2019-2020年九年級上 2.2 方差與標(biāo)準(zhǔn)差 教案.doc
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2019-2020年九年級上 2.2 方差與標(biāo)準(zhǔn)差 教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷刻畫數(shù)據(jù)離散程度的探索過程,感受表示數(shù)據(jù)離散程度的必要性2、掌握方差和標(biāo)準(zhǔn)差的概念,會計(jì)算方差和標(biāo)準(zhǔn)差,理解它們的統(tǒng)計(jì)意義3、了解方差和標(biāo)準(zhǔn)差是刻畫數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計(jì)量,并在具體情境中加以應(yīng)用學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn):方差與標(biāo)準(zhǔn)差的概念難點(diǎn):在具體情境中應(yīng)用方差和標(biāo)準(zhǔn)差學(xué)習(xí)過程一、情景創(chuàng)設(shè):質(zhì)檢部門從A、B兩廠抽出生產(chǎn)的乒乓球各10只(詳見P45)請你算一算它們的平均數(shù)和極差。是否由此就斷定兩廠生產(chǎn)的乒乓球直徑同樣標(biāo)準(zhǔn)?今天我們一起來探索這個問題。二、探索活動:通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)極差只能反映一組數(shù)據(jù)中兩個極值之間的大小情況,而對其他數(shù)據(jù)的波動情況不敏感。讓我們一起來做下列的數(shù)學(xué)活動:1、畫一畫:將兩組數(shù)據(jù)分別繪制成圖。2、填一填: A廠X1X2X3X4X5X6X7X8X9X10數(shù) 據(jù)40.039.940.040.140.239.840.039.940.040.1與平均值的差 B廠X1X2X3X4X5X6X7X8X9X10數(shù) 據(jù)39.840.239.840.239.940.139.840.239.840.2與平均值的差3、算一算把所有差相加,把所有差取絕對值相加,把這些差的平方相加。4、想一想你認(rèn)為哪種方法更能明顯反映數(shù)據(jù)的波動情況?(一) 方差: 1、描述一組數(shù)據(jù)的離散程度可以采取許多方法,在統(tǒng)計(jì)中常采用先求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù),再求這組數(shù)據(jù)與平均數(shù)的差的平方和的平均數(shù),用這個平均數(shù)來衡量這組數(shù)據(jù)的波動大小: 設(shè)在一組數(shù)據(jù)x1,x2,xn 中,各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方分別是(x1)2,(x2)2,(xn)2,那么我們求它們的平均數(shù),即用s2 = (x1)2(x2)2(xn)2來表示2、請你歸納一下方差概念,并說說公式中每一個元素的意義。3、談?wù)劮讲畹淖饔??(衡量這組數(shù)據(jù)的波動大小,并把它叫做這組數(shù)據(jù)的方差。一組數(shù)據(jù)方差越大,說明這組數(shù)據(jù)波動越大。)4、說說你的疑問:(1)為什么要這樣定義方差?(教師引導(dǎo),在表示各數(shù)據(jù)與其平均數(shù)的偏離程度時,為了防止正偏差與負(fù)偏差的相互抵消)(2)為什么對各數(shù)據(jù)與其平均數(shù)的差不取其絕對值,而要將它們平方?(教師引導(dǎo),這主要是因?yàn)樵诤芏鄦栴}里,含有絕對值的式子不便于運(yùn)算,且在衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的“功能”上,方差更強(qiáng)些)(3)為什么要除以數(shù)據(jù)個數(shù)n?(是為了消除數(shù)據(jù)個數(shù)的影響)5、初步運(yùn)用理解了方差概念之后,再回到了引例中,通過計(jì)算機(jī)床甲、乙兩組數(shù)據(jù)的方差,再根據(jù)理論說明哪個機(jī)床做得更好?(二)標(biāo)準(zhǔn)差1、問題:方差的單位與原數(shù)據(jù)的單位相同嗎?應(yīng)該如何辦?2、引出新知 標(biāo)準(zhǔn)差概念在有些情況下,需要用到方差的算術(shù)平方根,即并把它叫做這組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差。它也是一個用來衡量一組數(shù)據(jù)的波動大小的重要的量。3、分析方差與標(biāo)準(zhǔn)差的區(qū)別與聯(lián)系:計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)差要比計(jì)算方差多開一次平方,但它的度量單位與原數(shù)據(jù)一致,有時用它比較方便。三、練習(xí)P47 練習(xí)1、2四、小結(jié)1、方差與標(biāo)準(zhǔn)差的公式。2、方差或標(biāo)準(zhǔn)差越大,數(shù)據(jù)的波動越大,方差或標(biāo)準(zhǔn)差越小,數(shù)據(jù)的波動越小。五、作業(yè)P48 習(xí)題2.2 1、2八、教后感- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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