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2021-2022年五年級英語下冊 Module 10 Unit 1(3)教案 外研版

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2021-2022年五年級英語下冊 Module 10 Unit 1(3)教案 外研版

2021-2022年五年級英語下冊 Module 10 Unit 1(3)教案 外研版一、教學(xué)目標(biāo)(1) 能夠聽懂、會說并認(rèn)讀單詞list、shoe、ticket、toothbrush、airport,能聽,會讀單詞nervous(2) 能記住會寫單詞:shoe ticket二、教學(xué)設(shè)計1預(yù)熱活動:讓學(xué)生把上一模塊的歌曲演唱一邊來活躍課堂氣氛,可以按大組或小組來唱。2 新授單詞:在學(xué)習(xí)單詞時滲透一些重要的音標(biāo),然后領(lǐng)讀,如 list ,可以這樣:list-list l-i-s-t list 或 list-list one two three 邊拍手邊讀。在讀的過程中使用升降調(diào)、大小聲或大小圈等方式來提高學(xué)生的興趣,并要適時加以獎勵,可以分組,也可以個人。3學(xué)習(xí)重點句型:先復(fù)習(xí)特殊疑問詞,where , what , when , who 。然后引出描述將來發(fā)生的事情用be going to 結(jié)構(gòu),先讓學(xué)生記住 be going to 是來描述將來發(fā)生的事情的,在次可以領(lǐng)讀幾邊來加深印象。然后在加上特殊疑問詞,如你打算去那里?那里是where 將要是be going to 你是 you 所以 be 就是are ,那么這個句子就是Where are you going to go ?你打算干什么?就是What are you going to do ?寫出這些句子后再領(lǐng)讀如:going- going- going to go -are you going to go-Where are you going to go?4練習(xí)鞏固:可以把課本上活動三分小組加以練習(xí),如:可以四人一小組編一個簡單的對話用上 where , what , when , who 來練習(xí)這些重要句型。5課文學(xué)習(xí):先放一遍錄音讓學(xué)生合上課本帶著問題來聽,Question:1) How does Daming feel?2) Where is Daming going to go?3) When is Daming going to go to airport?接著讓學(xué)生打開書再聽一邊,然后聽最后一邊并跟讀,最后回答問題先讓學(xué)生回答然后老師糾正。這些環(huán)節(jié)結(jié)束后讓學(xué)生分角色讀課文6單元鞏固:結(jié)合基礎(chǔ)訓(xùn)練和課堂活動用書做相關(guān)的題目7家庭作業(yè):make a survey about summer holidays.用上本單元所學(xué)句型附送:2021-2022年五年級英語下冊 Module 10 Unit 2(3)教案 外研版教學(xué)目標(biāo)1書信的學(xué)習(xí);2三組讀音練習(xí)及其區(qū)別 教學(xué)重點和難點語音的區(qū)別與比較;書信中動詞的過去式和一般式的區(qū)別 教學(xué)手段錄音機(jī)的使用培養(yǎng)學(xué)生聽,讀的正確學(xué)習(xí)方法. 教學(xué)步驟教 師 活 動學(xué) 生 活 動二次修改1Warmup(熱身準(zhǔn)備)  2Leading-up(導(dǎo)入)   通過提問 Where are you going to go this weekend? What are you going to take? When are you going to go? Whos going to go with you? 復(fù)習(xí)unit 1重點內(nèi)容上節(jié)課我們知道為旅行做準(zhǔn)備,現(xiàn)在他已到美國。下面就讓我們一起看看所見所聞。通過學(xué)習(xí),大家可以模仿來介紹自己旅行見聞和感受。根據(jù)問題的難易讓不同層次的同學(xué)回答,盡量擴(kuò)大學(xué)生的參與面   3課文學(xué)習(xí)          第一部分書信的學(xué)習(xí): 1學(xué)生帶問題初讀這封信,劃出自己不懂的單詞或句子,并回答問題,參考問題如下:Where is Daming now?When did Daming arrive?Who met Daming at the airport?How did they go to their flat?What food did his grandma make? Etc 生自主學(xué)習(xí),并同時在書上標(biāo)出不認(rèn)識的單詞短語,小組合作交流,解決疑難,教師根據(jù)學(xué)生劃出的生詞或句子作一定的解釋。弄清書信意思。 

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