2022年五年級語文上冊 3.2 跌倒教學設計2 長春版

2022年五年級語文上冊 3.2 跌倒教學設計2 長春版教學目標：1. 學會本課2個會寫的字，一個會認的字。2. 熟讀并背誦詩歌，能有感情地朗讀課文。3. 理解詩歌的深刻內(nèi)涵，并能再生活中感悟跌倒后爬起來的精神實質(zhì)。教學重點難點：理解詩歌的深刻內(nèi)涵。教學準備：配樂教學時數(shù)：一課時基礎知識:滋：滋生增添 滋補 滋蔓 滋生 滋味潤：細膩光滑 加油禍或水，使不干燥利益，好處 潤滑 潤色 潤飾 潤資教學過程：一、 導入：同學們，在生活中你遇到過困難嗎？你跌倒過嗎？你是怎樣做的？今天我們學習一首現(xiàn)代詩跌倒。二、 學習生字。三、 熟讀詩歌。1 指名讀詩歌。2 自由練習讀詩歌。3 齊讀詩歌。四、 理解詩歌內(nèi)涵。1 對于第一節(jié)詩你詩怎樣理解的？風兒帶來了美麗的落葉，云兒帶來滋潤大地的雨水，太陽帶來了美麗的靜謐的夜晚。你能試著仿寫幾句嗎？有感情地朗讀這一節(jié)。2 讀第二節(jié)，說說你懂得了什么？不要害怕跌倒，要勇敢地爬起，重新創(chuàng)造美好。五、 完成課后練習。積累：蒲松齡,清初山東人,著有文學巨著聊齋志異。