實驗探究功與速度變化的關系課件

1、6.實驗:探究功與速度變化的關系,自我檢測,自主閱讀,一、探究思路1.簡述本實驗的探究思路。答案:平板上的小車在力的作用下從靜止開始運動,測量力的大小及小車在力的作用下運動的距離,可以計算力做的功。改變力的大小,或者改變小車在力的作用下運動的距離,力對小車做的功不同,小車獲得的速度就會不同,由此得到功與速度的幾組數(shù)據(jù)。2.怎樣探究功與速度的關系?答案:以牽引力對小車做的功W為縱坐標,小車獲得的速度。

2、6 實驗：探究功與速度變化的關系,1領會探究功與速度變化的關系實驗的設計思路，經(jīng)歷探究學習的情感體驗過程 2知道用一根橡皮筋所做的功為“單位的功”，理解小車做勻速運動階段測量速度比較合理 3能進行實驗操作，會采集實驗數(shù)據(jù)，理解實驗數(shù)據(jù)處理時尋找W與v的關系的方法,教學目標,【重點】 學習探究功與速度變化關系的物理方法，并會利用圖像法處理數(shù)據(jù) 【難點】 實驗數(shù)據(jù)的處理方法圖像。

3、6 實驗：探究功與速度變化的關系,第七章 機械能守恒定律,內容索引,技能儲備 明確原理 提煉方法,題型演練 學以致用 實訓演練,達標檢測 檢測評價 達標過關,技能儲備,一、方案一 借助恒力做功探究功與速度變化的關系 1.原理 由鉤碼通過滑輪牽引小車，當小車的質量比鉤碼大得多時，可以把鉤碼所受的 當作小車受到的牽引力.如圖1所示.,圖1,重力,改變鉤碼的 或者改變小車運動的 ，也就改變了牽引。

4、第6節(jié)實驗：探究功與速度變化的關系,閱讀教材第6971頁，知道此實驗的原理、實驗器材、實驗步驟、數(shù)據(jù)處理、誤差分析及實驗應注意的事項。,實驗目的 1.通過實驗探究力對物體做功與物體速度變化的關系。 2.經(jīng)歷探究過程，體會科學方法。,實驗原理 1.功的確定：讓橡皮筋拉動小車做功使小車的速度增加，使拉小車的橡皮筋的條數(shù)由1條變?yōu)?條、3條則橡皮筋對小車做的功為W、2W、3W,2.速度的計算：通過對打點。

5、6.實驗:探究功與速度變化的關系,【實驗目的】 1.通過實驗探究外力做功與物體速度變化的關系。 2.通過實驗數(shù)據(jù)分析,總結出外力做功與物體速度平方的正比關系。,【實驗原理】 1.改變功的大小:如圖所示的實驗裝置,用1條、2條、3條規(guī)格相同的橡皮筋將小車拉到同一位置由靜止釋放,橡皮筋拉力對小車所做的功依次為W、2W、3W,2.確定速度的大小:小車獲得的速度v可以由紙帶和打點計時器測出,也可以用其他方。

6、第6節(jié)實驗：探究功與速度變化的關系,學考報告,基 礎 梳 理,重力,方案一、借助恒力做功探究功與速度變化的關系 1.原理,重物通過滑輪牽引小車，當小車的質量比重物大得多時，可以把重物所受的______當做小車受到的牽引力。如圖1所示。,圖1,改變重物的質量或者改變小車運動的_______，也就改變了牽引力做的功，從而探究牽引力做的功與小車獲得的速度間的關系。,2.實驗步驟,(1)按如圖1所示安裝好。

7、7-6實驗：探究功與速度變化的關系,彈性勢能,重力勢能,動能,重力做功,彈力做功,外力做功,速度,？,WGEP1EP2,復習,猜想,（1）物體的動能與哪些因素有關？,（2）如何進行研究？,猜測物體的動能可能與其質量和速度有關。,用控制變量法，先控制質量不變，用實驗研究物體的動能與速度的關系。,（1）物體動能的變化由做功引起。那么，實驗中如何對物體作功？又怎樣來表示功的大小呢？,一、實驗。

8、7.6 探 究 功 與 速 度 變 化 的 關 系 實 驗 目 的 ： 通 過 實 驗 探 究 橡 皮 筋 對 小車 做 功 與 小 車 速 度 的 關 系實 驗 器 材 ： 橡 皮 筋 小 車 木 板 打點 計 時 器 鐵 釘 等橡 皮。

9、6 實 驗 ： 探 究 功 與 速 度 變 化 的 關 系 一 實 驗 目 的1.通 過 實 驗 探 究 力 對 物 體 做 功 與 物 體 速 度 變 化 的 關 系 。2.體 會 探 究 過 程 所 用 的 方 法 。 二 實 驗 原。