2020八年級物理下冊 第七章 力單元練習(xí)題 （新版）新人教版

第七章 力一、選擇題 1.重約600N的物體可能是下列中的哪一個（   ） A. 只雞                           B. 一頭耕牛                           C. 頭大象                           D. 個成年人2.放在水平桌面上的書會對桌面產(chǎn)生壓力，此壓力的施力物體和受力物體分別是(   ) A. 地球 桌面                          B. 書本 桌面                          C. 桌面 書本                          D. 地球 書本3.如圖所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為（   ） A. 8N                                        B. 4N                                        C. 2N                                        D. 0N4.如圖所示實驗，表示力的作用效果與（   ） A. 力的大小有關(guān)        B. 力的方向有關(guān)        C. 力的作用點有關(guān)        D. 力的大小、方向和作用點都有關(guān)5.以下的作用效果與其他三個選項不同的是(   ) A. 用力捏癟氣球                  B. 用力投出籃球                  C. 用力投擲實心球                  D. 用力踢足球6.下列因素不會影響力的作用效果的是（   ） A. 力的大小                          B. 力的方向                          C. 力的作用點                          D. 力的單位7.如圖所示的各力中，不屬于彈力的是（   ） A. 人推箱子的力 B. 繩對燈的拉力 C. 地球?qū)μO果的引力 D. 果蔬對秤的壓力 8.下列關(guān)于彈力的說法中正確的是（    ) A. 放在桌面上的茶杯對桌面的壓力并沒有使桌面發(fā)生形變B. 某彈簧在彈性限度內(nèi)，伸長量越大，產(chǎn)生的彈力就越大C. 用彈簧測力計測量不同方向的力之前，都必須先在豎直方向進行調(diào)零D. 特殊情況下，兩個物體可以不接觸也能產(chǎn)生相互作用的彈力9.打籃球是廣大青少年喜愛的運動，下列與打球有關(guān)的說法正確的是（   ） A. 用手接住飛來的球，力改變了球的運動狀態(tài)B. 只要手對球施加的力大小相同，力的作用效果一定相同C. 拋出去的球在空中運動的過程中，沒有受到任何力的作用D. 拋球時手對球施加了力，球?qū)κ譀]有力的作用10.下列關(guān)于力的說法正確的是(    ) A. 只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力B. 只要有物體，就一定會產(chǎn)生力的作用C. 力不能脫離物體而存在D. 孤立的一個物體也能產(chǎn)生力的作用11.用繩系著水桶把井水吊上來提拉繩子時手受到豎直向下的拉力作用，這個拉力的施力物體（   ） A. 地球                                      B. 水                                      C. 水桶                                      D. 繩子12.如圖所示的圖像中，不能正確反映各物理量之間的關(guān)系的是（   ） A.              B.              C.              D. 二、填空題 13.踢足球時將足球踢出去，說明力能改變物體的_，同時腳也感到痛，這一現(xiàn)象表明_。 14.如圖所示，甲圖表示熊貓用力拉竹子，竹子彎了，說明力可以改變物體的_；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是_。 15.如果用g表示重力與質(zhì)量的比值，則一個質(zhì)量為m的物體受到的重力G=_，它受到的重力方向總是_，重力的等效作用點叫做_。 16.踢足球時會感覺到腳很痛，這說明力的作用是_的；下圖中用同樣大小的力作用在A、B、C三點，產(chǎn)生的效果不同，這說明了力的作用效果跟力的_有關(guān) 17.氣球輕輕一壓就扁了，說明力可以改變物體的_；氣球向下噴氣時會向上運動，這一現(xiàn)象說明物體間力的作用是_ 的。 18.我國北方每逢春季都會經(jīng)歷一個月左右的春季季風(fēng)，風(fēng)中的小樹被吹彎了腰，這說明力可以改變物體的_；春風(fēng)還將枯葉吹得漫天飛舞，這說明力可以改變物體的_。 19.在“守株待兔”這個成語故事里，兔子撞上樹木而死，它受到的撞擊力的施力物體是_，這個故事包含的物理道理是_。 20.取一根鋼尺，一端用手指按定在桌面上，另一只手的手指將露出桌面的一端下壓至如圖所示a、b兩位置，手指感覺用力較大的是把鋼尺彎至_(選填“a”或“b”)位置。這一現(xiàn)象既可以說明物體的 _越大，產(chǎn)生的彈力就越大;同時又可以說明力的作用效果與_有關(guān)。 21.重力的施力物體是_。如圖所示，在判斷重力方向的實驗中，緩慢傾斜鐵架臺，觀察到懸線的方向是_（選填”變化“或”不變“）的；把懸線剪斷，會看到小球沿懸線方向落下，說明重力的方向是_的。 22.用兩個大小相同的力，分別作用在兩只完全相同的彈簧上，彈簧的形變情況如圖甲、乙所示，由此說明力的作用效果與力的_有關(guān)。在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的_越長。 三、作圖題 23.有一個物體重30N在如圖所示的斜面上勻速下滑，請畫出物體的重力示意圖。 24.如圖中的小球受到了重力、繩子的拉力和墻壁的支持力作用，請在圖中畫出這三個力的示意圖。 四、實驗探究題 25.小明用彈簧測力計和鉤碼探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。 （1）測量物體重力前，除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測力計在_方向調(diào)零。 （2）測量物體重力時，應(yīng)將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于_狀態(tài)時讀數(shù)，這時彈簧測力計的示數(shù)（即拉力大?。┚偷扔谖矬w的重力。 （3）小明測量出了多組數(shù)據(jù)，其中一次測量時彈簧測力計指針位置如圖所示，其示數(shù)為_N。在圖中畫出鉤碼所受重力的示意圖_。 （4）通過分析實驗數(shù)據(jù)，他得出結(jié)論：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成_。 26.翠微班小瑾同學(xué)在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實驗中得到下表實驗數(shù)據(jù)。 被測物體物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）比值G/m（N/kg）物體10.10.999.9物體20.21.969.8物體30.32.919.7（1）實驗中，需要的測量工具有彈簧測力計，還需要_。 （2）完成上表空白處_；_。 （3）實驗時，為得到重力與質(zhì)量關(guān)系，多次測量的目的是_。通過該實驗，我們還能進一步估測出g的取值，此時多次測量的目的又應(yīng)該是_。 （4）小煦同學(xué)通過學(xué)習(xí)，知道物體重力與質(zhì)量的比值為g9.8N/kg。于是，她在分析了小瑾的測量數(shù)據(jù)后，認為小瑾的測量數(shù)據(jù)有問題，接著便直接修改了數(shù)據(jù)，如質(zhì)量0.1kg，重力0.99N改成0.98N；質(zhì)量0.3kg，重力2.91N改成2.94N你認為小煦的做法_（填合理或不合理），其理由是_。 參考答案 一、選擇題1. D 2. B 3. B 4. B 5. A 6. D 7. C 8. B 9. A 10. C 11. D 12. B 二、填空題13. 運動狀態(tài)；力的作用是相互的 14. 形狀；互相的 15. mg；豎直向下；重心 16. 相互；作用點 17. 形狀；相互 18. 形狀；運動狀態(tài) 19. 樹木；物體間力的作用是相互的 20. b；彈性形變；力的大小 21. 地球；不變；豎直向下 22. 方向；伸長 三、作圖題23. 解：如圖所示： 24. 解：如圖所示： 四、實驗探究題25. （1）豎直（2）靜止（3）1.8；（4）正比 26. （1）彈簧測力計；天平（2）G/m的平均值；9.8（3）使結(jié)論更具有普遍性；減小誤差（4）不合理；應(yīng)尊重實驗事實