魯教版五年級上冊語文各單元復(fù)習(xí)重點(diǎn).doc

魯教版五年級上冊語文各單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)第一單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、重點(diǎn)詞語：犬吠 勤勉 朦朧 陡峭 蘊(yùn)含 恩澤 靜謐 邊緣 探索 烘烤 音韻 僻靜 精致 陶醉 俯身 幽徑 德高望重 津津樂道 意味深長 龐然大物 二、重點(diǎn)字音：汩汩（g） 靜謐（m） 寒暄（xun） 洞穴（xu） 親戚（q） 磅礴（b） 千峰萬仞（rn）綿亙（gn）蜿蜒 窈（yo）窕（tio）熙熙（x）攘攘（rng） 返璞（p）歸真 嗅（xi）到三、形近字：拔（拔河） 謠（謠言） 凝（凝神） 港（港口） 僻（僻靜）撥（撥水） 遙（遙遠(yuǎn)） 疑（懷疑） 巷（小巷） 避（避開）勉（勉勵） 延（延安） 蜒（蜿蜒） 綿（連綿） 礴（磅礴）免（免除） 廷（宮廷） 蜓（蜻蜓） 棉（棉花） ?。▎伪。┧?、多音字：gun（冠軍） sn（散步） l（露珠）冠 散 露gun（雞冠） sn（散開） lu （露馬腳）五、重點(diǎn)段落：1、山中訪友 3、4、5段2、14頁 日積月累 六、課文內(nèi)容：1、本組課文帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿。2、山中訪友比喻：啊，老橋，你如一位德高望重的老人。擬人：走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。排比：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和馬？你好，飛流的瀑布！3、草蟲的村落 作者以奇異的想象，追隨著一直爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。第二單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、重點(diǎn)詞語：阻撓 輕蔑 艱巨 嘲笑 毅然 勉勵 惡劣 隧道 泥漿 塑像 避免 真摯 朦朧 凄涼 描繪 勘測 懸崖峭壁 狂風(fēng)怒號 寢不安席 頻來入夢 可見一斑二、重點(diǎn)字音：阻撓（no） 要（yo）挾（xi） 悵（chng）望 氣氛（fn） 噩（）夢 剛勁（jng） 蹣（pn）跚（shn） 莽莽(mng) 暈（yn）船 大禹（y） 狂風(fēng)怒號（ho） 競（jng）相開放三、形近字：挾（要挾） 撓（阻撓） 施（施工） 漿（豆?jié){） 廷（宮廷）狹（狹窄） 饒（饒命） 馳（奔馳） 槳（船槳） 庭（家庭）瞄（瞄準(zhǔn)） 撒（撒謊） 焊（焊接） 措（措施） 奏（演奏）描（描寫） 撤（撤離） 悍（強(qiáng)悍） 借（借口） 秦（秦朝）四、多音字：bn（奔跑） ho（口號） sn散文 qing（強(qiáng)大）奔 號 散 強(qiáng) jing（倔強(qiáng)）bn（投奔） ho（狂風(fēng)怒號） sn 散步 qing（勉強(qiáng)）kng（吭聲） mn（悶熱） jn（用勁） h（哈達(dá)）吭 悶 勁 哈hng（引吭高歌） mn（納悶） jng（剛勁） h（笑哈哈）五、重點(diǎn)段落： 1、詹天佑 第四段 2、懷念母親 第一段、第二段3、34頁的日積月累六、課文內(nèi)容：1、詹天佑文章以詹天佑的愛國精神貫穿全文，按照先概括介紹，再具體敘述的方法安排材料。會用簡圖畫出詹天佑對居庸關(guān)、八達(dá)嶺兩個隧道不同的鑿進(jìn)方法。2、懷念母親課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親一位是親生母親，一位是祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達(dá)了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、重點(diǎn)詞語侮辱 盜賊 招待 威風(fēng) 規(guī)矩 囚犯 撒謊 敝國 柑橘 取笑 解釋 賠不是 面不改色 安居樂業(yè) 了如指掌 不惜代價 負(fù)責(zé) 完好無損 舍本逐末二、字音重難點(diǎn)：“侮”是三聲；“矩”是三聲；“囚”的拼音易錯。三、課文重點(diǎn)：1、楊氏之子要全文背誦并會默寫，要能用自己的話理解全文。2、晏子使楚講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次（1、進(jìn)城門2、見楚王3、赴酒宴）侮辱晏子，想顯顯楚國的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)簦S護(hù)了自己和國家尊嚴(yán)的故事。掌握人物性格特點(diǎn)：晏子：大義凜然，沉著應(yīng)對，機(jī)智反擊楚王：盛氣凌人、驕橫、傲慢、陰險3、回顧拓展三的日積月累部分要掌握：（四副對聯(lián)）回文聯(lián)：地滿紅花紅滿地 天連碧水水連天數(shù)字聯(lián)：一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中疊字聯(lián)：翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝頂針聯(lián)：樓外青山，山外白云，云飛天外 池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊 4、掌握成語故事：舍本逐末：用來比喻做事不抓住主要問題，而專顧細(xì)枝末節(jié)。第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、重點(diǎn)詞語妒忌 膽怯 逃避 山寨 擂鼓 支援 都督 工匠 私自 吶喊 和氏璧負(fù)荊請罪 同心協(xié)力 神機(jī)妙算 攻無不克 戰(zhàn)無不勝 自有妙用 軍令狀理直氣壯 無價之寶 喜不自勝 天造地設(shè) 伸頭縮頸 踉踉蹌蹌 推卻二、詞語解釋：妒忌：對才能、名譽(yù)、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。理直氣壯：理由正確充分，說話氣勢壯盛。完璧歸趙：璧，古代玉器的一種，平圓形，中間有孔。本課的和氏璧，指的是用楚國人卞和發(fā)現(xiàn)的一塊玉制成的璧?！巴觇禋w趙”指把和氏璧完好無損地送回趙國。這個成語常用來比喻把東西完好無損地歸還原主。負(fù)荊請罪：負(fù)：背著。荊：荊條，用來打人的東西。這個成語用來表示向人認(rèn)錯賠罪。同心協(xié)力：協(xié)，合。團(tuán)結(jié)一致，共同努力。無價之寶：形容物品特別珍貴，用多少錢也買不到。神機(jī)妙算：神，妙，形容高明。機(jī)，算，指計(jì)謀。驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜多變的情勢，決定策略。三、課文重點(diǎn)：1、將相和以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負(fù)荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神。全文由三個小故事組成，第2個故事是第1個故事的發(fā)展，前兩個故事的結(jié)果，又是第3個故事的起因。人物特點(diǎn)：藺相如：勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴；有勇有謀，顧大局、識大體。廉頗：勇于改過、知錯就改。2、草船借箭選自于三國演義，故事以“借”為主線，按事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述。人物特點(diǎn)：諸葛亮：知人善用、神機(jī)妙算周瑜：妒賢忌能，心胸狹隘魯肅：忠厚守信，顧全大局曹操：多疑謹(jǐn)慎3、其他景陽岡節(jié)選自中國古典名著之一的水滸傳第23回。課文寫的是廣為流傳的“武松打虎”的故事。水滸傳的作者：元末明初的施耐庵。猴王出世選自另一中國古典名著西游記，作者：吳承恩四、日積月累部分：歇后語要牢記：劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義生死之交 孔明借東風(fēng)巧用天時關(guān)公赴會單刀直入 徐庶進(jìn)曹營一言不發(fā)梁山泊的軍師無（吳）用 孫猴子的臉說變就變第五單元（綜合性學(xué)習(xí)）知識要點(diǎn)一、多音字 tio（挑選） zh（折騰） ji（夾?。?ch（差錯）挑 折 zh（打折） 夾 差 ch（太差） tio（挑撥） sh（折本） ji（夾層） chi（出差）二、重點(diǎn)識記1、早在2700多年以前，我們的先人就已經(jīng)利用烽火傳遞消息了。古人傳遞信息的方法有烽火、人報信、漂流瓶；現(xiàn)代人傳遞信息的方法有郵寄、電報、電話、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)2、研究報告分問題的提出、調(diào)查的方法、調(diào)查情況和資料整理、結(jié)論四部分。3、晉代陸凱的詩贈范曄：折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。 “天涯若比鄰”一句出自唐代王勃詩送杜少府之任蜀州。第六單元（走近毛澤東）知識要點(diǎn)一、重點(diǎn)詞語 磅礴 典禮 匯集 爆發(fā) 誕生 莊嚴(yán) 電鈕 瞻仰 領(lǐng)袖 胸膛 萬水千山 四面八方 夜以繼日 端端正正 大公無私二、易錯字音png b wi y qng shui chu ch g l磅 礴 逶 迤 高 擎 率 領(lǐng) 躊 躇 旮 旯b j chu tio zhou chng jng t簸 箕 炊事員 笤 帚 憧 憬 警 惕三、形近字崖（懸崖） 副（副食） 誕（誕生） 鈕（電鈕） 瞻（瞻仰）涯（天涯） 幅（篇幅） 挺（挺拔） 紐（紐扣） 檐（屋檐）四、課文重點(diǎn)1、長征全詩要求會默寫，會解釋。掌握重點(diǎn)詞語的意思。 作者是毛澤東，寫于1935年，全詩的中心句是：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。寫山的句子是：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。寫水的句子是：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。全詩表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕困難的革命英雄主義和大無畏的革命樂觀主義精神。2、開國大典一課第七自然段要求熟練背誦。全文按會前、會中、會后的順序安排課文材料，記敘了1949年10月1日首都北京舉行開國大典的盛況，表達(dá)了中國人民對新中國的誕生無比自豪、激動的心情，展現(xiàn)了毛澤東的領(lǐng)袖風(fēng)采。3、“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”是毛澤東對愛子毛岸英在抗美援朝戰(zhàn)爭中光榮犧牲后是否遺體歸葬的抉擇，表現(xiàn)了毛澤東的常人的情感，超人的胸懷。4、會背、會默寫毛澤東的卜算子詠梅：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。5、大公無私：指辦事公正，從集體利益出發(fā)，沒有私心。第七單元復(fù)習(xí)資料一、重點(diǎn)詞語宇宙 脊梁 小艇 船艄 船艙 皮墊 保姆 禱告 嘩笑 停泊 花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅 應(yīng)接不暇 耐人尋味 縱橫交叉 手忙腳亂 熟視無睹 彬彬有禮 沖鋒陷陣 翩翩起舞 搖頭晃腦 繁花似錦 含情脈脈 大飽眼福 目不暇接 二、分辨字音削（xio）鉛筆 剝削(xe) 削(xu)價 經(jīng)濟(jì)(j)濟(jì)(j)南人才濟(jì)濟(jì)(jj )同舟共濟(jì)(j) 擰(nng)螺絲 擰(nng)耳朵 擰(nng)衣服 越說越擰（nng）東莞（gun） 莞（wn）爾一笑 重（zhng）要 重（chng）新 熾(ch)熱天穹（qing） 綻（zhn）開 粗獷(gung) 碩（shu） 大 滲（shn）透殷(yn)切希望 殷（yn）紅三、比一比，再組詞錦（什錦）暇（空暇）挺（挺立）稍（稍微）載（載重）鋼（鋼鐵）沛（充沛）綿（連綿）瑕 (無瑕) 艇（小艇）梢（樹梢）栽（栽樹）剛（剛才）柿（柿子）棉（棉花）遐（遐想）蜓（蜻蜓）艄（船艄）裁（裁剪）綱（綱要）肺（肺部）四、重點(diǎn)段落1、背誦21課自己的花是讓別人看的第3自然段2、背誦22課威尼斯的小艇（46）自然段3、134頁日積月累五、課文內(nèi)容 “人人為我，我為人人。我覺得這種境界是耐人尋味的?！薄斑@一種境界”在這里指“人人為我，我為人人”。“頗”是“很；非?！钡囊馑??！澳腿藢の丁敝敢馕渡铋L，值得仔細(xì)體會琢磨。這句話是說：每個人心中要有他人，為大眾著想，為社會盡到自己的義務(wù)，就會換來“人人為我”的結(jié)果。第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、重點(diǎn)詞語戰(zhàn)役 封鎖 暫時 硝煙 情誼 偵察 靠近 憂慮 保佑 魁梧 繩索 噩耗 呼嘯 洶涌澎湃 忐忑不安 深情厚誼 無邊無涯 昏迷不醒 沖鋒陷陣奄奄一息 迫不及待 一聲不吭 精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照 風(fēng)雨無阻 堅(jiān)貞不屈 赤膽忠心 鞠躬盡瘁 扶危濟(jì)困 赴湯蹈火 勢不可當(dāng) 全心全意 喜出望外 雪中送炭二、查字典的方法1、知道字音不知道字怎么寫，用部首查字法2、知道字怎么寫不知道字音，用音序查字法3、知道字形，不知道字音和部首，用數(shù)筆畫查字法三、多音字擔(dān)(dn)心 朝鮮 (xin) 炮彈(dn) 解(ji)開 曾(cng)經(jīng) 空(kng)地重?fù)?dān)(dn) 鮮(xin)艷 彈(tn)琴 押解(ji) 曾(zng)孫 天空(kng)四、形近字組詞吹（吹風(fēng)） 衰（衰弱） 協(xié)（協(xié)助） 繡(繡花) 斑(斑馬) 斷（折斷）炊（野炊） 哀（哀求） 脅（威脅） 銹(生銹) 班(班級) 繼（繼續(xù)）卷（卷子） 涌（涌現(xiàn)） 魁（魁梧） 慮(考慮) 建(建設(shè)) 魂（靈魂）蜷（蜷縮） 誦（朗誦） 魄（氣魄） 虛(謙虛) 鍵(健康) 槐（槐樹）四、重點(diǎn)段落和重點(diǎn)內(nèi)容1、背誦25課再見了，親人第一自然段。2、26課用“金色的魚鉤”做課題，意義深刻?！棒~鉤”記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。3、夢想的力量通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。