四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《平行四邊形和梯形》梯形的認(rèn)識(shí)教案1 新人教版

梯形的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)P64例3、例4 做一做及練習(xí)十一相應(yīng)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握梯形的特征和各部分名稱(chēng)，溝通梯形與其它平面圖形的聯(lián)系。過(guò)程與方法：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力及動(dòng)手操作能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：滲透數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活實(shí)際的思想，培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)理解梯形的概念，認(rèn)識(shí)梯形的底和高并會(huì)畫(huà)梯形的高。教學(xué)難點(diǎn)整理所有四邊形之間的關(guān)系，掌握各種圖形的特征及其異同點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備三角尺課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)共案?jìng)€(gè)案第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容及教師學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1說(shuō)一說(shuō)平行四邊形有關(guān)的知識(shí)。2出示書(shū)66頁(yè)情境圖教師導(dǎo)入：圖中圖形有幾條邊？幾個(gè)角？這個(gè)四邊形像什么？（梯子）這就是梯形今天我們就來(lái)研究什么叫做梯形？（板書(shū)課題：梯形）二、探究新知：1、認(rèn)識(shí)梯形（1）出示圖形梯形實(shí)物圖教師提問(wèn)：生活中你見(jiàn)到過(guò)這樣的圖形嗎？它們外面的形狀都像什么？（梯子、木箱、槽子）引導(dǎo)學(xué)生看出它們的外形。梯形的每組邊有什么特點(diǎn)？生觀察發(fā)現(xiàn)：有一組對(duì)邊是平行的，但長(zhǎng)度不相等，另一組對(duì)邊不平行（2）概括梯形的定義只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形（板書(shū)）2認(rèn)識(shí)梯形各部分名稱(chēng)。結(jié)合圖形說(shuō)明，互相平行的一組對(duì)邊叫做梯形的底，根據(jù)圖形的位置，一般在上面的叫上底，在下面的叫下底習(xí)慣上上底畫(huà)得短些，下底畫(huà)得長(zhǎng)些不平行的一組對(duì)邊叫做腰從上底的一個(gè)頂點(diǎn)向?qū)呉粭l垂線，這點(diǎn)和垂足之間線段叫做梯形的高高的畫(huà)法與三角形、平行四邊形中高的畫(huà)法相同想一想：能不能在梯形的腰上畫(huà)高？（不能）引導(dǎo)學(xué)生明確：梯形的高只能從相互平行的兩條邊中任一邊上的點(diǎn)向它的對(duì)邊畫(huà)垂線再想一想：你怎樣區(qū)分梯形的底和腰呢？平行的一組對(duì)邊是底，不平行的一組對(duì)邊是腰。3教學(xué)等腰梯形和直角梯形（1）等腰梯形動(dòng)手測(cè)量梯形兩腰的長(zhǎng)度，你發(fā)現(xiàn)兩腰有什么特點(diǎn)？（兩腰相等）師：兩腰相等的梯形叫做等腰梯形，它是一種特殊的梯形。（2）直角梯形出示圖形，動(dòng)手測(cè)量梯形的角，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)直角。師：有一個(gè)角是直角的梯形叫做直角梯形。 三、鞏固練習(xí)1做一做 獨(dú)立完成，個(gè)別指導(dǎo)。2.練習(xí)十一 第4、5、6、7題四、課堂小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)梯形的認(rèn)識(shí)只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形作業(yè)設(shè)計(jì)練習(xí)十一 第8題教學(xué)反思第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容及教師學(xué)生活動(dòng)一、四邊形的關(guān)系分組討論：根據(jù)對(duì)邊平行的情況，你可以把四邊形分成幾類(lèi)？每類(lèi)各有什么圖形？引導(dǎo)學(xué)生明確：根據(jù)對(duì)邊平行的情況可分成兩類(lèi)：一類(lèi)是兩組對(duì)邊平行，其中包括有長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形；另一類(lèi)是只有一組對(duì)邊平行的，其中有梯形和等腰梯形。四邊形之間的關(guān)系可以用集合圖來(lái)表示。(書(shū)P66)二、練習(xí)十一 第9、11、12、13題板書(shū)設(shè)計(jì)四邊形的關(guān)系正方形、長(zhǎng)方形看作是特殊的平行四邊形梯形和平行四邊形是特殊的四邊形作業(yè)設(shè)計(jì)練習(xí)冊(cè) P38第三、四題教學(xué)反思