縮小自己的缺點(diǎn) B.夸大自己的優(yōu)點(diǎn)。不承認(rèn)自己的缺點(diǎn) C.只看到自己的缺點(diǎn)。2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 2.1《悅納自己》教案 粵教版 目標(biāo)要求 1. 知識(shí)與能力 了解自我評(píng)價(jià)的重要性。本冊(cè)書(shū)的主線是。
悅納自己Tag內(nèi)容描述:
1、2019-2020年七年級(jí)上冊(cè):2.1 悅納自己 練習(xí) 一、選擇題 1、對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn) , 我們應(yīng)有的態(tài)度是( ) A.只看到自己的優(yōu)點(diǎn),縮小自己的缺點(diǎn) B.夸大自己的優(yōu)點(diǎn),不承認(rèn)自己的缺點(diǎn) C.只看到自己的缺點(diǎn),找不到自己的優(yōu)。
2、2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 2.1悅納自己教案 粵教版 目標(biāo)要求 1. 知識(shí)與能力 了解自我評(píng)價(jià)的重要性,知道自我意識(shí)對(duì)自我成長(zhǎng)的重要作用。 學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)的途徑與方法客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),形成比較清晰。
3、2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 2.1 悅納自己 完善自我教案 粵教版 教學(xué)內(nèi)容 完善自我這一課是廣東版思想品德七年級(jí)上冊(cè)第二單元認(rèn)識(shí)自我第一框悅納自我的第三課的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力 通過(guò)“小小形象設(shè)。
4、2019年七年級(jí)政治上冊(cè) 2.1悅納自己說(shuō)課稿 粵教版 一、說(shuō)教材 (一)教材分析 1、教材地位 (1)、第二單元認(rèn)識(shí)自我在全書(shū)中的地位: 本冊(cè)書(shū)的主線是“成長(zhǎng)中的我”,圍繞這條主線,第二單元主要闡述了正確認(rèn)。
5、2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 2.1悅納自己說(shuō)課稿 粵教版 一、說(shuō)教材 (一)教材分析 1、教材地位 (1)、第二單元認(rèn)識(shí)自我在全書(shū)中的地位: 本冊(cè)書(shū)的主線是“成長(zhǎng)中的我”,圍繞這條主線,第二單元主要闡述了。
6、第二單元認(rèn)識(shí)自我第一課 悅納自己目標(biāo)要求1. 知識(shí)與能力了解自我評(píng)價(jià)的重要性,知道自我意識(shí)對(duì)自我成長(zhǎng)的重要作用。學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)的途徑與方法客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),形成比較清晰的自我整體形象。懂得悅納自我的重要性,并通過(guò)“完善自我”演講稿的設(shè)計(jì),妥善處理理想自我和現(xiàn)實(shí)自我的矛盾,提高有計(jì)劃、有目的到塑造自我的能力。2. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí),樹(shù)立積極的自。
7、2.1 悅納自己,第二課時(shí),歪脖樹(shù)的故事,一天,一位大學(xué)問(wèn)家?guī)ьI(lǐng)他的學(xué)生出外郊游,路上他們看到一棵長(zhǎng)得非常茂盛的歪脖樹(shù),大學(xué)問(wèn)家忙問(wèn)眾弟子:“這棵歪脖樹(shù)枝繁葉茂長(zhǎng)在大路邊,它有什么用處嗎?”聽(tīng)了老師的提問(wèn),眾位弟子爭(zhēng)先恐后地圍著歪脖樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈,發(fā)現(xiàn)大樹(shù)的主干上盡是墨線,紛紛說(shuō):“這棵樹(shù)長(zhǎng)在這里圖占土地,實(shí)在沒(méi)什么用處,否則早被木匠砍伐去做木材了,現(xiàn)在樹(shù)上留下這許多墨線,說(shuō)明木匠量過(guò)之后覺(jué)得它沒(méi)什。
8、認(rèn)識(shí)自己 悅納自己,Contents,案例導(dǎo)入,推銷自己,悅納別人,悅納自己,讓別人悅納我們,一、案例導(dǎo)入,謎語(yǔ)是:什么東西早上4條腿走路,中午2條腿走路,晚上3條退走路?,謎底是:人,箴言:人,認(rèn)識(shí)你自己。,一天,孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生出外郊游,路上他們看到一棵長(zhǎng)得非常茂盛的歪脖樹(shù),孔子忙問(wèn)眾弟子:“這棵歪脖樹(shù)枝繁葉茂長(zhǎng)在大路邊,它有什么用處嗎?”聽(tīng)了老師的提問(wèn),眾位弟子爭(zhēng)先恐后地圍著歪脖樹(shù)轉(zhuǎn)了幾。
9、悅納自己教學(xué)設(shè)計(jì) 廣東省惠州市博羅縣園洲中學(xué):黃麗輝 【教學(xué)內(nèi)容】 粵教版思想品德七年級(jí)上冊(cè)第二單元第一小節(jié)第一課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)目標(biāo) 了解自我評(píng)價(jià)以及自我意識(shí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。學(xué)會(huì)客觀正確地看待自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),懂得完善自我的重要意義,掌握一些完善自我的基本方法。 2、能力目標(biāo) 學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我的途徑與方法,客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),形成比較清晰的自我整體形象;能夠妥善處理理想自我和。
10、1234Contents 案例導(dǎo)入 推銷自己悅納別人悅納自己5讓別人悅納我們 一案例導(dǎo)入 謎 語(yǔ) 是 : 什 么 東 西 早 上 4 條 腿 走 路 , 中午 2 條 腿 走 路 , 晚 上 3 條 退 走 路 謎 底 是 : 人箴 言。