蘇教版語文四年級上冊第二單元第7課《徐悲鴻勵志學(xué)畫》同步練習(xí)C卷

蘇教版語文四年級上冊第二單元第7課徐悲鴻勵志學(xué)畫同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共22題；共113分)1. （3分） 讀一讀，寫一寫hn xnq hn q nunq j bi hui_2. （5分） 看拼音，寫詞語chn chunxio tnf pnyu zhc min_3. （6分） 形近字組詞。奮_憤_列_例_怒_努_4. （6分） 比一比，組詞繪_匯_購_構(gòu)_努_怒_ 5. （6分） 給下面的的字選擇正確的解釋清：A 寂靜 ；B 清楚 ；C 一點不留 ； D 清貧清苦_清靜_說不清_臨：A 對著 ； B 來到 ； C 照著字畫摹仿 ； D 將要臨摹_臨街_光臨_6. （3分） 讀徐悲鴻勵志學(xué)畫，根據(jù)課文內(nèi)容填空徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀，畫呀，_一畫就 _。所填詞表現(xiàn)了徐悲鴻_。 7. （4分） 反義詞我會寫。熱情_錯誤_白晝_ 退縮_8. （5分） 讀課文，說說從孫悟空第二次借芭蕉扇中可以看出孫去空的什么個性？9. （6分） 我火眼金睛，能區(qū)分形近字并組詞。租_祖_績_級_倦_卷_10. （5分） 選擇正確的解釋填空。A 清：液體或氣體純凈，沒有混雜的東西 寂靜 公正、廉潔 清楚 清貧 單純徐悲鴻的生活十分清苦。_鄉(xiāng)村的夜晚到處是那么清靜。_他怎么也說不清到底是怎么一回事。_B 臨：靠近，對著 來到，到達 將要 照著字畫摹仿同學(xué)們正在細心地臨摹這幅畫。_讀到這兒，我仿佛身臨其境一般。_11. （4分） 讀課文徐悲鴻勵志學(xué)畫，選擇正確的選項 （1） 外國學(xué)生嫉妒徐悲鴻的主要原因是（ ）。A . 徐悲鴻總在人前顯示自己的繪畫技術(shù)高B . 達仰很看重他，熱情地指導(dǎo)他C . 徐悲鴻的繪畫技能比外國學(xué)生強（2） 徐悲鴻最擅長畫的是（ ）。A . 竹子B . 馬C . 蝦12. （12分） 給下列多音字，注音并組詞。 為 _ _ _ _散 _ _ _ _彈 _ _ _ _13. （5分） 改寫句子外國學(xué)生的話激怒了徐悲鴻。徐悲鴻更加奮發(fā)努力。（請用合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句話）徐悲鴻創(chuàng)作的油畫轟動了整個巴黎畫界。（改為“被”字句） 14. （3分） 選擇詞語搭配知心交心_A平等交流取長補短_B患難與共和睦相處_C受益匪淺15. （2分） 讀課文徐悲鴻勵志學(xué)畫中句子，回答問題。徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。這一自然段是圍繞_這句話來寫的。從中可以體會到徐悲鴻是個_的人。 16. （10分） 聯(lián)系課文徐悲鴻勵志學(xué)畫內(nèi)容，說說下列句子的意思 （1） 功夫不負有心人。（2） 有眼不識泰山。17. （3分） 按拼音寫漢字x rfi xj b_18. （5分） 對比兩句話，你更喜歡哪一句？為什么？徐悲鴻更加奮發(fā)努力，日夜奔馳，勇往直前。徐悲鴻像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。19. （5分） 照樣子，改句子。例： 四（1）班奪得了拔河比賽的冠軍。拔河比賽的冠軍被四（1）班奪得了。一個外國學(xué)生的話激怒了徐悲鴻。徐悲鴻創(chuàng)作的油畫轟動了整個畫界。 20. （4分） 詞語搭配，用線段連起來。大風(fēng)_A罩著暴雨_B刮著大雪_C下著大霧_D飄著21. （6分） 形近字組詞博_搏_導(dǎo)_ 異_ 州_洲_22. （5分） 寫句子。用“功夫不負有心人”寫一句話。二、 閱讀題 (共3題；共14分)23. （4分） 讀徐悲鴻勵志學(xué)畫，填空從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前?！靶毂櫢訆^發(fā)努力”表現(xiàn)在_、_。那個外國學(xué)生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚?！罢痼@”的意思是_，那個外國學(xué)生震驚的原因：_24. （2分） 功夫不負有心人。三年過去了，徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)學(xué)校以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在展出時，轟動了整個畫界。那個外國學(xué)生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚，他找到徐悲鴻，鞠了一躬說：我承認中國人是很有才能的。看來我犯了一個錯誤，用中國話來說，那就是有眼不識泰山。 選自徐悲鴻勵志學(xué)畫（1） “功夫不負有心人”中的“功夫”指_，這句話的意思是_?！坝行娜恕痹谡n文中指_。（2） 用一句話來稱贊徐悲鴻。_25. （8分） 為中華之崛（ju）起而讀書12歲那年，周恩來離開家鄉(xiāng)，來到了東北。當時的東北，是帝國主義列強在華爭奪的焦點。他在沈陽下了車，前來接他的伯父指著一片繁華熱鬧的地方，對他說：“沒事可不要到那個地方去玩啊!”“為什么？”周恩來不解地問?！澳鞘峭鈬淖饨绲?，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！”“那又是為什么呢？”周恩來打破砂鍋問到底。“為什么?中華不振??！”伯父嘆了口氣，沒有再說什么。不久，周恩來進了東關(guān)模范學(xué)校讀書。他始終忘不了大伯接他時說的話，經(jīng)常想：“租界地是什么樣的？為什么中國人不能去那，而外國人卻可以住在那里？這不是中國的土地嗎？”一連串的問題使周恩來迷惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要去看個究竟。一個風(fēng)和日麗的星期天，周恩來背著大伯，約了一個要好的同學(xué)闖進了租界地。嘿！這一帶果真和別處大不相同：一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡。街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)的、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚威的巡警。正當周恩來和同學(xué)左顧右盼時，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在一旁哭訴著什么，一個大個子洋人則得意洋洋的站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能替她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一頓。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國的租界地里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。這時，周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。從租界地回來后，同學(xué)們常常看到周恩來一個人在沉思，誰也不知道他究竟在想什么。直到在一次修身課上，聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個謎。那天修身課上，魏校長向同學(xué)們提出了一個問題：“請問諸生為什么讀書？”同學(xué)們踴躍回答，有的說：“為做官而讀書”，也有的說：“為掙錢而讀書”，“為明理而讀書”周恩來一直靜靜的坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅定地回答：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句；“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩；“好??！為中華之崛起！有志者當效周生啊！”是的，少年周恩來在那時就已經(jīng)認識到，中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。 （1） 下列句子中劃線部分是從哪些方面來描寫人物的？（ ）周恩來站了起來，清晰而堅定地回答：“為中華之崛起而讀書！”A . 外貌B . 心理C . 行動D . 語言（2） 寫出一個可以替換加橫線部分的詞語。a、從租界地回來后，同學(xué)們常?？吹街芏鱽硪粋€人在沉思，誰也不知道他究竟在想什么。_b、一連串的問題使周恩來迷惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要去看個究竟。_（3） 回答下列問題。“從租界地回來后，同學(xué)們常?？吹街芏鱽硪粋€人在沉思，誰也不知道他究竟在想什么。”結(jié)合周恩來看到的“中華不振”的現(xiàn)實與他在修身課上的鏗鏘話語，推想一下他在沉思什么呢？第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共22題；共113分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略二、 閱讀題 (共3題；共14分)23、答案：略24、答案：略25、答案：略