2021-2022年一年級音樂上冊 國旗國旗真美麗教案 人教版

2021-2022年一年級音樂上冊 國旗國旗真美麗教案 人教版教學(xué)內(nèi)容：歌曲國旗國旗真美麗教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學(xué)習(xí)歌曲國旗國旗真美麗這首歌曲；模唱小段旋律。技能目標(biāo)：通過國旗國旗真美麗這首歌曲的學(xué)唱與表演，懂得種子生長離不開雨露的科學(xué)道理，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)意識與表現(xiàn)能力。情意目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固音樂課的課堂常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)音樂的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學(xué)習(xí)歌表演國旗國旗真美麗這首歌曲和舞步踵趾步。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲國旗國旗真美麗這首歌曲和舞步踵趾步。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī) 歌曲錄音帶 鋼琴 教學(xué)過程：一 、組織教學(xué)： 1.師生問好：2.發(fā)聲練習(xí)： 1=G 1=D 2/41 2 | 3 | 3 2 | 1 |（師） 輪 船 叫，（生）嘟 嘟 嘟 。 公 雞 叫， 喔 喔 喔。 青 蛙 叫， 呱 呱 呱。 汽 車 叫， 嘀 嘀 嘀。 要求：用輕快的聲音演唱，避免喊叫。3.模唱練習(xí)： a 5 3 | 5 3 | 1 1 1 | 1 1 1| b 53 3 | 53 56| 5 | 要求：教師彈奏后，學(xué)生輕聲模唱。 二 、 展示目標(biāo)： 欣賞歌曲錄音，觀看教師表演國旗國旗真美麗。三 、 導(dǎo)達(dá)目標(biāo)：1.請學(xué)生觀看書站書中圖片，并提問：請你描繪春雨和她帶來的景象；春雨的聲音是怎樣的？2.教師帶讀歌詞23遍。3.用聽唱法熟悉歌譜。教師用琴演奏，學(xué)生模唱23遍。4.學(xué)生集體跟琴模唱歌譜，注意保持良好的姿勢。5.教唱歌詞，比一比誰學(xué)得快。6.集體演唱歌曲，并進(jìn)行單個檢查。7.分析討論：這首歌怎么唱最好聽？（請學(xué)生看歌詞，看圖片）第一 、二樂句要運(yùn)用輕柔、甜美、富有彈性的聲音演唱，仿佛探聽種子在小雨沙沙中的秘密；第三、四樂句聲音要明亮、飽滿、充滿喜悅的情感，以表現(xiàn)種子在雨水中就要破土發(fā)芽。8.有感情的演唱全歌。9.男女同學(xué)演唱比賽，并進(jìn)行自評。四 、 檢查反饋：小結(jié)課堂紀(jì)律，表揚(yáng)部分同學(xué)。 第一課（第二課時） 教學(xué)內(nèi)容：歌表演國旗國旗真美麗教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學(xué)習(xí)歌表演國旗國旗真美麗這首歌曲和舞步踵趾步。技能目標(biāo)：通過國旗國旗真美麗這首歌曲的學(xué)唱與表演，懂得種子生長離不開雨露的科學(xué)道理，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)意識與表現(xiàn)能力。 情意目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固音樂課的課堂常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)音樂的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學(xué)習(xí)歌表演國旗國旗真美麗這首歌曲和舞步踵趾步。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌表演國旗國旗真美麗這首歌曲和舞步踵趾步。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī) 歌曲錄音帶 鋼琴 教學(xué)過程：一 、組織教學(xué)：1.師生問好：2.發(fā)聲練習(xí)： 1=G 1=D 2/41 2 | 3 | 3 2 | 1 |（師） 輪 船 叫，（生）都 都 都。 公 雞 叫， 喔 喔 喔。 青 蛙 叫， 呱 呱 呱。 汽 車 叫， 嘀 嘀 嘀。 要求：用輕快的聲音演唱，避免喊叫。3.律動游戲：學(xué)習(xí)踵趾步，先讓學(xué)生學(xué)習(xí)踵趾步的分解動作，待全班同學(xué)基本上都掌握物步的要領(lǐng)后，在進(jìn)行和樂的練習(xí)（即學(xué)生和著教師彈奏的旋律進(jìn)行訓(xùn)練）?；拘扇缦拢?=F2/41 5 | 6 4 | 5 | 1 3 | 5 0 | 1 3 | 5 0 | 5 6 54 | 3 2 | 1 3 27| 1 |二 、展示目標(biāo)：欣賞歌曲錄音，觀看教師表演國旗國旗真美麗。三 、導(dǎo)達(dá)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)歌曲，進(jìn)行演唱。 2.進(jìn)行歌表演： 教師講解并示范,注意表情和動作 。3.集體表演唱。4.男女同學(xué)分別扮演不同的角色，進(jìn)行歌表演。 5.個別抽查，并請大家提出不足之處或值得學(xué)習(xí)的地方。 提示：要做到聲音明亮、悅耳，且舞蹈優(yōu)美，有表情地表演。6.教師彈琴，全班歌表演。四 、檢查反饋：表揚(yáng)能遵守紀(jì)律的小朋友及能積極學(xué)習(xí)參與的小朋友，希望每一位同學(xué)能向他們學(xué)習(xí)。板書設(shè)計： 國旗國旗真美麗 第一課（第三課時）教學(xué)內(nèi)容：歌曲國旗國旗真美麗教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學(xué)習(xí)歌曲國旗國旗真美麗這首歌曲；模唱小段旋律。技能目標(biāo)：通過國旗國旗真美麗這首歌曲的學(xué)唱與表演，懂得種子生長離不開雨露的科學(xué)道理，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)意識與表現(xiàn)能力。情意目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固音樂課的課堂常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)音樂的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學(xué)習(xí)歌表演國旗國旗真美麗這首歌曲和舞步踵趾步。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲國旗國旗真美麗這首歌曲和舞步踵趾步。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī) 歌曲錄音帶 鋼琴 教學(xué)過程：一 、組織教學(xué)： 1.師生問好：1 2 3 4 | 5 | 1 5 |6 3 | 5 4 3 2 | 1 |（師）同學(xué)們 好（生）您好， 您好， 老師您 好。2.發(fā)聲練習(xí)： 1=G 1=D 2/41 2 | 3 | 3 2 | 1 |（師） 輪 船 叫，（生）嘟 嘟 嘟 。 公 雞 叫， 喔 喔 喔。 青 蛙 叫， 呱 呱 呱。 汽 車 叫， 嘀 嘀 嘀。 要求：用輕快的聲音演唱，避免喊叫。3.模唱練習(xí)： a 1 5 | 5 6 | 55 5 | 33 1|b 53 3 | 53 56| 5 | 要求：教師彈奏后，學(xué)生輕聲模唱。二 、 展示目標(biāo)： 復(fù)習(xí)踵趾步，歌曲國旗國旗真美麗。三 、 導(dǎo)達(dá)目標(biāo)：1.請學(xué)生復(fù)習(xí)歌曲，國旗國旗真美麗。2.進(jìn)行歌表演。3.小組進(jìn)行比賽。4.復(fù)習(xí)踵趾步，慢速練習(xí)。5.配合音樂，進(jìn)行踵趾步的練習(xí)。6.請個別同學(xué)進(jìn)行表演，大家向他模仿、學(xué)習(xí)。四 、檢查反饋：小結(jié)課堂紀(jì)律，表揚(yáng)部分同學(xué)。五、 教學(xué)后記：附送：2021-2022年一年級音樂上冊 大雨和小雨教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容： 1.歌曲尋找生活中的聲音；2.大雨和小雨；3.聽聽我創(chuàng)造的聲音。教材分析：歌曲音域六度，旋律流暢、節(jié)奏簡單，富有兒童特點(diǎn)。歌詞模仿了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音并用擬人的手法，通過小草笑嘻嘻隱喻了雨水對生態(tài)平衡的重要作用。歌曲音樂形象鮮明，富有童趣。教學(xué)目標(biāo)：1.能尋找并模仿生活中的聲音；2.能創(chuàng)造幾種聲音；3.學(xué)唱歌曲大雨和小雨。教學(xué)要求：1.感受并模仿自然界和生活中的聲音；2.能夠用不同的材料創(chuàng)造聲音（非常規(guī)音源）；3.回唱歌曲大雨和小雨。重點(diǎn)與難點(diǎn)：對聲音的聯(lián)想。學(xué)生雖然對生活中的聲音有一定的感受，但沒有從聲音引起聯(lián)想的經(jīng)驗。教師應(yīng)通過本科的教學(xué)，使學(xué)生逐步建立起對聲音的聯(lián)想，為探索聲音打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)教具：1.多媒體光盤；2.自生活中采集的各種聲音的錄音帶或CD；3 自大自然中的事物。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)學(xué)生聽音樂走進(jìn)教室。（有關(guān)大自然中聲音的多媒體課件，對各種音響感到好奇有趣，新課標(biāo)要求體現(xiàn)通過各種有效的途徑和方式走進(jìn)音樂，在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂。）二、尋找生活中的聲音1.教師用猜謎語的方式，啟發(fā)學(xué)生用耳朵仔細(xì)聽辨生活中的聲音。（謎面：左一片、右一片、住在山兩邊，說話聽的見，相互難見面。謎底：耳朵。）2.啟發(fā)學(xué)生走進(jìn)教室時，聽到了什么聲音。 師：剛才我們聽到了大自然中美妙的聲音，想不想去呢？生：想師：有一個“快樂”團(tuán)要帶著小朋友旅行，看！火車來了，小朋友們上車吧。（多媒體課件：火車開了。）師：大森林到了。（多媒體課件：教材中大森林的聲音，這幾組聲音都是學(xué)生非常熟悉的，很容易分辨、也易于模仿。為了開闊學(xué)生的思路，教師在教學(xué)中還可以提供更多的聲音，特別是農(nóng)村中的學(xué)生，對大自然中的聲音會有深切的感受。）三、歌曲大雨和小雨1.師：雷公公發(fā)怒了，要下雨了，快到小木屋里躲躲吧。（多媒體課件：有關(guān)整個下雨過程。）師：雨是一種自然現(xiàn)象。有大雨也有小雨，發(fā)現(xiàn)有什麼不同嗎？生：聲音不一樣。師：下面我們學(xué)唱一首關(guān)于雨的歌曲大雨和小雨2.由教師范唱或聽錄音。3.跟著教師學(xué)唱。4.歌曲處理：啟發(fā)學(xué)生根據(jù)大雨和小雨的特點(diǎn)，如何演唱歌曲。5.師：雨停了，太陽出來了，花草痛痛快快洗了個澡，你看，沖著你笑呢！（師生同唱，感受歌曲整體效果。新課標(biāo)重視音樂實(shí)踐，在教學(xué)過程中，積極引導(dǎo)學(xué)生參與各項音樂活動，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)自信心。）四、聽聽我創(chuàng)造的聲音1.師：雨后的空氣真清新，我們到外面做游戲吧。（圍圈對坐）師：大自然給予我們很多聲音，怎么來回報呢？看，我們的身邊有樹葉、樹枝等。能不能用身邊的事物創(chuàng)造聲音呢？（教師要鼓勵學(xué)生的求異思維，我創(chuàng)造的聲音和別人的不一樣。） 生：老師你聽。（學(xué)生從身邊尋找聲音并進(jìn)行創(chuàng)造，提高學(xué)生的積極性。）2.師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒有，用兩三種聲音連在一起能表現(xiàn)一個簡單的內(nèi)容。比如：腳步聲、開門聲、喝水聲，好象是一個小朋友放學(xué)回家，打開門、口渴了咕嚕咕嚕喝水的情景。你能不能從身邊找出幾種聲音，再把里面的小故事講給同學(xué)們聽。生：（討論）3.故事表演故事是學(xué)生通過音樂創(chuàng)造而出來的聲音，在教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的機(jī)會，不用“標(biāo)準(zhǔn)答案”去束縛學(xué)生，培養(yǎng)和鼓勵創(chuàng)造精神，是新課標(biāo)體現(xiàn)。）4.小結(jié)觀察身邊的事物，你會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。五、組織下課師：在城市中生活久了,不免對郊外的生活很向往,今天同學(xué)們有機(jī)會親身感受大自然,一定是件愉快的事情,雖然很累，收獲卻很大.最后,就讓我們把一段精彩的舞蹈獻(xiàn)給大自然.（多媒體課件：愉快的夢。讓學(xué)生在輕松，愉快的氛圍中走出教室。）