（課標通用）甘肅省2019年中考物理總復習 素養(yǎng)全練5 運動和力試題

素養(yǎng)全練5運動和力(時間:45分鐘滿分:100分)基礎鞏固一、選擇題(每小題6分,共30分)1.(預測題)(2017江蘇蘇州改編)下列數(shù)據(jù)中符合實際情況的是()A.普通教室層高約為5 mB.課桌的高度約為80 cmC.1元硬幣的質(zhì)量約為50 mgD.中學生100 m短跑速度約為15 m/s答案:B2.(2018浙江臺州)某同學乘坐高鐵,看到車廂內(nèi)顯示的車速為216 km/h。他估測車廂通過隧道用了10 s,則隧道長度約為()A.60 mB.600 mC.2 160 mD.7 776 m答案:B3.(2017江蘇揚州改編)某同學從滑梯上勻速下滑,滑梯對該同學支持力F的方向是()答案:B解析:某同學從滑梯上勻速下滑,該同學受到三個力的作用:豎直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力,故選項B正確。4.如圖所示的圖象中,描述的是同一種運動形式的是()A.甲與乙B.甲與丙C.丙與丁D.乙與丙答案:D解析:甲圖表示物體的位置不隨時間改變,即物體處于靜止狀態(tài);乙圖表示物體的速度不隨時間改變,即物體做勻速直線運動;丙圖表示物體通過的路程跟時間成正比,即物體做勻速直線運動;丁圖表示物體的速度跟時間成正比,即物體做加速運動。根據(jù)以上分析選項D正確。5.(2018四川綿陽)遼寧號航母的艦載機殲-15著艦時在攔阻索作用下停下來,這個過程中()A.攔阻索對戰(zhàn)機的作用力使攔阻索發(fā)生形變B.攔阻索對戰(zhàn)機的作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)改變C.戰(zhàn)機對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機作用力的受力物體相同D.戰(zhàn)機對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機作用力的作用效果相同答案:B解析:力可以改變物體的形狀,但攔阻索對戰(zhàn)機的作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)發(fā)生改變,故A錯誤,B正確;戰(zhàn)機對攔阻索作用力受力物體為攔阻索,攔阻索對戰(zhàn)機作用力的受力物體為戰(zhàn)機,故受力物體不相同,C錯誤;作用效果不同,戰(zhàn)機對攔阻索作用力使攔阻索發(fā)生形變,攔阻索對戰(zhàn)機作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)發(fā)生變化,故作用效果不相同,D錯誤。二、非選擇題(共30分)6.(3分)(2018安徽)大客機C919是我國首架具有自主知識產(chǎn)權的大型噴氣式干線民用客機,它的巡航速度是920 km/h,該速度值的物理意義是。 答案:飛機每小時飛行的距離是920千米7.(6分)(1)(2018湖北十堰)小明采用如圖所示的方法測定硬幣的直徑,測得1枚硬幣的直徑是 cm。 (2)如圖所示,停表的讀數(shù)為 s。 答案:(1)2.50(2)337.58.(6分)A、B兩車分別從P、Q兩點同時同向運動,經(jīng)過6 s,A、B相遇,它們的s-t圖象分別如圖甲、乙所示,由此可知vA(選填“>”“=”或“<”)vB。P、Q間的距離為 m。 答案:<9解析:由題圖可知,經(jīng)過6秒A、B相遇時,A通過了3m的路程,B通過了6m的路程,所以A的速度小于B的速度,P、Q間的距離為9m。9.(3分)(2017山東泰安)如圖所示,一木塊靜止在斜面上,請畫出木塊所受重力的示意圖。答案:如圖所示解析:從木塊的重心開始,沿豎直向下方向畫一條有向線段,用G表示物體所受重力,如圖所示。10.(6分)物理實驗課上,某實驗小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘測量小車的平均速度,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時刻的情形,顯示時間的格式是“時:分:秒”。(1)由圖可知,小車從乙位置運動至丙位置的平均速度是 m/s; (2)小組同學們討論后認為實驗時斜面的傾斜度不宜太大,你認為這樣做的理由是(答案:合理即可)。導學號77164116 答案:(1)0.16(2)減小小車下滑的速度,延長下滑時間,便于準確測量時間11.(6分)(2018江蘇南京改編)2018年2月,一輛無人駕駛迷你巴士在南京試運行,如圖所示它是一輛“微型公交”,體現(xiàn)了“綠色環(huán)保、低碳出行”的科學發(fā)展理念。(1)巴士行駛過程中,以巴士為參照物,路邊的樹是的。 (2)為了安全,巴士設計的最大速度是20 km/h。若它勻速行駛6 km,耗時20 min,則巴士行駛的速度多大?答案:(1)運動(2)18 km/h能力提升一、選擇題(每小題4分,共12分)1.(2018江蘇南通)我國研制的“億航”自動駕駛載人飛行器具有垂直起降、定速巡航、空中懸停等功能。在一次試飛中,試飛員感覺地面“迎”他而來,這時飛機的運動狀態(tài)是()A.垂直起飛B.垂直降落C.定速巡航D.空中懸停答案:B解析:飛機下落過程中試飛員感覺地面撲面而來,認為地面在向飛機運動,是以飛機為參照物,并且飛機垂直降落,所以感覺地面撲面而來,故B正確。2.(2018江蘇南京)在體育測試過程中,以下選項正確的是()A.跳遠測試時,必須選用分度值為1 mm的刻度尺進行測量B.小明在50 m測試中看到旁邊的看臺向后運動,選取的參照物是跑道C.小明50 m測試的成績是7 s,則他的平均速度為6.25 m/sD.1 000 m測試小明的平均速度為5 m/s、小亮的成績是240 s,小明更快答案:D解析:測跳遠的成績時精確到1cm就可以了,所以測量時選用分度值為1cm的刻度尺,故A錯誤;小明在50m測試中看到旁邊的看臺向后運動,這說明看臺與小明間有位置的變化,所以選取的參照物是小明自己,故B錯誤;小明50m測試的成績是7s,則他的平均速度為v=st=50m7s7.14m/s,故C錯誤;1000m測試小明的平均速度為5m/s,則小明所用的時間為t=sv=1000m5m/s=200s,而小亮的成績是240s;因通過的路程相同,小明用時更短,則小明跑得更快,故D正確。3.(2017四川德陽)如圖所示,疊放在一起的A、B、C三個石塊處于靜止狀態(tài),下列說法正確的是()A.B石塊受到A石塊的重力和壓力的作用B.B石塊受到三個力的作用C.C石塊對B石塊的支持力和A石塊對B石塊的壓力是一對平衡力D.A、B、C三個石塊所受合力不為零答案:B解析:B石塊受到豎直向下的重力、C石塊對B的支持力、A石塊對B石塊的壓力三個力的作用,故A錯誤,B正確;B石塊處于靜止狀態(tài),受到的力是平衡力,即C石塊對B的支持力與B石塊受到豎直向下的重力和A石塊對B石塊的壓力之和是一對平衡力,故C錯誤;A、B、C三個石塊處于靜止狀態(tài),所受合力為零,故D錯誤,故應選B。二、非選擇題(共28分)4.(6分)甲圖中,小鐵球從斜面上滾下沿直線運動,當經(jīng)過磁鐵附近時方向發(fā)生了改變,此現(xiàn)象說明力可以;乙圖中,放有磁鐵的兩個小車用細線相連,剪斷細線后,小車向相反的方向運動,此現(xiàn)象說明物體間力的作用是的。 答案:改變物體的運動狀態(tài)相互解析:(1)小鐵球受磁鐵作用后運動方向發(fā)生了變化,說明了力可以改變物體的運動狀態(tài);(2)兩輛車上的N極與N極相互靠近,由于同名磁極相互排斥,剪斷細線后,使兩小車向相反方向運動,說明兩小車受到相互排斥的力。5.(9分)(2018四川眉山)如圖甲所示,測平均速度時,測得小車從斜面的頂端A處由靜止開始滑到B處所用時間為t,小車長為s1,斜面長為s2。甲乙(1)小車從A到B的平均速度的數(shù)學表達式為v=(用題中字母來表示); (2)若小車還沒放開之前就已開始計時,則測得的平均速度跟真實值相比偏; (3)圖乙中能夠準確反映小車運動情況的是。 答案:(1)s2-s1t(2)小(3)C解析:(1)由題圖甲知,小車從A到B的路程為s=s2-s1,故小車從A到B的平均速度v=st=s2-s1t;(2)若小車還沒放開之前就已開始計時,計時早了,測得的時間偏大,根據(jù)v=st知,測得的平均速度偏小;(3)小車在下滑過程中做加速運動;由A項知,在s-t圖象上,s不隨時間t的變化而變化,則物體處于靜止狀態(tài),故A不符合題意;由B項知,路程s與時間t成正比,則物體做勻速直線運動,故B不符合題意;由C項知,相同時間內(nèi)通過的路程逐漸增加,即st變大,說明物體做加速運動,故C符合題意;由D項知,在v-t圖象上,速度v不發(fā)生變化,則物體做勻速直線運動,故D不符合題意。6.(6分)圖中的小球受到重力、繩子拉力和墻壁的支持力作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。答案:如圖所示7.(7分)(2018湖南長沙)曉軍從家中出發(fā)到車站,其中一半路程步行,一半路程騎自行車,路程與時間圖象如圖所示。則:(1)曉軍騎車的是圖中哪一段?(2)曉軍騎車的速度是多少?(3)曉軍從家到車站全程的平均速度是多少?答案:(1)AB段(2)6 m/s(3)2 m/s解析:(1)由題圖可得:在OA段,路程s1=1800m,所用時間t1=25min=1500s,在AB段,路程s2=3600m-1800m=1800m,所用時間t2=30min-25min=5min=300s。速度:v1=s1t1=1800m1500s=1.2m/s,v2=s2t2=1800m300s=6m/s。因為人的步行的速度小于騎車的速度,因此曉軍在AB段騎自行車;(2)曉軍在AB段騎車的速度為6m/s。(3)曉軍全程的平均速度:v=st=s1+s2t1+t2=3600m1800s=2m/s。導學號771641177