語(yǔ)文s版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元第4課《柳笛和榆錢》同步練習(xí)（II ）卷

第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 語(yǔ)文 s版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元第 4課 柳笛和榆錢 同步練習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來(lái) 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 基礎(chǔ)題 共 23題 共 128分 1 4 分 讀拼音 寫漢字 m y j ju w n x n f ng xi n 2 6 分 找出劃線字的正確讀音 呈現(xiàn) c ng ch ng 溫馴 x n sh n 略微 l n 奉獻(xiàn) f ng f ng 咀嚼 ji o ju 樹杈 zh ch 3 5 分 看漢字 寫拼音 n ng l tu zh ch 4 6 分 比一比 再組詞 榆 沐 混 愉 壞 棍 5 8 分 比一比 再組詞 褪 嗚 奉 咀 腿 鳴 奏 組 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 6 8 分 一字組多詞 呈 奉 混 蔽 7 6 分 填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 一 柳枝 一 柳笛 一 玉莢 一 榆樹 一 樹葉 一 贊歌 8 3 分 選詞填空 嘗 常 爺爺經(jīng) 到公園打太極拳 你能 到露水與榆錢混合后的甜美 到土地的芬芳 9 2 分 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞 呈現(xiàn) 遮蔽 10 3 分 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞 呈現(xiàn) 混合 遮蔽 11 4 分 加偏旁 變新字 敝 由 12 4 分 我會(huì)填 遮 共 畫 是 結(jié)構(gòu) 呈 共 筆 第三畫是 13 10 分 讀課文 柳笛和榆錢 填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào) 榆錢是榆樹的奉獻(xiàn) 榆錢非常好吃 清晨 露水還浸潤(rùn)著榆錢的時(shí)候 它 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 們亮晶晶 綠瑩瑩的 真像一串串晶瑩的玉莢 折下一枝 像吃糖葫蘆一樣吃 下去 那滋味真美妙 14 6 分 按課文 柳笛和榆錢 填空 柳樹的長(zhǎng)發(fā)披散開來(lái) 地沐浴在春風(fēng)里 榆樹常常把身子 出墻頭 向我們 清晨 露水還浸潤(rùn)著榆錢的時(shí)候 它們 的 真像 晶瑩的玉莢 15 5 分 讀課文 柳笛和榆錢 回答問(wèn)題 課文描寫了作者童年 和 的快樂 使我們感受到作者對(duì) 的熱愛和 眷戀 以及對(duì) 的向往 16 2分 柳樹的長(zhǎng)發(fā)披散開來(lái) 自由自在地沐浴在春風(fēng)里 榆樹常常把身子探出墻頭 向我們 招手 是運(yùn)用了 修辭手法 細(xì)笛聲音尖厲 吱吱的像雛雞叫 是運(yùn)用了 修辭手法 17 16 分 火眼金睛 辨字組詞 蓮 鏡 綢 付 連 境 惆 附 異 涌 幅 漸 導(dǎo) 通 福 慚 18 5 分 解釋詞語(yǔ)的意思 自由自在 自得其樂 19 5 分 把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話 那里 榆樹 肩 的 柳樹 和 并著 長(zhǎng) 榆錢 奉獻(xiàn) 榆樹 是 的 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 20 5 分 仿寫句子 用劃線的詞寫一句話 柳樹的長(zhǎng)發(fā)披散開來(lái) 自由自在地沐浴在春風(fēng)里 自由自在 折下一枝 像吃糖葫蘆一樣吃下去 那滋味真美妙 美妙 21 5 分 照樣子 寫句子 例 榆樹常常把身子探出墻頭 向我們招手 例 榆錢亮晶晶 綠盈盈 真像一串串晶瑩的玉莢 22 5 分 從課文 柳笛和榆錢 哪些地方看出孩子們非常喜歡柳笛 23 5 分 柳笛和榆錢 的作者是怎樣制作柳笛的 從文中找出對(duì)應(yīng)的句子 二 閱讀理解題 共 2題 共 14分 24 2 分 讀文章 回答問(wèn)題 柳笛和榆錢 我的故鄉(xiāng)在北方農(nóng)村 那里的榆樹和柳樹并著肩長(zhǎng) 柳樹的長(zhǎng)發(fā)披散開來(lái) 自由自在地沐浴 m y 在春風(fēng)里 榆樹常常把身子探出墻頭 向我們招手 春天 我們折下 根小手指粗的柳枝 拿小刀切割齊整 然后輕輕擰 n ng 一擰 使綠色的樹皮略 l 略松動(dòng) 猛一下把它褪 t n 出樹枝 一管柳笛就溫馴 x n 地呈 ch ng 現(xiàn)在手中 愿意怎 么吹就怎么吹 柳笛聲音的高低是由柳管的粗細(xì)決定的 粗笛聲音渾厚 嗚嗚的像牛吼 細(xì)笛聲音尖厲 吱 z 吱的像雛 ch 雞叫 那時(shí)候 我們常常綠著手心和嘴唇 手拿十幾只柳笛回家 柳笛要現(xiàn)做現(xiàn)吹 放一夜 第二天就無(wú)法吹響了 春天把自己的歌聲藏在柳樹的枝葉里 每個(gè)孩子都 有本事把這歌聲找出來(lái) 榆錢是榆樹的奉 f ng 獻(xiàn) 榆錢非常好吃 清晨 露水還浸 j n 潤(rùn)著榆錢的時(shí)候 它們亮晶晶 綠瑩瑩的 真像一串串晶瑩的玉莢 折下一枝 像吃糖葫蘆一樣吃下去 那滋味真美妙 第一片如果入口 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 欲化 第二片一定稍稍提醒你仔細(xì)咀嚼 j ju 第三第四片呢 你能嘗到露水與榆錢混 h n 合后的 甜美 嘗到土地的芬芳 手中的榆錢吃完了 你會(huì)把目光停留在更高更密的榆樹枝上 然后想方設(shè)法爬上 墻頭 騎著樹杈 ch 在枝葉的遮蔽 b 下吃個(gè)夠 1 全文的總起段是第 段 全段采用了 手法 寫出了榆樹和柳樹的秀美和情致 2 課文按 的結(jié)構(gòu)方式 寫了作者 和 童年趣事 表現(xiàn)了對(duì)童年 對(duì) 的思想感情 25 12 分 課外閱讀 學(xué)會(huì)感恩 在林中小道上走著兩個(gè)人 爺爺和小孩 天很熱 他們多么想喝口水啊 旅行者走到一條小河旁 清 青 涼的河水發(fā)出 青青 輕輕 的潺 ch n 潺聲 他們彎下身子 喝 了起來(lái) 謝謝你 小河 爺爺說(shuō) 男孩笑了起來(lái) 您為什么要對(duì)小河說(shuō) 謝謝 他問(wèn)爺爺 要知道 小河不是活人 它聽不到您的話 也不會(huì) 接受您的感謝 是這樣 如果狼喝了小河的水 它是不會(huì)說(shuō) 謝謝 的 而我們不是狼 我們是人 你知道嗎 為 什么人要說(shuō) 謝謝 好好想一想 誰(shuí) 須 需 要這個(gè)詞 小男孩 沉 陳 思起來(lái)了 他還有的是時(shí)間 他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng) 1 選擇括號(hào)里正確的字 清 青 涼 青青 輕輕 的 須 需 要 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 沉 陳 思 2 文中的爺爺向誰(shuí)感恩 3 按要求選擇正確的答案 把序號(hào)填在橫線上 文章的結(jié)尾 他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng) 中的路指的是 A 前面的林陰路 B 人生之路 讀文中畫 線的句子 想一想男孩笑的原因是 A 爺爺知道感恩 B 爺爺做法愚笨 4 本文主要告訴我們一個(gè)什么道理 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)題 共 23題 共 128分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 20 答案 略 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 二 閱讀理解題 共 2題 共 14分 24 答案 略 25 答案 略