2022年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第3單元 11《尋找進(jìn)化的證據(jù)》教案2 翼教版

2022年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第3單元 11尋找進(jìn)化的證據(jù)教案2 翼教版教學(xué)目標(biāo)：情感：培養(yǎng)學(xué)生善于交流愿意與人交流的美好精神。探究：培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、整理信息的能力。知識(shí)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生基本了解生物進(jìn)化的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生搜集信息、整理信息能力的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、整理信息的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：化石標(biāo)本、沙子、熟石膏、紙盒課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入生命在地球上出現(xiàn)后，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程，發(fā)展出形態(tài)各異的生物，并逐步演變成現(xiàn)在的樣子。科學(xué)家是如何知道生物進(jìn)化的過(guò)程的呢？二、新授1、講解：化石是保存在地層中的古生物遺體、遺物和遺跡。2、學(xué)生活動(dòng) 觀察化石并對(duì)他們進(jìn)行分類(lèi)。3、學(xué)生交流將自己的分類(lèi)結(jié)果與同學(xué)交流思考：化石能告訴我們古生物的哪些信息？4、化石形成的模擬實(shí)驗(yàn)（教師演示實(shí)驗(yàn)）思考：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了化石是如何形成的？5、作業(yè)：恐龍是地球上曾經(jīng)繁榮昌盛的動(dòng)物，后來(lái)突然從地球上消失?？茖W(xué)家根據(jù)恐龍的化石研究了很多種恐龍。那么你知道哪幾種恐龍呢？收集關(guān)于恐龍的資料，并以恐龍檔案卡的形式記錄下來(lái)。第二課時(shí)6、學(xué)生活動(dòng)：展示恐龍檔案卡，比一比誰(shuí)制作的更精美。7、學(xué)生活動(dòng)： 閱讀教材上相關(guān)的資料，推測(cè)恐龍滅絕的原因。 將推測(cè)的結(jié)果填入表中。8、交流：將自己的推測(cè)結(jié)果與同學(xué)交流。