2022春四年級語文下冊 第13課《我站在祖國地圖前》（第1課時）教案 語文S版

13我站在祖國地圖前主備人授課教師改備記錄上課時間課時第 1 課時教學目標1理解每一小節(jié)的主要內(nèi)容，體會作者的思想感情。 2有情感地朗讀課文，品味優(yōu)美的語言，背誦第2小節(jié)。 3會認“漠、褐、沼、摩、諸、岳、泰、宏”8個生字，會寫“漠、灣、健、康、峽、泰、懂、宏”8個字，掌握“沙漠、海灣、健康、三峽、泰山、宏偉”等詞語。 教學重難點讀通課文，會寫生字。教學準備字詞卡、多媒體課件、學生課前收集搜集贊美南沙群島、五岳、三峽、泰山的詩句。教學流程一、創(chuàng)設(shè)情景，導入新課1出示中國地圖，深情表述。（展示課件第三屏）有一種感情，與生俱來，那就是親情；有一位母親，我們共同擁有，她就是祖國，這就是我們偉大祖國的版圖。2簡介中國相關(guān)知識，板書課題。（展示課件第四屏） 板書：我站在祖國地圖前二、初讀課文，整體感知1學生自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，畫出不理解的詞句。2教師配樂范讀，學生思考：聽了老師的朗讀你有什么感受？哪些詩句給你留下了深刻的印象？3.指名交流，指名補充。三、再讀課文，學習字詞1用自己喜歡的方式朗讀課文，標出課文中的生字和新詞。2自學本課生字、新詞。（展示課件第五屏）3檢查自學情況：在自學中，你用什么方法理解了哪些詞語？這些生字在書寫中要注意什么？4默讀課文，畫出描寫祖國山川秀美的語句。四、細讀課文，理清脈絡(luò)指名分小節(jié)朗讀課文，思考：課文共有幾小節(jié)？每一小節(jié)分別寫了什么？全文共有四個小節(jié)。第一小節(jié)：地圖上的顏色分別代表什么；第二小節(jié)：祖國的名山大川；第三小節(jié)：為祖國發(fā)展設(shè)計的宏偉藍圖；第四小節(jié)：我站在祖國地圖前，像依偎著媽媽。五、配樂朗讀，總結(jié)全文1學生跟著音樂，有感情的朗讀全文。2小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？板書設(shè)計13我站在祖國地圖前地域遼闊山河壯觀 祖國像媽媽描繪藍圖作業(yè)布置與設(shè)計1.抄寫生字詞。2朗讀課文。教學反思