高三語(yǔ)文 綜合練習(xí)[打包67套].zip

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B.在第84屆奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上，電影《藝術(shù)家》盡管與預(yù)期相比只囊括了其中五項(xiàng)大獎(jiǎng)，人們還是對(duì)其抱以極大的贊譽(yù)。 C.姚明退役，又有林書(shū)豪崛起，有西方記者大膽預(yù)言，林書(shū)豪有可能取代姚明，成為亞裔球員在NBA賽場(chǎng)上新的榜樣。 D.2012年初，亞歐大陸普遍出現(xiàn)極寒天氣，專家認(rèn)為這是因?yàn)楸睒O濤動(dòng)出現(xiàn)明顯轉(zhuǎn)折，致使極地冷空氣向南擴(kuò)散而造成的。 4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A. “我的孩子們，”他溫和而嚴(yán)肅地說(shuō)：“新教師明天就來(lái)，今天是你們最后一堂法語(yǔ)課了，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)”。 B. 唐代詩(shī)人王維在詩(shī)歌和繪畫(huà)方面都有很高的藝術(shù)造詣，作品具有空靈之美，正如蘇軾對(duì)他的評(píng)價(jià)，“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。 C. 人們不會(huì)忘記來(lái)自心靈深處的聲音，食指、北島、顧城、舒婷……等朦朧詩(shī)人的名字將永遠(yuǎn)被鐫刻在新中國(guó)的詩(shī)歌史上。 D. 現(xiàn)在很多中學(xué)生都難以抉擇是在國(guó)內(nèi)考一所一流大學(xué)還是去國(guó)外考一個(gè)二三流的大學(xué)？這是社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的一個(gè)新問(wèn)題。 5．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是 A.王安石，字介甫，是北宋著名的政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。其詩(shī)句“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”被后世廣為傳誦。 B.在元代，元雜劇創(chuàng)作達(dá)到了很高的藝術(shù)水平，其中具有代表性的劇作家有關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸，他們被合稱為“元曲四大家”。 C.新月詩(shī)派是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上頗具影響力的詩(shī)歌流派之一，其代表作家是徐志摩和聞一多，他們的代表作品分別是《再別康橋》和《雨巷》。 D.歐·亨利是19世紀(jì)美國(guó)短篇小說(shuō)巨匠，他的作品以構(gòu)思新穎見(jiàn)長(zhǎng)，其中最為中國(guó)讀者所熟知的代表作是《警察與贊美詩(shī)》和《羊脂球》。 二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面的文言文，完成6－9題。 杜公諱衍，字世昌，越州山陰人也。其為大臣，事其上以不欺為忠，推于人以行己取信，故其動(dòng)靜纖悉，謹(jǐn)而有法。 公少舉進(jìn)士高第，治吏事，如其為人。其聽(tīng)獄訟，雖明敏而審核愈精，屢決疑獄，人以為神。其簿書(shū)出納，推析毫發(fā)，終日無(wú)倦色。至為條目，必使吏不得為奸而已；及其施于民者，則簡(jiǎn)而易行。始居平遙，嘗以吏事適他州，而縣民爭(zhēng)訟者皆不肯決，以待公歸。知乾州未滿歲，安撫使察其治行，以公權(quán)知鳳翔府，二邦之民爭(zhēng)于界上，一曰“此我公也，汝奪之”，一曰“今我公也，汝何有焉”？ 夏人初叛命，天下苦于兵。吏緣侵漁，調(diào)發(fā)督迫，至民破產(chǎn)不能足，往往自經(jīng)投水以死。于是時(shí)，公在永興，語(yǔ)其人曰：“吾不能免汝，然可使汝不勞爾?！蹦藶橹畢^(qū)處計(jì)較，量物有無(wú)貴賤、道里遠(yuǎn)近，寬其期會(huì)，使以次輸送。由是物不踴貴，車牛芻秣宿食來(lái)往如平時(shí)，而吏束手無(wú)所施，民比他州費(fèi)省十六七。至于繕治城郭器械，民皆不知。 公多知本朝故實(shí)，善決大事。初，邊將議欲大舉以擊夏人，雖韓公[注]亦以為可舉，公爭(zhēng)以為不可，大臣至有欲以沮軍罪公者，然兵后果不得出。契丹與夏人爭(zhēng)銀甕族，大戰(zhàn)黃河外，而雁門、麟府皆警，范文正公行將宣撫河?xùn)|，欲以兵從。公以為契丹必不來(lái)，兵不可妄出。范公怒，至以語(yǔ)侵公，公不為恨。后契丹卒不來(lái)，眾始服膺。二公皆世俗指公與為朋黨者，其論議之際蓋如此。 公自布衣至為相，衣服飲食無(wú)所加，雖妻子亦有常節(jié)。家故饒財(cái)，諸父分產(chǎn)，公以所得悉與昆弟之貧者。俸祿所入，分給宗族，赒人急難。至其歸老，無(wú)屋以居，寓于南京驛舍者久之。卒時(shí)，戒其子殮以一枕一席，小壙庳冢以葬。 （節(jié)選自《歐陽(yáng)文忠公全集》，有改動(dòng)） [注]韓公：韓琦，宋代名相、名將，以能準(zhǔn)確判斷戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)著稱。 6．下列句子中，加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是 A．其聽(tīng)獄訟 聽(tīng)：打聽(tīng)、打探 B．嘗以吏事適他州 適：到……去 C．由是物不踴貴 踴：躍升、飛漲 D．大臣至有欲以沮軍罪公者 沮：阻止、阻撓 7．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是 A．①及其施于民者，則簡(jiǎn)而易行 ②位卑則足羞，官盛則近諛 B．①今我公也，汝何有焉 ②積土成山,風(fēng)雨興焉 C．①雖韓公亦以為可舉 ②北海雖賒，扶搖可接 D．①戒其子殮以一枕一席 ②以亂易整，不武 8．下列語(yǔ)句的括號(hào)中是補(bǔ)出來(lái)的詞語(yǔ)，補(bǔ)出后不符合文意的一項(xiàng)是 A．雖明敏而審核愈精，（故）屢決疑獄 B．（民）往往自經(jīng)投水以死 C．范文正公將宣撫河?xùn)|，欲以兵從（夏） D．二公皆世俗指公與為朋黨者，（然）其論議之際蓋如此 9．下面的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是 A．杜衍為人精明謹(jǐn)慎，恪盡職守，辦案公道，深得民心，曾引發(fā)鳳翔、乾州兩州爭(zhēng)搶他的“怪事”。 B．國(guó)有邊患時(shí)，杜衍明里推脫責(zé)任，暗地里卻精心統(tǒng)籌，減輕永興百姓負(fù)擔(dān)，使他們擺脫官吏的巧奪豪取。 C．當(dāng)契丹與西夏發(fā)生沖突時(shí)，杜衍對(duì)形勢(shì)做出正確判斷并堅(jiān)持原則，毫不退讓，甚至讓好友感到不快。 D．杜衍出身平民，為官清廉，看淡名利，能濟(jì)人急困；其年老回鄉(xiāng)后，久居驛館，臨終又告誡兒子簡(jiǎn)葬。 第二部分（共123分） 三、本大題共4小題，共30分。 10．用斜線（/）給下面短文中的畫(huà)線部分?jǐn)嗑?。?分） 世間極閑適事如臨泛游覽飲酒弈棋皆須覓伴尋對(duì)唯讀書(shū)一事止須一人可以盡日可以窮年環(huán)堵之中而觀覽四海千載之下而覿面古人天下之樂(lè)無(wú)過(guò)于此而世人不知，殊可惜也！ （明·張岱《快園道古·言語(yǔ)》） 11．在橫線處寫出詩(shī)文原句（限選其中4道題）。（8分） ①公曰：“________，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“________，神弗福也?！保ā恫軇フ搼?zhàn)》） ②故九萬(wàn)里，則風(fēng)斯在下矣，________；背負(fù)青天，________，而后乃今將圖南。（《逍遙游》） ③令初下，群臣進(jìn)諫，_________；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；_________，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。（《鄒忌諷齊王納諫》） ④_________，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。_________，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。(《琵琶行》) ⑤元嘉草草，封狼居胥，________。四十三年，________，烽火揚(yáng)州路。（《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》） ⑥為善的受貧窮更命短，________。天地也！________，卻原來(lái)也這般順?biāo)拼。ā陡]娥冤》） 12. 閱讀下面的一首唐詩(shī)，完成后面的題。（7分） 高 荷 元稹 種藕百余根， 高荷才四葉。飐閃碧云扇， 團(tuán)圓青玉疊。 亭亭自抬舉， 鼎鼎難藏?cái)K①。不學(xué)著水荃②，一生長(zhǎng)怗怗③。 [注釋]①擪，音yè，按、壓。 ②荃，一種水草。③怗，音tiē，安定，安寧。 ①下列的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．首聯(lián)將藕與荷并寫，“才”字感喟頗深，可見(jiàn)高荷難得。 B．“飐閃”寫風(fēng)吹葉動(dòng)之狀，以“扇”喻荷葉，生動(dòng)貼切。 C．荷葉因風(fēng)力的抬舉而亭亭玉立，故而別有一番嬌美風(fēng)姿。 D．荷雖有“圓”、“青”等特點(diǎn)，但作者強(qiáng)調(diào)的是其“高”。 ②詩(shī)歌最后兩句寫了“荃”的哪些特點(diǎn)？這些特點(diǎn)與“荷”有什么關(guān)系？請(qǐng)簡(jiǎn)答。（4分） 13.某些事物往往因其所具有的特征而被人寄寓某種志趣或情感。請(qǐng)說(shuō)明元稹筆下“高荷”有怎樣的寄寓；并請(qǐng)你另舉一物，根據(jù)其特征闡發(fā)其可以象征的志趣或可以寄托的情思。（不少于200字）（10分） 四、本大題共2小題，共8分。閱讀下面的文章，完成14—15題。 ⑴歷史巨流浩蕩前行，推動(dòng)并激發(fā)著多少人物登場(chǎng)、事件演化；同時(shí)又淘盡了多少風(fēng)流人物，沖淡了多少悠悠往事。然而，元典[注]卻沒(méi)有在時(shí)代的遷衍中暗淡、消弭，反而歷時(shí)愈久而愈益光耀奪目，正所謂“青山不老，綠水長(zhǎng)存”。 ⑵元典的不朽，主要并非因?yàn)樵渲v述了一些具體知識(shí)，反映了一些具體歷史事跡，而是由于元典所包藏的基本精神能夠觀照久遠(yuǎn)的歲月。元典將相關(guān)民族的精神類型用系統(tǒng)的、富于特征的符號(hào)確定下來(lái)。印度吠陀文獻(xiàn)和佛典的超驗(yàn)性及神秘主義，希伯來(lái)《圣經(jīng)》的殉教熱忱、普世主義和直進(jìn)史觀，希臘先哲論著的理性思辯和求真傾向，中華元典的人文精神、憂患意識(shí)和求善傾向，是各民族在特定的地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)生活、社會(huì)組織構(gòu)成的文化生態(tài)中養(yǎng)育出來(lái)的璀璨奇葩；同時(shí)，千百年間，人們依托這些基本精神，不斷加以重新鑄造、發(fā)揮，從而對(duì)本民族的價(jià)值取向、行為方式、審美情趣、思維定勢(shì)造成深遠(yuǎn)而又常新的影響，這是元典超越性的關(guān)鍵所在。 ⑶這種超越性乃是由元典的基本特質(zhì)所導(dǎo)致——元典的思考指向宇宙、社會(huì)和人生的普遍性問(wèn)題，而這些問(wèn)題又是各個(gè)時(shí)代、各個(gè)地域的人們所始終關(guān)心的。同時(shí)，元典在回答這些始終激動(dòng)著、困擾著人類的普遍性問(wèn)題時(shí)，所提供的是一種哲理式的原型，而并非實(shí)證性的結(jié)論；是一種開(kāi)放性的框架，而并非封閉式的教條。這使元典不致因內(nèi)容和形式的時(shí)代局限淪為明日黃花，而以一種靈感的源泉，一再發(fā)揮啟迪功能?！吨芤住贰ⅰ斗鸾?jīng)》、《圣經(jīng)》、《形而上學(xué)》等東西方文化元典都具有上述特性。 ⑷元典被一代又一代后人奉作崇高而又取之不盡的精神文本，與元典的內(nèi)涵和外延擁有廣闊的“不確定域”大有干系。這種帶有豐富暗示性的“不確定域”使元典在歷史進(jìn)程中可以不斷被人們作出新的詮釋，以適應(yīng)各個(gè)不同發(fā)展階段的人們的特殊需要。元典的詮釋是一個(gè)以今判古、推陳出新的過(guò)程，因而各代人自有各代人的解說(shuō)，各類人自有各類人的釋義，元典的詮釋史也就無(wú)限豐富多彩了。這一事實(shí)告訴人們：元典研究不僅應(yīng)是古代文化的重要課目，也應(yīng)是近代文化乃至當(dāng)代文化的研究課題。 [注]元典，指那些具有深刻而廣闊的原創(chuàng)性，又在某一文明民族的歷史上長(zhǎng)期發(fā)揮精神支柱作用的書(shū)籍。 14.下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（3分） A．本文用歷史上事件的更迭、人物的來(lái)去與元典的愈益奪目作對(duì)比，突出了元典的超越與不朽。 B．元典中所包藏的“基本精神”，就是相關(guān)民族的價(jià)值取向、行為方式、審美情趣、思維定勢(shì)。 C．各個(gè)時(shí)代、各個(gè)地域的人們總會(huì)詢問(wèn)一些相同的問(wèn)題，元典總是能給予確切和有針對(duì)性的解答。 D．元典時(shí)代久遠(yuǎn)，經(jīng)眾人詮釋，在傳承中被不斷豐富，元典研究已經(jīng)成為當(dāng)代的文化研究課題。 15. 請(qǐng)根據(jù)全文，簡(jiǎn)要說(shuō)明元典能超越時(shí)代的原因。（5分） 五、本大題共4小題，共25分。閱讀下面的作品，完成16—19題。 電 影 ⑴錢，錢，都是錢把鄉(xiāng)情扯薄了。何山老爹喝著悶酒，忿忿地想。 ⑵兒子何旺下晌勾來(lái)個(gè)放電影的，破天荒愣把銀幕掛在自家院中，涎著臉子拿村子的喇叭喊：“村民們，今晚請(qǐng)到何旺院里看最新香港武打片兒《獵狐》，大人三塊，小孩一塊。”這聲音像一股冷風(fēng)，吹寒了靠山屯村民的心。村民們那鄙薄的目光，讓何山老爹不寒而栗。 ⑶“你給我拔啦，甭遭人恨！”何山老爹指著銀幕聲嘶力竭地喊，腦瓜門兒上青筋蹦起老高。 ⑷“咋遭人恨，眼下搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，租片兒雇人放映，收費(fèi)理所應(yīng)當(dāng)，俺這是開(kāi)辟山村文化市場(chǎng)！”兒子噎得老子直翻白眼兒。 ⑸為擋住院外的視線，何旺在院里拜了四方，銀幕從東墻挪到西墻，那兒有棵老槐樹(shù)好做遮擋。放映前，為招引觀眾，何旺爬上院外東頭的一棵老榆樹(shù)，把一只碩大的音箱卡在了樹(shù)杈上。 ⑹老槐樹(shù)的枝子把一勾新月挑出云彩縫。何山老爹醉意朦朧地走出堂屋。院中僅有的七八個(gè)村童仰著小腦瓜看電影。老爹很凄涼，為了何旺的刻薄，他無(wú)顏見(jiàn)村中父老，披了件黑衣趁夜色走上街。 ⑺村街上極冷清，眼下村領(lǐng)導(dǎo)都在抓經(jīng)濟(jì)，很難顧得上給鄉(xiāng)親們放場(chǎng)電影了。村民們?nèi)f人空巷擠在街筒子看電影的情形早已風(fēng)兒一樣在老爹記憶中飄散。老爹惆悵地望著失落的鄉(xiāng)村。 ⑻驀然，老爹驚訝地抬頭環(huán)視四周，四孔板垛、小拱橋、東河堤、西邊小學(xué)屋頂埋伏著無(wú)數(shù)觀影的鄉(xiāng)親。在老頭看來(lái)，村民的目光恰似萬(wàn)箭穿心般地俯射向何宅。最讓何山老爹刺痛心肺的是十幾棵小樹(shù)上，猴一般落著十幾個(gè)村娃。他的心頭一顫，不能讓何家子孫把村娃逼得上樹(shù)，這更壞了何家祖?zhèn)鞯暮竦溃? ⑼“娃兒，下吧，院里去看。” ⑽“俺不，你家何旺把門兒，俺沒(méi)錢，不栽他手里！” ⑾“爺給你一塊不就進(jìn)去啦？” ⑿于是，一個(gè)黑影便猴似地溜下樹(shù)來(lái)，奔向何家。兩個(gè)、三個(gè)……七個(gè)、八個(gè)……，何山老爹換了二十塊零錢，口干舌燥，醉醺醺地把“猴”們一個(gè)一個(gè)地勸下樹(shù)來(lái)，奔向何宅。 ⒀最后，何山老爹發(fā)現(xiàn)東頭那棵老榆樹(shù)上還有個(gè)黑影兒，他便一步三搖地朝榆樹(shù)撲過(guò)去。他醉得很深。 ⒁“娃兒，下吧，下吧，院里去瞅?！? ⒂樹(shù)上無(wú)聲。 ⒃“爺給你一塊不就進(jìn)去啦?！? ⒄樹(shù)上仍無(wú)聲。何山老爹想，這準(zhǔn)是村上的啞娃。 ⒅“不下，爺就搖啦！” ⒆樹(shù)上的黑影團(tuán)縮在樹(shù)冠里，固執(zhí)地不肯動(dòng)彈。何山老爹醉得很深，他想把啞娃嚇下樹(shù)來(lái)，就搖了樹(shù)，不下，還搖……忽然，一只碩大的音箱從樹(shù)杈上落下，重重地砸在何山老爹的頭上…… ⒇彌留之際，何山老爹斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“啞娃摔了沒(méi)，電影，讓他進(jìn)院瞅……電影……” 16．下列對(duì)作品的理解或賞析，不正確的兩項(xiàng)是【 】【 】（4分） A．作品開(kāi)頭寫人物“喝著悶酒”，后文又不斷強(qiáng)化他的“醉意”。酒，為情節(jié)的發(fā)展提供了依據(jù)。 B．第五段中的“音箱”，為情節(jié)發(fā)展到高潮部分作了鋪墊，它使結(jié)尾既在意料之外又在情理之中。 C．作品通過(guò)村娃與老爹的對(duì)話，塑造了一群猴一般狡猾頑劣的孩子形象，自然有趣且生動(dòng)傳神。 D．“老槐樹(shù)的枝子把一勾新月挑出云彩縫”一句，既有生動(dòng)的畫(huà)面感，又交待了時(shí)間的推移。 E．小說(shuō)通過(guò)傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村民風(fēng)對(duì)現(xiàn)代電影的抵觸，說(shuō)明文化藝術(shù)產(chǎn)品走進(jìn)農(nóng)村還需要一個(gè)接受過(guò)程。 17．閱讀第⑺自然段，回答下面問(wèn)題。（5分） ①根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)在何山老爹眼中，鄉(xiāng)村緣何“失落”。（2分） ②結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)這一段在結(jié)構(gòu)上有何作用。（3分） 18．結(jié)合作品，簡(jiǎn)要分析何山老爹這一人物形象。（6分） 19．在改革的背景下，該村不同的人對(duì)“電影”有著不同的表現(xiàn)。請(qǐng)分別概括村干部、何旺、村民的表現(xiàn)，并針對(duì)其中某一類人的表現(xiàn)談?wù)勀愕目捶?。不少?00字。（10分） 六、本大題共1小題，共60分。 20．閱讀下面的材料，按要求作文。（60分） 近年來(lái)，一些中小型實(shí)體書(shū)店紛紛倒閉。據(jù)統(tǒng)計(jì)，倫敦、紐約、東京每平方公里擁有實(shí)體書(shū)店數(shù)分別為1.08、9.30、2.16個(gè)，北京每平方公里擁有的實(shí)體書(shū)店數(shù)僅為0.11個(gè)。 就此，某網(wǎng)站聊天室展開(kāi)討論： 甲：都是網(wǎng)絡(luò)書(shū)店惹的禍！低折扣對(duì)實(shí)體書(shū)店沖擊太大。 乙：不能責(zé)怪網(wǎng)絡(luò)書(shū)店，存在即合理。再說(shuō)了，現(xiàn)在都進(jìn)入數(shù)字閱讀時(shí)代了，還有多少人看紙質(zhì)書(shū)啊。 丙：對(duì)好東西，政府得大力扶植。 ?。宏P(guān)鍵還是書(shū)店自己。我家對(duì)面的那個(gè)中國(guó)第一家本土繪本書(shū)店就很火啊，每天大人小孩人來(lái)人往的。 …… 乙：時(shí)代發(fā)展，很多事物都在經(jīng)受挑戰(zhàn)，何止書(shū)店業(yè)呀！ 以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)自定角度，自行立意，自擬題目，寫一篇文章，除詩(shī)歌外，文體不限，不少于800字。 高三語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 第一部分（27分，每小題3分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 C B C B B A D C B 一、每小題3分，共15分。 1．C。[A項(xiàng)中應(yīng)為“同等學(xué)力”、“叱咤(zhà)風(fēng)云”，B項(xiàng)中應(yīng)為“勢(shì)利眼”、“拙（zhuō）劣”，D項(xiàng)中應(yīng)為“集思廣益”、“泥(nì)古不化”。] 2．B。[“當(dāng)仁不讓”的意思是遇到應(yīng)該做的事就積極主動(dòng)去做，不退讓。A項(xiàng)中“不勝其煩”的意思是繁瑣得讓人受不了，與語(yǔ)境矛盾，此處應(yīng)使用“不厭其煩”。C項(xiàng)中的“犬馬之勞”表示愿意像狗和馬一樣聽(tīng)?wèi){驅(qū)使、奔走效力，用于自喻；此處對(duì)象有誤。D項(xiàng)中的“目無(wú)全?！笔潜扔骷夹g(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地；而本句理解為沒(méi)有全局觀念，乃望文生義之誤。] 3．C。[A項(xiàng)“由于……使……”造成成分殘缺；“在國(guó)際社會(huì)中引起了不小的波動(dòng)”亦缺少主語(yǔ)。B項(xiàng)不合邏輯：“囊括”即意味著包含了所有，而前有“只”、后有“其中五項(xiàng)”，語(yǔ)意矛盾。D項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，為句式雜糅之誤，“因?yàn)椤焙汀霸斐傻摹敝荒苋∑湟?。] 4．B。[A項(xiàng)中“嚴(yán)肅地說(shuō)”后面應(yīng)用逗號(hào)，句尾句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。C項(xiàng)的省略號(hào)和“等”不能同時(shí)存在。D項(xiàng)中問(wèn)號(hào)前的句子并非問(wèn)句，問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。] 5．B。[A項(xiàng)中“商女”二句的作者應(yīng)為杜牧。C項(xiàng)中《雨巷》的作者是戴望舒。D項(xiàng)《羊脂球》是莫泊桑的作品。] 二、每小題3分，共12分。 6．A（聽(tīng)：處理、判斷。） 7．D（D項(xiàng)“以”均為介詞，“用”。A項(xiàng)“則”①為連詞，“卻”；“則”②為連詞，“就”（一說(shuō)“與下句‘則’連用表對(duì)舉）。B項(xiàng)“焉”①為代詞，“之”（一說(shuō)為疑問(wèn)語(yǔ)氣詞）；“焉”②為兼詞，“于此”。C項(xiàng)“雖”①為連詞，“即使”；“雖”②為連詞，“雖然”。） 8．C（不是讓士兵跟從西夏，而是跟從自己） 9．B（原文沒(méi)有“推脫責(zé)任”的意思） 第二部分（共123分） 三、（30分） 10．世間極閑適事/ 如臨泛游覽//飲酒弈棋/ 皆須覓伴尋對(duì)/ 唯讀書(shū)一事/ 止須一人/ 可以盡日/可以窮年/ 環(huán)堵之中而觀覽四海/ 千載之下而覿面古人/ 天下之樂(lè)//無(wú)過(guò)于此/ 而世人不知，殊可惜也！[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題5分。標(biāo)記“/”處，每斷對(duì)2處，得1分；每斷錯(cuò)2處，扣1分，扣完為止。標(biāo)記“//”之處，可斷可不斷，不賦分。] 11．①犧牲玉帛；小信未孚 ②而后乃今培風(fēng)；而莫之夭閼者 ③門庭若市；期年之后 ④間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑；別有幽愁暗恨生 ⑤贏得倉(cāng)皇北顧；望中猶記 ⑥造惡的享富貴又壽延；做得個(gè)怕硬欺軟[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題8分。每句1分，多字、丟字、寫錯(cuò)字一律不給分。限選其中4道題作答，超過(guò)4道題則以前4道題為準(zhǔn)。若文字涉及版本區(qū)別，酌情處理。] 12．（7分）①C（3分）[“風(fēng)力的抬舉”不確，應(yīng)為“自抬舉”，自己勉力挺拔向上。]②寫了“荃”貼近水面（或：著水、低矮）， 因而一生安寧；寫“荃”是為了反襯“荷”，突出“荷”的高舉以及因“高”而會(huì)遭到外力打壓的特點(diǎn)。[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分。第一問(wèn)“荃”的兩個(gè)特點(diǎn)“低矮”“安寧”，各1分；第二問(wèn)“反襯”1分，“突出因‘高’而遭打壓”1分。] 13．[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題10分。文內(nèi)解讀4分，文外延伸6分]①元稹借高荷寄寓了這樣的人生原則：為人自當(dāng)追求高遠(yuǎn)的境界或堅(jiān)守高潔的節(jié)操（2分，“為人”1分，“追求高遠(yuǎn)或高潔”1分）；雖遭外界打壓摧殘歷經(jīng)艱險(xiǎn)也矢志不渝（2分，“遭外界打壓摧殘”1分，“矢志不渝”、“甘愿承受”等1分）。（意思對(duì)即可。）②“延伸”評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：舉例具體1分，闡發(fā)準(zhǔn)確、充分、深刻3分，表達(dá)2分。 四、（8分） 14.（3分）A （B項(xiàng)：“基本精神”會(huì)對(duì)相關(guān)民族的價(jià)值取向、行為方式、審美情趣、思維定勢(shì)等產(chǎn)生影響，不能說(shuō)“基本精神”就等同于價(jià)值取向等。C項(xiàng)：元典的回答是哲理性的、開(kāi)放的，給予的不是確定性答案。D項(xiàng)：文中說(shuō)元典“已經(jīng)成為當(dāng)代的文化研究課題”，“已經(jīng)成為”缺少依據(jù)；原文說(shuō)“元典的詮釋史也就無(wú)限豐富多彩了”，題干表述為“元典……被不斷豐富”，不合文意。） 15. ①元典對(duì)民族精神類型（或“基本精神”）系統(tǒng)的符號(hào)化記錄。②千百年間，人們會(huì)依托元典所反映的基本精神，并對(duì)其不斷做出重鑄與發(fā)揮。③元典思考的是指向宇宙、社會(huì)和人生的普遍性問(wèn)題。④元典的答案是一種哲理式的原型，是一種開(kāi)放性的框架。⑤元典的內(nèi)涵與外延具有“不確定”性，可以不斷做出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的詮釋。[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題5分。加線要點(diǎn)，每點(diǎn)1分。] 五、（25分） 16．（本題4分，一項(xiàng)2分）C、E[C項(xiàng)中“猴一般狡猾頑劣”定位不確，文中的村娃是何山老爹疼愛(ài)的對(duì)象而非作者諷刺、批評(píng)的對(duì)象；E項(xiàng)對(duì)作品內(nèi)容的理解不正確，村民抵觸、不接受的不是電影，而是金錢把鄉(xiāng)情扯薄了。] 17．（5分） ①要點(diǎn)一：鄉(xiāng)村文化精神生活的匱乏。要點(diǎn)二：群聚觀影記憶的飄散。要點(diǎn)三：搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，錢把鄉(xiāng)情扯薄了。要點(diǎn)四：為了賺錢不怕遭人恨，以何旺為代表的新一代的變化令老人感到凄涼。[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本小題2分，答出其中兩點(diǎn)即可，一點(diǎn)1分。] ②承上啟下：承接上文，補(bǔ)充說(shuō)明眼下村民看不上電影的原因；開(kāi)啟下文，“望著”這一動(dòng)作為下文寫何山老爹“環(huán)視四周”發(fā)現(xiàn)人們埋伏觀影進(jìn)而“資助”孩子們引線。[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本小題3分?！俺猩蠁⑾隆?分，“上下”承啟的內(nèi)容，各1分。] 18．要點(diǎn)：①面對(duì)村中父老，要面子；②看重鄉(xiāng)情，勝于金錢；③盡力助人，維護(hù)著祖?zhèn)鞯暮竦溃虎芴蹛?ài)孩子，慈祥善良；⑤關(guān)心村人文化生活，有悲憫之心[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題6分?！耙孀印薄爸剜l(xiāng)情”“為人厚道”“愛(ài)孩子”“有悲憫之心”5個(gè)要點(diǎn)，答出一點(diǎn)給2分（上述關(guān)鍵詞1分，結(jié)合作品1分），答出任意3點(diǎn)，即給6分。] 19．[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題10分。文內(nèi)3分，三個(gè)要點(diǎn)各1分；延伸，個(gè)人觀點(diǎn)明確、分析充分5分；語(yǔ)言表達(dá)，2分。] 人物表現(xiàn)概括示例：村領(lǐng)導(dǎo)都在抓經(jīng)濟(jì)，很難顧得上給鄉(xiāng)親們放場(chǎng)電影了。年輕人用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的辦法，開(kāi)辟山村文化市場(chǎng)。村民渴望看電影，卻鄙薄何旺收費(fèi)。 六、（60分） 20．（略）[按2011年高考北京卷統(tǒng)一評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。] 作文評(píng)分參考 類別 評(píng)分要求 評(píng)分說(shuō)明 一類卷 （60—50分） 緊扣題意、中心突出 內(nèi)容充實(shí)、感情真摯 語(yǔ)言流暢、表達(dá)得體 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明 以50分為基準(zhǔn)分，向上浮動(dòng)。 符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的文章可得55分以上。 二類卷 （49—40分） 符合題意、中心明確 內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí) 語(yǔ)言通順、表達(dá)大致得體 結(jié)構(gòu)完整、條理清楚 以40分為基準(zhǔn)分，向上浮動(dòng)。 符合二類卷的基本要求，其中某一個(gè)方面比較突出的文章可得45分以上。 三類卷 （39—30分） 基本符合題意、中心基本明確 內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí) 語(yǔ)言基本通順、有少量語(yǔ)病 結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚 以30分為基準(zhǔn)分，向上浮動(dòng)。 符合三類文的基本要求，其中某一方面較好的文章可得35分以上。 四類卷 （29—0分） 偏離題意、立意不當(dāng) 中心不明確、內(nèi)容空洞 語(yǔ)言不通順、語(yǔ)病多 結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂 以29分為基準(zhǔn)分，向下浮動(dòng)。 說(shuō)明：每3個(gè)錯(cuò)別字減1分，重復(fù)的不計(jì)。字?jǐn)?shù)不足，每少50個(gè)字減1分。缺少標(biāo)題，減2分。 【附】 [古文閱讀參考譯文] 杜公諱名衍，字世昌，越州山陰人。他作為大臣，侍奉上級(jí)時(shí)把不欺騙視為忠誠(chéng)（的標(biāo)志），推及百姓則以堅(jiān)守原則做好自己而取信,故此其動(dòng)靜細(xì)致周全，嚴(yán)謹(jǐn)且有法度。 杜公少年高中進(jìn)士第,治理公務(wù)，就像他為人那樣（嚴(yán)謹(jǐn)）。他處理案件時(shí)，雖然他精明敏銳但還是審查核對(duì)更加精確，所以多次解決疑難案件，（以至于）人們都認(rèn)為他是神明下凡。他記錄案宗，推究分析微小之處，整日無(wú)疲憊之色。至于制定法令規(guī)章務(wù)求讓官吏不能做奸猾之事；但是等到實(shí)施到百姓身上，卻簡(jiǎn)單易行。開(kāi)始時(shí)杜公任職于平遙，曾經(jīng)因?yàn)楣碌狡渌闹萑?，然而縣里的打官司的百姓都不肯同意做出判決，來(lái)等著杜公回來(lái)之后處置。在乾州任職未滿一年，安撫使考核審查他的政績(jī)，讓他暫時(shí)掌管鳳翔府，乾州與鳳翔的民眾在州界上爭(zhēng)搶杜公（任自己的父母官），一方說(shuō)“這是我們的大人，你們干嘛要奪他”，一方說(shuō)“現(xiàn)在是我們的大人了，你們有他什么呢？” 西夏人剛剛背叛我朝的命令（作亂）時(shí)，天下苦于戰(zhàn)爭(zhēng)，官吏們也借此侵奪牟利，（極盡）征調(diào)派發(fā)監(jiān)督逼迫（的事情），都到了讓百姓破產(chǎn)喪家都不能供給的程度，（那些窮苦百姓）往往上吊投水而死。在這個(gè)時(shí)候，杜公在（湖南）永興任職，對(duì)這里的百姓說(shuō)：“我雖然不能使你們免除勞役，然而可以使你們不再勞苦（成這樣）?！庇谑撬较吕餅樗麄兓I劃安排，考量東西的有無(wú)貴賤和運(yùn)輸路途遠(yuǎn)近等問(wèn)題，寬限他們交付的日期，使他們按照次序輸送。因此物價(jià)沒(méi)有出現(xiàn)飛漲的情況，牛馬車輛糧草住宿飲食等和平時(shí)一樣，但是那些官吏束手無(wú)策沒(méi)有可以施用（搜刮手段之處），百姓比其他州縣的費(fèi)用節(jié)約了十之六七。至于那些修繕整治城池器械的事情，百姓都不知道有這回事。 杜公知道很多本朝的舊事，善于決斷大事。開(kāi)始時(shí)，邊關(guān)的將領(lǐng)商議要大舉進(jìn)攻西夏，即使是韓琦這樣的人物也認(rèn)為是可行之計(jì)，只有杜公堅(jiān)稱這樣不可以。大臣中甚至有想以阻礙軍務(wù)之罪責(zé)罰杜公的，但是軍隊(duì)最終還是沒(méi)有調(diào)發(fā)。（后來(lái)）遼國(guó)與西夏爭(zhēng)奪銀甕族，雙方在黃河以西大戰(zhàn)，但是雁門關(guān)、麟府等地都保持警戒狀態(tài)，正趕上范仲淹公要去安撫巡視河?xùn)|一帶，想帶軍隊(duì)前去。杜公認(rèn)為遼國(guó)（契丹）人一定不會(huì)到河?xùn)|來(lái)，不可草率帶兵前往。范公大怒，到了用言語(yǔ)冒犯杜公的地步，但杜公并不以此為恨事。后來(lái)契丹果真沒(méi)有來(lái),大家這才衷心信服。韓、范二公都是俗人所認(rèn)為的與杜公結(jié)黨的人，（但是）到了這樣決議大事的時(shí)刻也大體如此（堅(jiān)守原則）。 杜公從平民到卿相之位，衣服飲食沒(méi)有什么變化，即使是妻子兒女也有固定不變的操守。 家里本來(lái)富有家財(cái)，叔父伯父?jìng)兎旨視r(shí)，杜公把自己的所得全部給了那些貧窮的同族兄弟們。俸祿得來(lái)的收入，分配給宗族，救濟(jì)他人急難。等到其退職之后，沒(méi)有房屋來(lái)居住，在南京的驛館里借住了很久。臨去世前，告訴他的兒子用一枕一席入殮他，用矮小墓穴埋葬他。 [句讀文段參考譯文] 世間特別休閑適意的事情，如游山水，賞勝跡，飲酒，下棋，都要有同伴，有對(duì)手，只有讀書(shū)，只需一人（即純粹屬于個(gè)人的事，個(gè)人完全可以自由支配），你可以讀一整天，也可以讀上一年。坐在小屋子里你能夠縱覽天下；隔了上千年你也能晤對(duì)古人，這是天下任何其他賞心樂(lè)事都比不上的。只是世人不一定體會(huì)得到，非?？上О?！ - 11 -