三年級美術(shù)上冊 第10課 花手帕教案 湘美版

花手帕課題花手帕教學(xué)目標(biāo)1、  初步了解染纈工藝的特點(diǎn)和歷史。2、  掌握染花手帕的基本方法和要領(lǐng)，在實(shí)際操作中感受色彩、圖案的豐富變化與韻味。3、  培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和對民族傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會手帕的制作方法與步驟。難點(diǎn)1、  注意畫面色彩的控制，應(yīng)以一種顏色為主，色彩要用深淺變化。2、  染色時(shí)要注意時(shí)間的控制。教具準(zhǔn)備課件、裁好的紙、剪刀學(xué)具準(zhǔn)備書、生宣紙、彩筆水、調(diào)色盤、盛水的工具、手帕紙或衛(wèi)生紙、報(bào)紙教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體運(yùn)用激情導(dǎo)學(xué)1、  今天我給大家?guī)Я朔浅Ｓ幸馑嫉囊徽n花手帕。2、  大家看！它就是我們課堂的主角。他與我們平時(shí)用的手帕有什么不同?總：材料圖案色彩3、  那么花手帕使用什么形式表現(xiàn)出來的?總：染4、(1)、說到染就不得不說我國歷史悠久的染色工藝：染纈   （2）、我這里收集了一些資料，誰來讀給大家聽？  （3）、而今天我們要學(xué)的花手帕工藝就源于染纈，你想學(xué)嗎？     生答     生答    生讀板書1：花手帕 課件一課件二     課件三  課件四民主導(dǎo)學(xué)1、  (1)、那怎樣做呢?看課本第五頁，找花手帕的制作方法。（2）、你能說說花手帕的制作步驟嗎?總：折紙、染紙2、（1）、怎樣折？請同學(xué)們試試，看誰折的即快，又好！  （2）、同學(xué)們折的真有創(chuàng)意！有田字格、米字格，還有輻射狀、折扇形，你還可以隨意折，甚至揉紙團(tuán)。但是注意不要把紙折的太厚，否則染不透。    而折出的田字格、米字格等，我們叫生看書第五頁。生答 生嘗試折，并展示成果。     板書2：折紙、染紙   教具一   教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體運(yùn)用 他-基本骨架。（3）、現(xiàn)在輕松一下我們來做一個(gè)找朋友的小游戲。  根據(jù)基本骨架找出對應(yīng)的花手帕。  總：所以花手帕?xí)蚧竟羌懿煌a(chǎn)生不同的效果。3 、（1）、而這些（教具二）是怎樣染成的呢？再看課本第五頁，從中找出染法。   總：點(diǎn)染、浸染   （2）、這是點(diǎn)染         再看一次，用彩筆水在紙上快速一點(diǎn)。         點(diǎn)染所用時(shí)間短，染色面積小。   （3）、而浸染是這樣的         所用時(shí)間長，染色面積大。4、  （1）、好了，我們學(xué)會了折法和染法，你能試著做一做嗎？（2）、很多同學(xué)做的不是太成功，遇到了一些問題，誰來說一說你遇到的問題。（3）、要解決這些問題其實(shí)也不難，看我這里。（教師示范）A、首先我選用田字形骨架 （11）B、要是作品漂亮，顏色不能亂。我們一般以一種色為主，2-3重色為輔。（12）C、合理運(yùn)用點(diǎn)染和浸染，使色彩有疏密變化。（13）D、色彩還要有深淺變化，我們可以用“撞水法”。即用清水點(diǎn)在染了色的地方，你看會產(chǎn)生這樣的效果（14）水潤潤的，這就是浸潤之美。E、（15）我的作品基本完成了，顏色沒染到得要補(bǔ)充完善。   細(xì)心地同學(xué)會發(fā)現(xiàn)有的地方?jīng)]染到色，其實(shí)這也是一種特殊的方法，叫留白，可以使你的作品有通透明亮之美。F、見證奇跡的時(shí)刻到了，用衛(wèi)生紙吸掉多余的水分，小心翼翼打開。你看，美嗎？（16） 生做游戲    生看書并回答          生嘗試制作課件五 教具二    板書3：點(diǎn)染、浸染教具三            （11）教具四 （12）教具五 （13）教具六   （14）教具七 （15）教具八      （16）教具九 教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體運(yùn)用 5、你會做嗎？那快試試吧?。?7）學(xué)生制作（17）課件六檢測導(dǎo)結(jié)1、  學(xué)生展示2、  你最喜歡哪個(gè)呢？為什么？3、  總結(jié)拓展老師很高興，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都在用心創(chuàng)作，你看這幅色彩鮮艷有深淺變化，這幅構(gòu)圖疏密得當(dāng)，這幅作品留白合理，這幅則體現(xiàn)了浸潤之美。今天我們不僅知道了染纈工藝，還從中受到啟發(fā)學(xué)會了制作花手帕的方法，并創(chuàng)作出這么多色彩絢麗作品。這些作品還可以這樣用，你看（18）你還有其他的好主意嗎？課后試著做一做，下節(jié)課帶來和同學(xué)一起分享你的創(chuàng)意。         （18）課件七