2022秋一年級音樂上冊 第4單元《小蜻蜓》教案 新人教版

小蜻蜓課題歌曲小蜻蜓 時(shí)間主備課人輔備課人教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲小蜻蜓，通過錄音與教師范唱，引導(dǎo)學(xué)生用心傾聽歌曲感受三四拍子旋律，學(xué)習(xí)用柔和的聲音演唱歌曲，以表現(xiàn)抒情的音樂情緒，表現(xiàn)自己愛護(hù)蜻蜓保護(hù)益蟲的道理。2、能用打擊樂器準(zhǔn)確地為歌曲伴奏。3、通過自編小蜻蜓動作表演，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的編創(chuàng)熱情。重難點(diǎn)：用柔和的聲音演唱歌曲。唱足音的時(shí)值，注意一字多音。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體 電子琴 錄音機(jī) 打擊樂器 教學(xué)過程通 用 教 案修 改 補(bǔ) 充一、導(dǎo)入：1、師：現(xiàn)在老師要帶大家去呼吸一下新鮮空氣，讓我們?nèi)ソ纪饪纯窗?！那里有些什么呢？（蜜蜂、螳螂、桑蠶、七星瓢蟲、蜻蜓）2、簡單了解各種益蟲。二、新課學(xué)習(xí)： 1、師：“今天我們就先來認(rèn)識一下小蜻蜓，瞧！小蜻蜓看到我們的到來他多高興啊，聽！他們正唱著歌歡迎我們呢！” 2、初聽歌曲小蜻蜓，邊聽邊拍手，讓同學(xué)感受三四拍子的旋律。 3、師：你覺得歌曲的情緒是怎樣？(輕柔、抒情)4、再聽歌曲，學(xué)生用lu跟著輕輕地哼唱。5、按節(jié)奏讀歌詞。6、跟琴演唱歌曲，唱得柔和、抒情。注意唱足每個(gè)音的時(shí)值，更好的體現(xiàn)歌曲的抒情性。7、讓學(xué)生用語言描述小蜻蜓飛來飛去捕蚊忙的情景，從而讓學(xué)生懂得愛護(hù)蜻蜓。8、有感情的演唱歌曲。三、表演歌曲1、師：同學(xué)們都見過蜻蜓吧！它有些什么特征呢？你能模仿一下嗎？2、聽歌曲創(chuàng)編動作表演。3、師出示碰鈴，讓學(xué)生為歌曲伴奏，可參照圖示。4、分組表演 A組演唱B組伴奏C組表演6、分段表演歌曲。四、小結(jié)下課1、小朋友，你們知道嗎？蜻蜓一天能吃二十多只蚊子，一年下來要吃掉一千只多蚊子呢！為了讓我們的生活更安寧，請愛護(hù)我們身邊的生物吧！2、聽小蜻蜓音樂律動出教室。一年級學(xué)生樂于模仿小動物，課堂氣氛很好。學(xué)生帶上頭飾表演效果會更好。教學(xué)反思：小蜻蜓，學(xué)生很熟悉，模仿起來也很像，他們隨著輕柔的音樂扇動雙手，動作很優(yōu)美，如果準(zhǔn)備蜻蜓頭飾，他們的熱情會更高漲。