《高中語文教學(xué)資料》病句

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1、語 病 句子成分：我（主）打（謂）球（賓）我（主）高興地（狀）打（謂）球（賓）我（主）打（謂）一個很輕的（定）球（賓）我（主）玩（謂）得很好（補）句子主干上易出現(xiàn)的病點是搭配不當(dāng)、成分殘缺、句式雜糅。 句子主干上易出現(xiàn)的病點是搭配不當(dāng)、成分殘缺、句式雜糅。1、以“和諧之旅”命名的北京奧運火炬全球傳 遞活動，激發(fā)了我國各族人民的愛國熱情，也吸引了世界各國人民的高度關(guān)注。2、以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重要支撐的知識經(jīng)濟革命，極大地改變了人們的生產(chǎn)生活方式，加速了社會文明。3、這屆全運會會徽、吉祥物設(shè)計的應(yīng)征者大多是以青年師生為主。 成分殘缺（1）十一家青年報刊發(fā)起為邊陲優(yōu)秀兒女掛獎?wù)?。?）義務(wù)兵役制可以保持部

2、隊兵員年輕力壯，朝氣蓬勃，增強部隊?wèi)?zhàn)斗力，可以積蓄強大的訓(xùn)練有素的后備兵員，義務(wù)兵役制仍然是我國基本的兵役制度。（3）羅汝才受不了張獻忠盛氣凌人，同獻忠分手了。（4）反切法是用兩個漢字合注一個漢字的音，上字取聲母，下字取韻母和聲調(diào)，合成被注字的音。（5）我們要求前往南極的科學(xué)家應(yīng)該是堅韌、樂觀而豁達，而不需要性情急躁和心胸狹窄。 (6)哥哥一回家，沒說一句話就抱著大哭，然后躺在床上，病倒了。（7）詩人以投宿山村人家的親身經(jīng)歷和對他們的深厚同情，揭示了人民生活的貧困。 成分殘缺（賓語殘缺）1、句子的賓語前面有較復(fù)雜或冗長的定語，顧此失彼，造成句子的賓語殘缺。2、不明詞性，應(yīng)該用名詞性賓語的地方卻

3、誤用了動詞或形容性的詞語，致使謂語和所搭配賓語的詞性不能吻合，結(jié)果句子仍然缺少真正的賓語。 如果要用動詞或形容詞作賓語，一般來說，這個動詞或形容詞必須是雙音節(jié)的，而且前面得有表示領(lǐng)屬關(guān)系的定語，以便使作賓語的動詞或形容詞“名物化”。例如“我愛他的勇敢和樸實”、“防止帝國主義的侵略和顛覆”、“不怕敵人的威脅和利誘”等等3、句子的判斷動詞“是”也往往需要有一個名詞或名詞性的詞組作它的判斷賓語。4、動詞、形容詞及其詞組也往往同結(jié)構(gòu)助詞“的”組成“的”字詞組，這樣的詞組便具有名詞性詞組的功能，也常用來充當(dāng)判斷句或其它句子的賓語。 5、如果句子的謂語部分是連動式結(jié)構(gòu)，那么其中某個述語的賓語往往也會因疏忽

4、大意或不明句式特點而寫丟了。6、有時也會殘缺介詞的名詞性賓語。 主語殘缺什么時候可以省略主語？常見的情況如： A有上下文，不會影響理解的。只要不會引起歧義，主語是可以承接下去的，后面一句可以承前省略主語。 例子：他其實不聰明，但這回沒做錯。 B無主句是非主謂句的一種，是指根本沒有主語的句子。 1)敘述天氣等自然現(xiàn)象和提醒出現(xiàn)了某種新情況：下雨了！要出太陽了！ 開會了！ 到站了！這類無主句多為一個動賓短語，句末有表示變化的語氣助詞“了”。 2)表示祈使或者禁止：祈使句是要求、請求或命令、勸告、叮囑、建議別人做或不做一件事。隨手關(guān)門。請按順序入場。 請勿踐踏草坪！這一類無主句也多為動賓短語。 3)

5、某些格言或諺語：留得青山在，不怕沒柴燒。吃一塹，長一智。 活到老，學(xué)到老。 4)表示祝愿的：為兩國人民的偉大友誼而干杯！祝你生日快樂！紀(jì)念偉大的革命先行者孫中山！ 5)表示解釋的“是”字句：是風(fēng)把門吹開了。是我沒說清楚，不是你沒聽清楚。是我的一句話，惹出了麻煩。在這種無主句中，“是”的前面沒有主語，“是”后面緊跟的名詞性詞語充當(dāng)“是”的賓語，形成了一個動賓短語，有時“是”的賓語又是后面動詞的主語。 6)表示存在的“有”字句：有你的電話。有電！危險！ 有水了！ 主語殘缺（一）濫用介詞造成主語殘缺抓重點介詞（由于、通過、經(jīng)過、由于、為了） 1、由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。 2、經(jīng)

6、過學(xué)習(xí)，使我提高了文化水平。 3、當(dāng)他經(jīng)過住院治療回家后，感到體力和思維都大不如以前。 4、對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視。 5、由于計算機應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級各類學(xué)校開展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。 主語殘缺 1、坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風(fēng)光，是威爾士最主要的一個景點。 2、教育部實施的學(xué)歷證書電子注冊即將推行，這將會給假文憑致命一擊，使假文憑無藏身之地，最終退出歷史舞臺。（二）暗中更換主語而主語殘缺不能把前一分句的賓語當(dāng)作后一分句的主語。（三）定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺。 缺少修飾語、介詞、關(guān)聯(lián)詞 1、航天英雄剛走下飛機，部

7、隊首長就過來一一握手擁抱。 2、中國印章已有兩千多年的歷史，它由實用逐步發(fā)展成為一種具有獨特審美的藝術(shù)門類，受到文人、書畫家和收藏家的推崇。 3、科學(xué)工作者需要開闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點不一樣的同行也應(yīng)坦誠相待，精誠合作。 4、他有說不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同患難共生死的朋友分道揚鑣了呢？ 5、他雖然沒有上過學(xué)，愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能寫文章了。 成分殘缺類型1、缺少賓語2、缺少主語3、缺少謂語4、缺少修飾語5、缺少介詞6、缺少關(guān)聯(lián)詞方法總結(jié)：關(guān)于成分殘缺要注意以下幾種情況： 1、找準(zhǔn)謂語 2介詞打頭的句子，檢查是否患主語殘缺癥。 3定語過長的句子，檢查動詞是否帶有賓語(主語)。

8、牛刀小試 1：在全體官兵共同努力下，終于排除了這十幾個隱患，保住了防洪大堤。 2：前不久，在加拿大召開的有33個國家、四百多位科學(xué)家參加的第七屆國際固氮學(xué)術(shù)會議上，這兩個“模型”受到了高度的重視，給予了很高的評價。 3：從70008000米的高空俯視貢噶山，像一座銀色的金字塔聳立在氣勢磅礴的云海之上，在陽光照射下閃閃發(fā)光。 4：有一次，法拉第在裝訂新出版的大英百科全書時，看到書中有關(guān)電學(xué)的問題，立即像磁石般地吸引了他。 成分贅余句子結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整了，句意已經(jīng)明確了，如果再多出些不必要的詞語，就會出現(xiàn)成分贅余的毛病。常見成分贅余的毛病主要有以下幾類： 從 贅 余 的 成 分 來 看 ， 包 括 主

9、 語 贅 余 、 謂 語 贅 余 、 賓 語 贅余 和 修 飾 成 分 贅 余 從 贅 余 的 性 質(zhì) 來 看 ， 可 分 ： 堆 砌 詞 語 、 詞 義 重 復(fù) 、 為 蛇添 足 等 1、昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。 2、三年來的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當(dāng)初始料未及的。 3、不少學(xué)生偏食、挑食、導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營養(yǎng)素明顯不足，營養(yǎng)狀況不容令人樂觀。 4、這些問題，可以訴諸于司法部門來解決。5.為了避開村莊，直到允許跳傘的最后時刻之際，他才跳傘。6.我國計劃在2011年向太空發(fā)射目標(biāo)飛行器“天宮一號”的

10、實驗，這一消息引起世界各國極大關(guān)注，被全球各大媒體爭相報道。 成分贅余方 法 總 結(jié) 1 句 中 有 “ 否 則 ” ， 檢 查 是 否 患 同 義 重 復(fù) 癥 。 我 們 必 須 拿 出 自 己 的 正 版 計 算 機 軟 件 ， 否 則 ， 拿 不 出 軟 件， 我 們 就 會 失 去 市 場 。 2 有 隱 性 詞 語 出 現(xiàn) ， 檢 查 是 否 患 同 義 重 復(fù) 癥 。 其 實 這 是 過 于 多 慮 的 想 法 。 3 句 中 有 并 列 短 語 ， 檢 查 是 否 患 意 義 包 容 癥 。 我 們 的 報 刊 、 雜 志 和 一 切 出 版 物 ， 更 有 責(zé) 任 做 出 表

11、率 ， 增強 使 用 語 言 文 字 的 規(guī) 范 意 識 。 4 句 中 有 虛 詞 出 現(xiàn) ， 檢 查 是 否 患 虛 詞 多 余 癥 。 村 南 的 那 片 杏 樹 林 ， 早 已 被 人 們 所 砍 光 了 。 5、 文 言 詞 匯 、 成 語 ， 檢 查 是 否 語 義 重 復(fù) ， 如 “ 所 、 諸 ” 。 6、 程 度 副 詞 出 現(xiàn) 如 ， 檢 查 是 否 語 義 重 復(fù) ， “ 非 常 、 十 分 ”。 搭配不當(dāng)成分搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象主要有：主謂搭配不當(dāng)動賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng) 1國家知識產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，國內(nèi)專利申請的持續(xù)快速增長，表明我國公眾的專利意識和研究開發(fā)水平不斷提高

12、。 2、在新形勢下，我們應(yīng)該樹立新的文化發(fā)展觀，推進和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵，著力開發(fā)富有時代精神和四川特色的文化產(chǎn)品。 3、這最后一天的勞動是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。 四、修飾成分與中心詞搭配不當(dāng) 1、在翻閱中國話劇100周年紀(jì)念活動資料時，他萌生了創(chuàng)作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。 2、早晨五六點鐘,在通往機場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群。 3、漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返；參觀后還可去自費采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。 4、1984年12月26日，中國首次南極考察隊抵達南極洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。 五

13、、虛詞（關(guān)聯(lián)詞、介詞）搭配不當(dāng) 1 表示并列關(guān)系的常用“一邊一邊”，“不是而是”，“既又”等關(guān)聯(lián)詞語； 2 表示遞進關(guān)系的常用“不但（不只、不光）而且”，“不僅還”等關(guān)聯(lián)詞語； 3 表示選擇關(guān)系的常用“不是就是”，“要么要么”，“或者或者”等關(guān)聯(lián)詞語； 4 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的常用“雖然但是（可是、卻）”等關(guān)聯(lián)詞語； 5 表示假使關(guān)系的 常用“如果就”，“即使也”等關(guān)聯(lián)詞語； 6 表示條件關(guān)系的常用“只有才”，“只要就”，“無論都（也）”，“不管都（總）”等關(guān)聯(lián)詞語； 7 表示因果關(guān)系的常用“因為所以”，“既然就”，“因此”等關(guān)聯(lián)詞語； 8 表示取舍關(guān)系的常用“寧可也不”，“與其不如”等關(guān)聯(lián)詞語。

14、五、虛詞（關(guān)聯(lián)詞、介詞）搭配不當(dāng) 1、各級財政部門要提高科學(xué)管理水平，特別是對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤考慮，周密安排。 六、一面與兩面搭配不當(dāng)七、并列短語做句子成分搭配不當(dāng) 1、說實話，當(dāng)時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經(jīng)常在該報發(fā)表文章的都是一些大家。 2、天安門廣場等七個紅色旅游景點是否收門票的問題，國家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會上予以否認(rèn)。 3、某些商家違背商業(yè)道德，利用中小學(xué)生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見的情況下，為“隱形筆”大做廣告。 4、對調(diào)整工資、發(fā)放獎金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說

15、明，具有很強的指導(dǎo)意義和可操作法。 搭配不當(dāng)方法總結(jié) 1句中有關(guān)聯(lián)詞語，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)癥。不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，運動員們?nèi)匀豢朔死щy，勝利攀登到峰頂。 2句中有數(shù)量詞，檢查是否患與中心詞搭配不當(dāng)癥。蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。 3句中有并列短語，檢查是否患彼此失應(yīng)癥。春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自執(zhí)勤的崗位上。 4句中有雙面詞語，檢查是否患前后失應(yīng)癥。我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。 5“是”字句，檢查是否患動賓搭配不當(dāng)癥。三槍集團的內(nèi)衣產(chǎn)品，是1994

16、年全國同行業(yè)率先突破十億大關(guān)的著名品牌。 一、多項定語次序 國家隊的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）教練。多項定語的正確次序一般可按以下次序排列： a.表領(lǐng)屬性的或時間、處所的； b.指稱或數(shù)量的短語； c.動詞或動詞短語； d.形容詞或形容詞短語； e.名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。 二、多項狀語次序許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情的（情態(tài)）同他（對象）交談。復(fù)雜狀語排列大致為： a. 表目的或原因的介賓短語； b.表時間或處所的; c.表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語）； d.表情態(tài)或程序

17、的。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。 牛刀小試1.里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。2.許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。3.夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。4.這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。5.批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。6.這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。7.那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點了一首歌8.美國有十五個州禁止黑人與白人在娛樂場所享有平等的地位。9.蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗，把動物用繩

18、子縛在試驗的架子上。 三、虛詞位置不當(dāng)。1、副詞的位置不對。2、是關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)1）我們?nèi)绻堰@本書不認(rèn)真讀好，就談不到讀別的書了。2）一篇文章要是字跡過于潦草，那么內(nèi)容即使很不錯，也是要不得的。3）在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅持創(chuàng)作。 四、相關(guān)聯(lián)的并列詞語或短語語序不當(dāng) 1、任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進步，只會導(dǎo)致文明的衰落。 2、樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟，應(yīng)當(dāng)成為解決我國“三農(nóng)”問題的重要組成部分。 五、分句語序不當(dāng) 1、聞一多先生是大勇的革命烈士，是熱情的

19、優(yōu)秀詩人，是卓越的學(xué)者。 2、如果陳水扁分裂祖國的陰謀得逞，子孫后代不答應(yīng)，海峽兩岸的人民不答應(yīng)。 3、我們黨的每一個基層工作者，都應(yīng)該自覺地把黨的落實在行動上，溶化在血液中，誦讀在口頭上。 方法總結(jié)關(guān)于語序不當(dāng)?shù)恼Z病要特別注意以下幾種情況 1句中有關(guān)聯(lián)詞語，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞位置失當(dāng)癥。 2修飾語長的句子，即多重狀語與多重定語，檢查是否患修飾語語序不當(dāng)癥。 3句中有數(shù)量詞語，檢查是否患數(shù)量詞位置不當(dāng)癥。 4分句較多的復(fù)句，檢查是否患分句間語序不當(dāng)癥。 5、并列成分常見順序，時間先后、由淺入深、從小大大、先思想后行動。 6、分清狀語和補語：媽媽站在家門口的臺階上，向我招手。 介詞不當(dāng)1. 只有把

20、想法付諸于行動，才能最大限度地達到我們的目標(biāo)。2.這樣一部鴻篇巨作，竟出自于一位盲人之手。3.劇本最初定名為兄弟，但是在拍攝過程中，不斷有記者和觀眾產(chǎn)生誤會，認(rèn)為是著名作家余華新作兄弟改編的作品，其實二者完全沒有關(guān)系。4.美國對塔利班的進攻是早有準(zhǔn)備的。 1.他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。2.多年來由計劃經(jīng)濟思想束縛下的人們也覺悟起來。常見固定組成結(jié)構(gòu)：以為主 在上 在下 本著 從中 從到 由組成 由決定 受（歡迎 ） 為所 被 造成歧義1.買房子，送家具。2.在喧天的鑼鼓聲中，這所有名的老校終于迎來了自己的新生。3此次選舉村民委員

21、會主任，他們誰也沒有干涉王爾德的權(quán)利。4.縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。5.獨聯(lián)體國家的人民看不上2002屆世界杯足球賽。6.他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把錢存入了銀行7.教育部指出物理學(xué)科初中部分教學(xué)內(nèi)容不作要求。 注意： 遞進關(guān)系1.如今“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內(nèi)，不但進入了教科書，而且活躍在各媒體上。2.由馮小剛導(dǎo)演，葛優(yōu)、章子怡主演的夜宴在宿遷上映，但電影院前門可羅雀，因為觀眾很難承受五六十元甚至上百元的票價。3.這個地方的百姓太窮，存款幾千元甚至上萬元的很少；居民經(jīng)濟緊張，電影票價幾元甚至十幾元都承受不起。4.這個片子票價太貴了，普通百姓很難承受動輒五六十

22、元甚至上百元的票價。 句式雜糅 句式雜糅主要包括兩個方面，一是兩種說法混雜，同一內(nèi)容往往可以有不同的說法，如果說話、寫文章把兩種說法都用上，糅到一起，就形成兩句混雜。二是前牽后連。如果把前一句的后半句用作后一句的開頭，硬把兩句連成一句，就會造成前牽后連。 如何辨析此類病句？（一）分析句子語法結(jié)構(gòu)1、當(dāng)上級交給我們?nèi)蝿?wù)的時候，我們大家有既光榮又愉快的感覺是頗難形容的。 2、我們要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己、專門利人的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。（二）掌握一些常見的句式雜糅格式。當(dāng)然，句式雜糅這類病句的辨析不止以上兩種方法，只要在我們在復(fù)習(xí)中加以注意，多看多思多練，增強語感，在辨析此類病句時就能做到眼明心明

23、，準(zhǔn)確無誤。 一、表示原因的雜糅【典型結(jié)構(gòu)】原因是造成的（原因是；是由造成的）；是由于決定的 （是由于；是由決定的）；是由于的結(jié)果（是由于；是的結(jié)果）；借口為名（借口；以為名）；由于下(由于；在下)；是因為的原因（是因為；是原因）等例句： 1、那幾天陰雨連綿，造成他家住的平房因年久失修而大面積漏雨，屋內(nèi)連個下腳的地方都沒有，妻子只在這時才寫信向他發(fā)一兩句牢騷。 2、一個人之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更主要的是他自己沒有把握住自己。 二、表示條件的雜糅【典型結(jié)構(gòu)】需要不可；非才行；“根據(jù)狀況”與“從狀況出發(fā)”。例1侵入我國的寒潮的路徑，不是每一次都一樣的，這要看北極地帶和西伯利亞的冷空

24、氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低所決定的。例2當(dāng)然，要搞好跨學(xué)科滲透和綜合，并非易事，需要下一番功夫不可。例3.專家認(rèn)為,軍隊建設(shè)要根據(jù)國家的現(xiàn)實經(jīng)濟狀況出發(fā),控制軍隊員額及武器裝備的數(shù)量,努力建設(shè)一支精干的,機動靈活的現(xiàn)代化軍隊。 三、表示組成的雜糅【典型結(jié)構(gòu)】成分是配制而成；分部分組成。例1這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。例2山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。例3止咳祛痰片是我廠里新產(chǎn)品，它的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。例4

25、鎮(zhèn)?？诘暮７兰o(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分組成，充分顯示了中華兒女不限畏強暴、自強不息的民族精神。 四、表示目的的雜糅【典型結(jié)構(gòu)】把達到；供之便；防止不再。從為出發(fā)點；本著為原則。例1.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全教育。例2我們要下決心，花大力氣，爭取在本世紀(jì)把我國的教育事業(yè)達到先進水平。例3其實，胡適先生英文文章也寫了不少，連同這一百幾十件信禮，都應(yīng)該收集成書，供中外學(xué)者閱讀之便。 例4作為一個共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，想問題辦事情，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點。例5他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的枝術(shù)。 五、表示對象的雜糅【典型構(gòu)構(gòu)

26、】對象面向；對于上；“同比”與“同期相比”；“圍繞”與“為中心”。 1各級財政部門要提高科學(xué)管理水平，特別是對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤考慮，周密安排。 2這本雜志的對象，主要是面向中學(xué)語文教師及其他語文工作者。 3對于調(diào)動工作這個問題上，我曾周密地考慮過。 4、如今的春節(jié)長假成了商家收獲頗豐的黃金周,全市重點商貿(mào)企業(yè)春節(jié)期間的銷售額共3.4億元,與同期銷售額相比同比增長20%以上。 六、表示被動的雜糅【典型結(jié)構(gòu)】被（受）所 1消費者權(quán)益保護法深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護。 2.這位喜劇小品演員，深受觀眾所喜愛。

27、 3.閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個問題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強。 七、表示程度的雜糅例1.對家庭盆栽植物的擺放，專家提出如下建議：五針?biāo)?、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、書桌上比較合適，而橡皮樹、丁香、臘梅等最好放在陽臺上。八、表示依據(jù)的雜糅例1政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費來源只能來自國家財政撥款。例2根據(jù)“全國國民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示看，國民閱讀量少的原因是多方面的，俚對比閱讀率較高的國家可以發(fā)現(xiàn)，主要是從小沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。例3高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機構(gòu)，運行時與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅(qū)動、導(dǎo)向和制動都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。 九、表范圍【典型結(jié)構(gòu)】“大多以為主”，“以為宜”與“最好”。例1這屆全運會會徽、吉祥物設(shè)計的應(yīng)征者大多是以青年師生為主。說明：或說“大多是青年師生”，或說“以青年師生為主”。例2.開調(diào)查會的人不在多，以三五人為宜最好。說明：或說“以三五人為宜”，或說“三五人最好”。十、表數(shù)量【典型結(jié)構(gòu)】大約左右；高達之巨。例1我國大約30%左右的青年認(rèn)為“誠實守信”、“助人為樂”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)繩。例2別小看這只太空馬桶，它的造價高達三千萬美元之巨。