2021-2022年四年級體育上冊 第26課 壘球投擲教案 新人教版

2021-2022年四年級體育上冊 第26課 壘球投擲教案 新人教版學習階段：水平二學習目標：在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵、學習和團結(jié)的精神并提高自己的投擲水平重 點：正確的揮臂發(fā)力動作順序難 點：動作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢學習內(nèi)容：壘球投擲學習步驟：一、 快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、選出班級的領隊人，帶領學生進行慢跑練習（強調(diào)學生的練習要求和注意事項），并要求學生在慢跑結(jié)束后，進行身體各個部分的準備活動。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、檢查學生的身體和著妝情況，宣布課的內(nèi)容。 3、在領隊的帶領下進行慢跑練習，并積極進行準備活動。組 織：如圖（活動各關節(jié)活動時無固定隊型）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 二、小組探究，熟練技能重 點：正確的揮臂發(fā)力動作順序難 點：動作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢教師活動：1、組織學生每人拿一個壘球，然后一組同學在老師的指揮下放到指定地點，然后安排其他小組同樣把球放在原位。 2、老師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習方法，組織學生進行練習。 3、啟發(fā)學生進行想象游戲，并進行練習嘗試。 4、帶領學生進行進行徒手投擲練習，體會發(fā)發(fā)力的順序和揮臂的正確方法。 5、組織學生進行投擲練習，老師針對學生的練習情況和個別學生的差異及時合理糾正學生存在的不足。 6、對學生在練習中的表現(xiàn)給予積極合理的評價。學生活動：1、在老師的安排下積極進行各項跑跳的游戲活動。2、能夠充分進行游戲的創(chuàng)編活動，并對自己在活動中的表現(xiàn)感到滿意。3、積極進行投擲練習，并在練習中虛心接受老師的指導和同學的幫助，以提高自己的投擲能力為目標。組 織：四列橫隊和四路縱隊三、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開-走1、課后小結(jié)2、安排回收器材場地器材：壘球36個 田徑長一片 （林枝）課后小結(jié)： 這節(jié)課為了能夠在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵、學習和團結(jié)的精神并提高自己的投擲水平，我把全班同學進行按質(zhì)分組，這樣學生能在自己的團體內(nèi)相互合作，更好的得到學習。在活動中學生表現(xiàn)出了良好的積極主動性，一直是主動占先，活動充滿了自主的味道，練習的興趣比較濃厚，但在練習中暴露出學生還有些怕苦怕累的一面，今后應加強思想疏通。在這節(jié)壘球課教學中，我發(fā)現(xiàn)學生的投擲水平還有待改善，還應該在以后學習中多安排投擲的教學內(nèi)容，才能滿足大綱的要求。附送：2021-2022年四年級體育上冊 第27課 多種游戲教案 新人教版學習階段：水平二學習目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力；培養(yǎng)學生動手動腦創(chuàng)編游戲的能力重 點：正確的快速跑動作。難 點：跑時做到動作協(xié)調(diào)、輕松學習內(nèi)容：多種游戲?qū)W習步驟：二、 快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，參與學生游戲。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。組 織：四列橫隊、分組游戲（練習隊型如圖）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 二、小組探究，熟練技能重 點：正確的快速跑動作。難 點：跑時做到動作協(xié)調(diào)、輕松教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學生游戲。 2、組織學生“人球賽跑”游戲。學生活動：1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應。2、分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。組 織：分組游戲 三、延伸拓展、展示才能教師活動：1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學生自主創(chuàng)編關于跑的游戲活動。 2、引導學生展示，并組織學生共同活動。3、小結(jié)。學生活動：1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。 2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。 3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組 織：活動隊列如圖：xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx 四、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開-走1、課后小結(jié)2、安排回收器材場地器材：籃球一個 田徑長一片 課后小結(jié)： 由于天氣比較熱，學生更加是滿頭大汗，但是個個都精神十足，都不想休息一下，生怕浪費了活動的時間。在常規(guī)較好的情況下，學生的活動內(nèi)容才能有所保障，活動才能夠生動活潑。