假如我們是

1、自然法庭的聽證會 假如我們是,2,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)會站在他人的立場思考利益關(guān)系，辨證地、全面地看待科學(xué)問題； 知道要解決科學(xué)問題，必須像法庭辦案一樣，有充分的事實與證據(jù)； 了解并選擇運用查閱書籍、瀏覽網(wǎng)絡(luò)、觀察實驗、調(diào)查采訪等方法來搜集事實與證據(jù)。,自學(xué)指導(dǎo),讓我們大膽地想象一下，假如我們是螞蟻，或者是瓢蟲、蝴蝶、小鳥，甚至是蚊子、蒼蠅、老鼠我們又會怎么想，怎么做呢？ 選擇一種動物，然后可以制作一。

2、假如我們是,換位思考,活動 自然法庭,事實與證據(jù),換位思考,我是一只蝴蝶,有的小朋友說我是害蟲。,難道我在花叢中只是為了玩嗎？,很多人見到我就要捕捉我，甚至殺死我。,這樣對我真不公平！,我不是很漂亮嗎？,換位思考,假如我們是它們，你會？,換位思考,每個小組選擇一種動物，站在自己小組所選擇的動物的立場上思考問題： 面對我們的同類總是遭到殺害，會怎樣想呢？ 如果我們有代表同類向“自然法庭”申訴的機會。