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1、樊城區(qū)小學(xué)美術(shù) 三 年級 第 5 冊導(dǎo)學(xué)案
班 級：
姓 名：
日 期：
主備人：
韋義山
備課組長：
王倩文
蹲點領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：
課 題：
第15課《幸福樂園》
課 型：
繪畫課
課 時：
1課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.我能通過記憶或發(fā)揮想象，畫出自己陶醉在“樂園”里的活動場景。
2.我能通過學(xué)習(xí)提升自己的審美能力和繪畫表達(dá)能力
3.我能在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)的情感。
重 難 點：
引導(dǎo)學(xué)生較準(zhǔn)確地運用色彩（鮮艷但不顯雜亂）表達(dá)心中的快樂感受。
課堂
結(jié)構(gòu)
導(dǎo)學(xué)
流程
獨立思考
2、個體探究
分享交流
合作探究
展示提升
啟發(fā)探究
隨堂筆記
獨學(xué)指導(dǎo)
內(nèi)容、學(xué)法、時間
互動策略
內(nèi)容、形式、時間
展示方案
內(nèi)容、方式、時間
重點摘記、成果記錄、規(guī)律總結(jié)
1、情境導(dǎo)入：
⑴簡短談話：
你參加過哪些校外學(xué)習(xí)或體驗活動？你最喜歡哪一項？
⑵出示本市幾大樂園：科技館、博物館、游樂園、（幾個廣場）等，勾起學(xué)生的快樂記憶，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望：這些地方，你對哪兒最感興趣？
2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容：
靜靜欣賞P43-44，獨立思考：
1、我最喜歡的活動場所由哪些部分組成？都有哪些設(shè)施和活動項目？我是怎么玩的？
2、場所里的活動項目
3、都需要畫下來嗎？哪個角度更能表現(xiàn)它的有趣？
3、該用怎樣的色彩搭配才能表達(dá)出內(nèi)心的快樂？
學(xué)法：
1、獨立自學(xué)，解決以上問題。標(biāo)注困惑。
2、構(gòu)思活動場景，并勾畫線描圖。
對學(xué)
對子檢查獨學(xué)完成情況：
1、互相說說快樂活動的構(gòu)思。
2、線描圖是否基本完成，提出自己的看法和改進(jìn)建議。
群學(xué)
合作研討重難點內(nèi)容：
1、共同探討——能夠表達(dá)快樂的色彩搭配。
2、互助解決之前環(huán)節(jié)還沒解決的困惑。
預(yù)展：
針對展示方案，分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。
展示主題一：
內(nèi)容：
作品展示互評
建議：
1、小組內(nèi)組員展示作品并描繪活動場
4、景。
2、以小組為單位推薦代表展示作品。
3、用自己的語言從構(gòu)圖、色彩兩方面評一評他人作品。
等級評定：★★★★★
樊城區(qū)小學(xué)美術(shù) 三 年級 第 5 冊導(dǎo)學(xué)案
班 級：
姓 名：
日 期：
主備人：
韋義山
備課組長：
王倩文
蹲點領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：
課 題：
第15課《幸福樂園》
課 型：
繪畫課
課 時：
1課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.我能讓自己的想象長上翅膀，創(chuàng)作出自己理想中的幸福樂園。
2.我
5、能通過學(xué)習(xí)提升自己的審美能力和繪畫表達(dá)能力
3.我能在學(xué)習(xí)中拓展自己的思維空間，培養(yǎng)自己熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)的情感。
重 難 點：
大膽想象，敢于運用夸張的手法表現(xiàn)自己理想中的幸福樂園。
知識鏈接：
學(xué)生課前搜索、了解西班牙畫家米羅及《樂園》的有關(guān)資料。
課堂
結(jié)構(gòu)
導(dǎo)學(xué)
流程
獨立思考
個體探究
分享交流
合作探究
展示提升
啟發(fā)探究
隨堂筆記
獨學(xué)指導(dǎo)
內(nèi)容、學(xué)法、時間
互動策略
內(nèi)容、形式、時間
展示方案
內(nèi)容、方式、時間
重點摘記、成果記錄、規(guī)律總結(jié)
1、激趣導(dǎo)入：視頻對比播放現(xiàn)實兒童樂園與科幻類兒童樂園場景，拓展學(xué)生的想象空間
6、，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望：你更喜歡或向往哪一類的兒童樂園？
2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容：
自學(xué)P45，獨立完成：
1、用自己的眼光去觀察畫家米羅的《樂園》：表現(xiàn)的是（ ）的樂園，線條（ ），色彩（ ）。
2、三幅學(xué)生作品：各有什么特點？色彩如何？
3、怎樣讓自己的《幸福樂園》豐富、有趣？
學(xué)法：
1、獨立自學(xué)，解決以上問題。
2、奇思妙想，敢于運用夸張手法表現(xiàn)幸福樂園，勾畫線描圖。
對學(xué)
對子檢查獨學(xué)完成情況：
互查線描圖完成情況。并給出改進(jìn)、完善的建議。
群學(xué)
合作研討重難點內(nèi)容：
1、敢于夸張的表現(xiàn)手法。
2、怎樣較準(zhǔn)確地運用色彩表達(dá)快樂心情。
預(yù)展：
針對展示方案，分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。
展示主題一：
內(nèi)容：
《幸福樂園》繪畫作品展
建議：
(臨近學(xué)期末)
1、班內(nèi)組織一次作品初展，互賞互評后，對作品進(jìn)行改進(jìn)、完善。
2、完善作品后，可在全校組織一次以年級為單位的繪畫創(chuàng)作展（或參加學(xué)校的年度美術(shù)學(xué)習(xí)成果展等）。
等級評定：★★★★★
第15課《幸福樂園》
