2021-2022年四年級美術(shù)上冊 電腦美術(shù) 3教案 人教新課標(biāo)版

2021-2022年四年級美術(shù)上冊 電腦美術(shù) 3教案 人教新課標(biāo)版設(shè)計理念： ·在美術(shù)游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認識常用的顏色。·在美術(shù)表現(xiàn)活動中，大膽地采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。·嘗試使用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。教學(xué)課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生打開電腦并進入操作系統(tǒng)畫板程序的界面。2.指導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具進行簡單的繪畫游戲。3.引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和成功的喜悅。教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設(shè)備。2.教育學(xué)生要愛護電腦設(shè)備及專用教室的教學(xué)設(shè)施。二、課堂教學(xué)：1.引導(dǎo)階段：做好學(xué)生進電腦教室上課的組織工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機的電腦。復(fù)習(xí)上學(xué)期填色知識并導(dǎo)入此課的內(nèi)容。教師可先讓學(xué)生欣賞一些電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品，并當(dāng)場演示電腦繪畫的創(chuàng)作過程，激發(fā)學(xué)生強烈學(xué)習(xí)的興趣。2.發(fā)展階段：教師以清晰的演示說明怎樣打開電腦，怎樣進入WINDOWS畫圖程序。要講清畫圖程序界面上的各種工具的用途，可演示一下以便讓學(xué)生更清楚地了解和掌握。可以讓學(xué)生先隨意使用一下各種工具。教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一些電腦繪畫的操作。鼓勵學(xué)生選用自己喜愛的電子畫筆和顏色，通過想像與構(gòu)思，利用矩形和橢圓形工具設(shè)計并畫出一幅有趣的電腦繪畫作品。在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽、自由地創(chuàng)意和繪制。作業(yè)完成后讓學(xué)生在屏幕上互相欣賞、評述其他同學(xué)的作品。3.收拾與整理：指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟安全地關(guān)閉電腦，保持教室環(huán)境整潔。三、課堂拓展：鼓勵學(xué)生回家積極地尋找上機的機會，去創(chuàng)作更生動有趣的形象。評價：1.是否積極大膽地參與課堂教學(xué)活動，敢于上機操作。2.能否選用矩形、橢圓形等工具進行繪畫創(chuàng)作。3.是否對電腦繪畫產(chǎn)生興趣。附送：2021-2022年四年級美術(shù)上冊 畫畫我喜愛的玩具教案 北京版課時安排：2課時 教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞感受繪畫與生活的關(guān)系，運用色彩和線描表現(xiàn)玩具的特征欣賞，對比不 同作品，提高分析能力教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆、水彩筆、油畫棒、各種各樣的玩具 教學(xué)重點：觀察指導(dǎo) 教學(xué)難點：玩具特征的把握 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：抓住特征選擇表現(xiàn)手法畫玩具 教學(xué)過程： 一、 揭題：這節(jié)課畫畫我最喜歡的玩具 1、 將自己最喜歡的玩具拿出來展示、欣賞、感受。 2、 說說為什么喜歡？從玩具的特征、功能、意義三個方面表達自己的看法 二、 觀察寫生1、 分析自己的玩具（材質(zhì)、造型、顏色、最吸引人的特征） 2、 師演示： （1）、選擇一個玩具用線描邊寫生邊講解：線條慢慢走且果斷、油畫棒適合畫柔 軟長毛絨的玩具、民間玩具選擇條約鮮明的色彩。 （2）、把握特征進行夸張變形 3、 欣賞同齡人作品，說說作品中除了線描的形式外還可以用哪些手法來寫生？ （油畫棒形式、勾線涂色形式等） 4、 學(xué)生作業(yè)：選擇一種表現(xiàn)手法寫生玩具 要求：基礎(chǔ)層面能抓住特征畫出簡單的玩具拓展層面能恰當(dāng)添加自己的想象 三、 教師巡回指導(dǎo) 第二課時 教學(xué)內(nèi)容：為已寫生的玩具添上富有生活化的背景 教學(xué)過程 一、 作業(yè)稿講評 二、 添加想象1、 引導(dǎo)大膽想象為玩具添畫背景。指導(dǎo)例畫：小熊再哪里？干什么？周圍有什么？出示小熊和它的一家欣賞2、 進行小組交流，作品交換拓展想象3、 作業(yè)：為玩具添加富有生活化的背景 4、 教師個別輔導(dǎo) （注重學(xué)生差異，重點關(guān)注差生） 三、 欣賞交流 1、 小小“寫生畫廊”展示作業(yè) 2、 師生交流感受 評價角度 表現(xiàn)的手法 特征的把握 色彩的把握 背景的添加 教師示范作品板書設(shè)計：課后反思：通過欣賞感受繪畫與生活的關(guān)系，學(xué)習(xí)運用線描表現(xiàn)玩具的特征欣賞，對比不 同作品，提高分析能力。