行題目有什么不同的地方?在口算時(shí),為什么整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)大家照樣算得很快?3、練習(xí)十的3題。(多鼓勵(lì)學(xué)生)十、課后小結(jié)。二次備課第 單元課第 課時(shí)課 題:整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)目的:1、進(jìn)一步讓學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法。 2、創(chuàng)設(shè)情境,給學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)空間。 3、培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn):熟練掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖、小棒教 學(xué) 過 程一、口算練習(xí):3+2 = 4+5 = 8-4 = 1+2 = 3+5= 6-2 =30+20 = 40+50 = 60-40 = 10+20 = 30+50 = 60-20 =二、今天是小熊貝貝的生日,有好多的小朋友都想到他家里為小熊過生日,可是小熊家太小了,不能接待太多的小朋友,于是呀他想了一個(gè)辦法,就是在他家的掛上算術(shù)題,誰先做對了就可以到家里去。小朋友,你們想不想試試呀?(出示第59頁的第7題)請每一位小朋友選一道題,算對了,小熊就開門讓他進(jìn)去。三、出示課本第59頁的第6題的掛圖。(先讓學(xué)生獨(dú)立解決前兩個(gè)小題,再讓學(xué)生自己根據(jù)圖意提出數(shù)學(xué)問題并解決)四、完成課本第59頁的第8題二次備課