小學(xué)一年級(jí)語文教案——《第一冊(cè)《東方明珠》》教案

小學(xué)一年級(jí)語文教案第一冊(cè)東方明珠教案教學(xué)要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.鞏固復(fù)習(xí)漢語拼音，學(xué)會(huì)9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。3.理解課文內(nèi)容，了解社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片 多媒體課件教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)課文了解東方明珠塔的雄偉壯麗從而感受到祖國(guó)的巨大變化。第一課時(shí)一談話揭題小朋友，你們知道嗎有了廣播電視塔，我們就可以看到更多的電視節(jié)目了。在上海，也有一座廣播電視塔，她的名字叫東方明珠1出示課題：6東方明珠2指名認(rèn)讀，齊讀。3有誰去參觀過東方明珠電視塔你看到些什么請(qǐng)你介紹一下。二簡(jiǎn)介東方明珠小朋友們你們看！這就是東方明珠塔。1.出示多媒體畫面：東方明珠2.教師簡(jiǎn)介這就是美麗的上海廣播電視塔，也叫東方明珠。她在上海的黃浦江邊，是亞洲第一、世界第三高塔，從上到下共有11個(gè)圓球，就像11個(gè)絢麗多彩的明珠 。晚上，各種顏色的燈都亮了，真是五光十色，美麗極了。3下面我們來讀課文，看看這美麗的廣播電視塔是怎樣的。三初讀課文1.請(qǐng)小朋友借助拼音自由大聲朗讀課文。要求：目視雙行，讀準(zhǔn)字音。2.檢查自學(xué)情況。(1)指名分自然段朗讀課文。(2)聽課文錄音。(3)老師領(lǐng)讀四學(xué)習(xí)本課的生字。黃浦江邊 有 東方明珠 這 腳踩大地 巨人 五光十色 非常好看 像顆明珠（1）學(xué)生自由拼讀（2）指名讀（3）齊讀1.出示生字認(rèn)讀：了、廣、方、東、電。指名讀、齊讀2.自學(xué)課后的書寫筆順。3.指導(dǎo)書寫。（1）分析結(jié)構(gòu)，記憶字型。（2）照筆順在書上描紅。（3）學(xué)生在三線田字本上寫字。（放古箏音樂）第二課時(shí)一 復(fù)習(xí)檢查1.認(rèn)讀生字卡片2.口頭擴(kuò)詞。二學(xué)習(xí)課文第一自然段1指名讀第一自然段，說說有幾句話。2指名讀第一句話。思考：這句話告訴我們什么出示句式：（什么地方）有（什么）。（什么）在（什么地方）。學(xué)生練習(xí)說話3.指名讀第二句話。（1）她指的是誰（上海廣播電視塔）（2）第二句話又告訴我們上海廣播電視塔叫什么名字（東方明珠）（3）這個(gè)名字好聽嗎從這句中那個(gè)詞也能看出來 （美麗）（4）這么好聽的名字，我們?cè)撛趺醋x呢指導(dǎo)讀第二句。4.齊讀第一自然段。5.男女生比賽讀。6.嘗試背誦。7.小結(jié)：這一自然段告訴我們上海廣播電視塔的位置和美麗的名字。三學(xué)習(xí)第二自然段。1指導(dǎo)自讀課文，想想東方明珠塔是什么樣子的。（1）這座塔指的是什么塔（2）課文中把這座塔比成什么（巨人） （板書：巨人）（3）什么樣的人才叫巨人（非常高大的人）2出示第二自然段。3東方明珠塔哪兒像一個(gè)巨人呢（頭頂藍(lán)天 腳踩大地）4頭頂藍(lán)天，腳踩大地會(huì)是怎樣的呢誰來描述一下。5出示多媒體畫面讓學(xué)生感受。師述：這個(gè)人站在天和地之間，她真高大呀，多么像一個(gè)巨人呀！6指導(dǎo)朗讀第二自然段。這座塔真是太高大了，誰來把這一句讀一讀。7讀后評(píng)議。再指名讀，齊讀。8嘗試背誦。過渡：小朋友，到了夜晚，我們來到黃浦江邊，再來看這座塔，他又是什么樣子呢9.出示多媒體東方明珠的夜景圖?？戳诉@幅圖你想說些什么（指名練習(xí)說話）10我們來看看書上是怎樣描寫的，誰來把書上描寫東方明珠塔夜景的句子找出來讀一讀（夜晚，塔上的燈都亮了，五光十色，非常好看。）11齊讀，指名讀。12看圖，東方明珠塔上的燈光有那些顏色 我們可以用一個(gè)什么詞（五顏六色）這些燈光不僅顏色多，而且閃著亮光，書上用了一個(gè)什么詞（五光十色）13齊讀第二小節(jié)。（注意讀出感情，教師可靈活指導(dǎo)）14討論：夜晚，你覺得東方明珠塔怎樣呢師述：燈光五光十色 ，非常好看。6