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《學(xué)會贊美》教學(xué)設(shè)計.doc

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《學(xué)會贊美》教學(xué)設(shè)計.doc

學(xué)會贊美班級團體心理輔導(dǎo)教學(xué)設(shè)計 九鄉(xiāng)小學(xué) 李建林輔導(dǎo)內(nèi)容:“學(xué)會贊美”班級團體心理輔導(dǎo)輔導(dǎo)者:李建林輔導(dǎo)對象:九鄉(xiāng)小學(xué)五(3)班全體同學(xué)輔導(dǎo)時間:2013年11月4日輔導(dǎo)次數(shù):一次地點:五(3)班教室一、教學(xué)目標:1、 知識目標:認識到贊美在人際交往中的作用,明確贊美的原則與技巧。2、情感與態(tài)度目標:體驗贊美別人帶來的愉悅,受到贊美后的鼓舞、奮進,激發(fā)贊美他人的動機。3、能力目標:學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點,運用贊美的原則與技巧嘗試贊美他人。教學(xué)重點:贊美的原則、方法與技巧。教學(xué)難點:學(xué)會用真誠、積極的態(tài)度贊美他人。教學(xué)方法:故事啟發(fā)、討論法、情境學(xué)習(xí)法等。教學(xué)手段:多媒體輔助教學(xué)二、教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,鏡中看“我”。1、談話導(dǎo)入,聽故事媽媽和兒子,感受贊美的力量。師:從這個故事,同學(xué)們感受到了什么?學(xué):師:(引導(dǎo)學(xué)生嘗試回答問題時引出下面探討的問題:什么是贊美?學(xué)會贊美自己和他人有何重要意義?)二、協(xié)作會話,現(xiàn)實看“我”1、我們應(yīng)該怎樣贊美別人呢?讀一讀你真棒!你真厲害!你今天穿的衣服太漂亮了!你很善良!你太幽默了!2、這些句子都是表示什么的句子?學(xué)生回答:表示贊美。孩子們,老師相信,在生活中,學(xué)習(xí)中,你們每個人都接受過他人的贊美或者贊美過他人,在贊美中,你收獲了什么?請大家回憶一下,把印象最深刻的一次贊美與我們一起分享一下吧?。?)將全班分為幾個小組,每組4人,分享彼此贊美他人或接受贊美的小故事。(2)每組小組代表發(fā)言,全班分享。師:這些故事告訴了我們,勤勞的家人,值得我們贊美;辛勤的老師,值得我們贊美;友善的鄰居,值得我們贊美;綠綠的小草,值得我們贊美;和煦的陽光,值得我們贊美。三、實踐訓(xùn)練,辯證看“我”情境一1、播放視頻狐貍和烏鴉。教師:烏鴉為什么會上當?教師:狐貍說的話,是對烏鴉真心的贊美嗎?教師總結(jié):奉承的話 贊美別人,虛情假意的話 贊美別人。情境二1、 出示課件。判斷:你喜歡誰的贊美,為什么?元旦聯(lián)歡會上,張揚唱了一首種太陽,唱得雖然很投入,但明顯跑了調(diào)。同學(xué)們都鼓掌表示鼓勵。 小明對張揚進行了贊美。小明對張揚說:“張揚,你唱得太棒啦,你真是個音樂奇才呀!”小飛對張揚進行了贊美。小飛對張揚說:“張揚,你唱得很投入,繼續(xù)努力吧!我相信你的歌一定會越唱越好。2、學(xué)生思考:你更欣賞哪種贊美?為什么?3、我們在贊美別人時,應(yīng)該注意些什么呢?全班交流。教師總結(jié):贊美是一門藝術(shù),要實事求是,不能夸張,真心誠意,發(fā)自內(nèi)心。真誠的贊美使人愉悅,給人自信和力量,但不恰當?shù)馁澝绤s適得其反。在贊美中,只有掌握了一定的原則、方法與技巧,才能讓贊美更具魅力。(在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上,教師在多媒體上歸納講解)情境三天氣漸漸冷了,媽媽千針萬線為你織了一雙手套,并親手送給你時,你 情境四小軍是班上最喜歡畫畫的學(xué)生,一天,他畫完一幅畫,拿給你看時,你會2、想一想贊美有哪些方式?學(xué)生:教師總結(jié):我們贊美別人可以用語言贊美與非語言贊美,非語言贊美如眼神、翹拇指、微笑、點頭、掌聲等等。四、啟發(fā)反思,發(fā)展看“我”1、優(yōu)點轟炸過渡:其實,我們每個人都希望得到他人的肯定與贊美。下面,我們來贊美身邊同學(xué)。請以座位前后相鄰的四位同學(xué)為一個小組,每位同學(xué)以其他三位同學(xué)為贊美對象,至少說出其他成員的兩條優(yōu)點。請一組學(xué)生在全班表演,學(xué)生思考并交流,他們運用了贊美的哪些方法、原則與技巧。教師總結(jié):在優(yōu)點轟炸中,大家用贊美的原則與技巧贊美了小組成員。2、播放視頻感動中國十大人物之何玥。教師啟發(fā)學(xué)生贊美何玥。3、我們除了贊美身邊的人,還可以贊美大自然。出示課件。4、回憶課文,我們今天學(xué)習(xí)的課題是( )贊美別人時要( )( )贊美的方式( )( )五、課后拓展 ,傳遞贊美1、出示課件贊美的詩歌。2、生活中有很多值得我們贊美的人,請把你的贊美送給父母、同學(xué)、朋友、老師,以及那些我們不認識但值得贊美的人,如認真負責(zé)的清潔工、有禮貌的汽車司機

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