2022年五年級語文上冊 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（9）教案6 蘇教版

2022年五年級語文上冊 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（9）教案6 蘇教版教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)，使學(xué)生了解做讀書筆記的重要性。 2、使學(xué)生懂得平時(shí)要認(rèn)真、持之以恒、形成良好習(xí)慣。 3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖畫，使學(xué)生了解小學(xué)階段應(yīng)使用哪些工具書和為什么使用這些工具書。 4、使學(xué)生逐步養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣和使用工具書的良好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生使用工具書解決實(shí)際問題。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在做讀書筆記時(shí)要專注、認(rèn)真。訓(xùn)練學(xué)生查工具書解決讀書時(shí)的實(shí)際問題，逐步養(yǎng)成做讀書筆記和使用工具書的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、插圖實(shí)物投影 2、投影片 3、錄音機(jī)、配套錄音磁帶教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)際，使學(xué)生了解讀書做筆記的意義和作用，初步掌握讀書做筆記的方法，逐步養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握讀書做筆記的方法，逐步養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入，使學(xué)生明白讀書做筆記的重要性 1、師講汪得凈讀書不做筆記的故事。 2、生聽后討論：聽了故事后你明白了什么？ 3、引導(dǎo)學(xué)生說說讀書做筆記的重要性。 4、教師小結(jié)：讀書做筆記可幫助我們加深理解，增強(qiáng)記憶，積累資料，因此，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成讀書做筆記的好習(xí)慣。 二、觀看插圖，讓學(xué)生掌握讀書做筆記的方法。 1、指導(dǎo)觀察第1頁的圖。 （1） 上面一幅圖上的學(xué)生在什么地方？在干什么？老師在干什么？說說黑板上寫了些什么?！安粍?dòng)筆墨不讀書”是什么意思？ （2） 下面一幅圖上的女同學(xué)在干什么？態(tài)度怎樣？ 2、指導(dǎo)觀察第2頁和第3頁的通版圖。 （1） 第2頁上面的圖中，同學(xué)們在哪里？在干什么？你覺得他們的態(tài)度怎樣？是從哪里看出來的？ （2） 第3頁下面的圖上畫的是什么？看了這幅圖，你明白了什么？（3） 第2頁下面的2幅圖和第3頁上面的3幅圖，都是讀書筆記，分別是讀后感和摘抄。 3、講授做讀書筆記常用的方法。 （1） 摘抄。（精彩詞句） （2） 編寫提綱。（概括主要內(nèi)容） （3） 寫讀后感受。 三、引導(dǎo)學(xué)生說說學(xué)習(xí)收獲。