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二年級上冊道德與法治教案-9這些是大家的 人教部編版(2)

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二年級上冊道德與法治教案-9這些是大家的 人教部編版(2)

這些是大家的 一、教學目的: 1、讓學生了解什么是公物。分辨哪些行為屬于愛護公物,哪些行為是破壞公物。 2、培養(yǎng)學生愿意愛護學校的課桌椅和其他公物的情感。 3、鼓勵學生認領教室、學校的公物,讓學生知道該怎樣去保護它,把愛護公物落實到實際行動中,爭做“優(yōu)秀公物小監(jiān)護人”。 二、重點難點: 教學重點 知道公共財物是國家和集體的財產(chǎn),要自覺愛護,不損壞。 教學難點 激發(fā)學生愛護公物的情感 三、教學準備: 各種物品圖片、課件 學生課前調(diào)查,填寫好學校公物調(diào)查表 四、 教學過程: (一)我知道 1、謎語導入新課。 一塊木板四條腿,累了可以靠著背,學習生活需要它,你們猜猜它是誰?(椅子) 2、揭示公物含義:對,在學校里還有很多像課桌、椅子這樣的物品,專供大家使用,給你、給我、給他、給我們大家的學習帶來很多便利,這些物品并不屬于某一個人,而是屬于國家和集體的財產(chǎn),我們把它們叫做公共財物,簡稱公物。(師板書:公物)(不是,)。 (二)我觀察 1、那學校為我們配備的這些課桌椅是我們自己的物品嗎?(不是,是學校的,是我們大家的)。下面這些圖片中,哪些是校園公物,你能找出來嗎?(用圖片代替文字)(垃圾箱、安全指示牌、籃球架、實驗儀器、閱覽室、公交站牌) 2、小結:校園里的公物真不少,可以說,除去你我大家從自己家里帶來的東西,學校里的一切:大到教室房屋,小到一草一木,都是公物 3、課前,老師讓大家對學校公物進行了調(diào)查,我想請幾位同學匯報課前調(diào)查的情況。              (三)我感悟 校園里的公物都有自己的作用,它們默默地為我們服務,給我們的學習帶來便利,想知道這些公物是怎么來的嗎?下面我們以課桌椅為例來了解一下公物的制作過程,看你從中能感受到什么。出示圖片并借機講解課桌凳的制作過程:植樹伐木運輸制作噴漆運到學校 學生談感受,公物來之不易。 今后我們應怎樣愛護公物呢?請各小組討論一下,將你們的好辦法寫下來。 小組匯報 大家說得真好!下面老師想送給大家一首兒歌,希望大家能做一個愛護公物的好孩子。 小課桌,別嘆息, 是誰把你劃破皮? 你幫我們來學習, 我們不該傷害你。  小笤帚,別生氣, 是誰把你丟在地? 我去把他請過來, 讓他給你賠個禮。  公共財物屬集體, 幫咱勞動和學習。 我們應該感謝它, 小心使用多愛惜!  (四)我判斷 (ppt出示圖片) 1、火眼金睛:下面圖片中的行為你同意嗎?同意的說“贊成”,不同意的說“反對”,并說說理由。 2、小結:公物的破壞給我們帶來了諸多不便,現(xiàn)在我們一起來幫幫公物,做公物的小主人。  (五)我認領 公物認領申請表  小監(jiān)護人姓名  我想認領的公物名稱  我會這樣保護它 我想達到這樣的效果  我對自己保護行動的評價  他人對我保護行動的評價  備注:每周一評價,達到預期效果   2顆星  基本達到預期效果   1顆星                 沒有付諸行動       0顆星       (六)課堂小結 同學們,隨著社會的進步和科技的發(fā)展,我們的教室、校園乃至生活的周圍,會增加更多的公物,公物會給我們帶來越來越多的便利,希望大家從自己做起,現(xiàn)在做起,像愛護自己的眼睛一樣去愛護公物,我們的學習生活就會感到更加便利,更加舒適,更加愉快。

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