《好書大家看》教學(xué)設(shè)計

好書大家看教學(xué)目標情感與態(tài)度：喜歡讀書，感受閱讀給自己帶來的愉快體驗，并樂于與大家分享讀好書的收獲。行為與習(xí)慣：養(yǎng)成愛讀書、讀好書的好習(xí)慣。知識與技能：初步感知圖書給自己的學(xué)習(xí)、生活所帶來的樂趣，使學(xué)生從小感受到讀書的好處，為其愛讀書、會讀書、讀好書打下良好基礎(chǔ)。過程與方法：能以文明、禮貌的方式和同學(xué)交往。體驗提出問題、探索問題的過程，探究借閱書籍的方法。學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點與認知程度來看，農(nóng)村小學(xué)生好奇心強，對新鮮事物樂于探究，對課外知識充滿了無限的渴望，也希望多讀書、讀好書，能從更多的途徑了解和掌握更多的課外知識。從學(xué)生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，一是農(nóng)村小學(xué)生家庭經(jīng)濟拮據(jù)，二是父母缺乏為孩子買書的意識，每個家庭不可能為孩子購置太多的課外書籍，所以接觸到的課外知識（除生活的環(huán)境經(jīng)常接觸的自然常識外），并不豐富。通過對學(xué)生的困惑和障礙進行分析，我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村小學(xué)生擁有的書籍有限，大多不懂得向別人借書時如何與人交往，借書的同學(xué)也很擔(dān)心書籍被弄壞。因此，本課針對以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是引導(dǎo)學(xué)生感受閱讀帶來的愉快體驗，并與大家分享讀好書的收獲。教學(xué)難點是讓學(xué)生能以文明、禮貌的方式和同學(xué)交往。教師在教學(xué)中可通過“我和好書交朋友”，用各種方式向伙伴介紹自己愛看的書，和同學(xué)一起分享讀書的感受和樂趣；通過“創(chuàng)辦圖書角”的活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個發(fā)揮聰明才智，為班集體獻計獻策的環(huán)境，促使他們在集體活動的實踐中成長；通過“我們一起看”活動，使學(xué)生明白借書看書應(yīng)該文明、有禮貌，要學(xué)會愛惜他人的書籍。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生感受閱讀帶來的愉快體驗，并與大家分享讀好書的收獲。教學(xué)難點以文明、禮貌的方式和同學(xué)交往。教學(xué)準備教師準備：制作課件。學(xué)生準備：自己喜愛的圖書。課時安排：1課時。完成話題“好書大家看”的教材內(nèi)容。教學(xué)過程活動一 我和好書交朋友1談話導(dǎo)入：（老師手拿一本書）同學(xué)們，這是什么？今天我們就來一起談?wù)勱P(guān)于書的話題。2播放動畫：我愛看的書3提問：你愛看什么書？用你喜歡的方式介紹給大家。提示：老師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境用不同的方式介紹自己喜歡看的書。4追問：你為什么愛看這本書？這本書哪些地方吸引你？5小結(jié)：書里有著許多有趣的故事，好聽的歌謠，豐富的知識。和好書交朋友，會越來越聰明。（板書：和好書交朋友）【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生在交流中總結(jié)和提升自己獲得的經(jīng)驗、信息，和同學(xué)一起分享讀書的感受和樂趣?！炕顒佣?建立小小圖書角1提問：和好書交朋友不僅帶給我們快樂，而且能使我們增長知識。有什么方法能讓我們看到更多更好的書呢？2播放動畫：小小圖書角3討論：我們需要看書，都可以從哪里獲取呢？你們有什么好方法？使學(xué)生了解要想看到更多的書，途徑很多，可以去圖書館，也可以向同學(xué)借，還可以在班里建一個圖書角等等。指導(dǎo)建立一定的借閱制度，調(diào)動全班學(xué)生們的積極性，爭當(dāng)圖書管理員。4談話：今天，同學(xué)們都帶來了自己喜歡看的書，我們在班里創(chuàng)辦一個圖書角好嗎？動手操作：學(xué)生和老師共同創(chuàng)建圖書角?！驹O(shè)計意圖：學(xué)習(xí)創(chuàng)建圖書角，在集體活動的實踐中成長?！炕顒尤?我們一起看 1過渡：班里創(chuàng)辦了圖書角，同學(xué)們能看到很多的好書。可是在借閱圖書時發(fā)生了這樣的事，讓我們來看一看。2情景再現(xiàn)：播放動畫：我還沒看完 3引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進行討論：遇到這種情況應(yīng)該怎么辦？向他人借閱書籍還應(yīng)該注意什么？如：你想借別人的書，該怎么說？書沒看完，怎樣做標記？借的書該還了，可是還沒有看完，怎么辦？怎樣做才能不把借來的書弄臟弄破？怎樣還書才能使書的主人高興，下次還愿意借給你？書的主人不在，怎么辦？借來的書，可以轉(zhuǎn)借他人嗎？活動提示：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行討論，也可以讓學(xué)生進行模擬情景的表演。通過親身體驗使學(xué)生學(xué)會用文明、禮貌的方式和同學(xué)交往。4小結(jié)：借閱他人的書籍應(yīng)該有禮貌，懂得愛惜。這樣才能看到更多的好書。讓我們在好書的海洋中不斷地探索知識的奧妙?！驹O(shè)計意圖：懂得愛惜他人的書籍，看后及時歸還。能與小伙伴共享讀書的樂趣并能用文明、禮貌的方式和同學(xué)交往。】板書設(shè)計 好書大家看 和好書交朋友