六年級(jí)英語下冊(cè) 6B Module3 Unit3教案 滬教牛津版

Unit 3 on the way一、 單元分析(Unit Analysis)（一） 單元地位(Unit Position)1. 本單元內(nèi)容圍繞牛津教材中出現(xiàn)的一些人物如：Kitty，Alice, Danny等人日常生活展開，介紹了他們每天在上學(xué)放學(xué)路上之所見。此外，還有一個(gè)語言背景，就是他們與家庭成員之間關(guān)于“時(shí)間”話題的語言溝通。2. 本單元內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系緊密，有很強(qiáng)的實(shí)用性。教師可引導(dǎo)學(xué)生挖掘自己生活中的語言素材進(jìn)一步運(yùn)用發(fā)揮。3. 本單元中第一次出現(xiàn)句型It takes sb. sometime to do sth.。在教學(xué)過程中，應(yīng)創(chuàng)設(shè)不同情景讓學(xué)生通過反復(fù)的操練模仿來熟悉這個(gè)句型。4. 本單元出現(xiàn)的When時(shí)間狀語從句并非新授內(nèi)容，教學(xué)時(shí)應(yīng)該注重讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行靈活運(yùn)用。（二） 單元目標(biāo)(Unit Target)1詞匯學(xué)習(xí)：掌握用介詞短語表示地點(diǎn)的方式。2語言功能：1) 學(xué)會(huì)調(diào)查了解周圍同學(xué)的上學(xué)、放學(xué)情況。2) 學(xué)會(huì)用固定句型詢問時(shí)間的信息。3) 學(xué)會(huì)用時(shí)間狀語從句表示兩個(gè)動(dòng)作之間的時(shí)間關(guān)系。3語法結(jié)構(gòu)：1) 掌握固定的介詞詞組表示地點(diǎn)。2) 掌握用副詞或狀語表示程度。3) 用含有“多長時(shí)間”詞語的問句來問時(shí)間長短。4) 用名詞或名詞短語表示時(shí)間。5) 用連詞表示兩個(gè)動(dòng)作之間的時(shí)間關(guān)系。4情感教育：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心生活關(guān)心家人的意識(shí)，增進(jìn)學(xué)生與周圍熟識(shí)的人的交流。（三） 單元重點(diǎn)(Unit Focus)1關(guān)鍵詞匯：near, not too far away, quite far away, how long.2語言功能：1) 詢問時(shí)間。-How long does it take ？-It takes sb. sometime to do sth.2) 時(shí)間狀語從句: Sb. see(s) when 3語法要點(diǎn)：1) 掌握用副詞quite表示程度。2) 掌握用介詞near等表示地點(diǎn)。3) 掌握用副詞表示地點(diǎn)。二、 教學(xué)設(shè)計(jì)(Teaching Designs)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)實(shí)施建議教學(xué)資源參考P52Look and readAbout you主要教學(xué)內(nèi)容是It takes sb. Sometime. to do sth.句式以及near, not too far away from, quite far away from和far away from這幾個(gè)介詞短語的用法。建議教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際居住情況舉例，使學(xué)生對(duì)這些介詞短語所表達(dá)的距離長短有一定的概念，然后再教學(xué)It takes.句型可讓學(xué)生活動(dòng)時(shí)用?；铐揚(yáng)54可讓學(xué)生活動(dòng)后作report時(shí)使用。教材P52活頁P(yáng)54P53Look and readFind out and write這部分內(nèi)容為It takes 句型提供了另一個(gè)語言背景，即家庭成員的日?；顒?dòng)。教師可通過讓學(xué)生聽磁帶填空的形式獲取信息。本頁上的表格可用作語言的機(jī)械操練之用。除了Find out and write提供的內(nèi)容之外，教師可鼓勵(lì)學(xué)生多補(bǔ)充一些日?；顒?dòng)的詞匯，以豐富語言素材。然后使用活頁P(yáng)55的表格讓學(xué)生填寫自己家庭成員的情況，并用相關(guān)句型相互詢問交流。教材P53活頁P(yáng)55P54Look and learnLook and read Look, ask and answer教師可用照片教授新詞。然后通過詢問學(xué)生“還能在街上看到什么”來豐富詞匯提供了實(shí)物圖景。本頁出現(xiàn)了when時(shí)間狀語從句。建議教師借助Look and read中的圖片和Look, ask and answer中的詞匯、短語來呈現(xiàn)when的句型，并讓學(xué)生根據(jù)圖片用when句型復(fù)述和對(duì)話。教材P54P55About youWrite and make可借助活頁P(yáng)56,P57來完成教學(xué)。在讓學(xué)生活動(dòng)之前，建議先用相關(guān)句型操練課本右側(cè)的詞匯、短語表。在學(xué)生完成了活頁P(yáng)56,P57后，建議讓他們問答，以鞏固語言知識(shí)和交流信息。教材P55活頁P(yáng)56,P57 3