《（新課標(biāo)）2020版新高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題四 四根據(jù)巧推理突破觀點(diǎn)推斷題教學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）2020版新高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題四 四根據(jù)巧推理突破觀點(diǎn)推斷題教學(xué)案（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專(zhuān)題四 四根據(jù)巧推理突破觀點(diǎn)推斷題考向定位論述文第3題一般為觀點(diǎn)推斷題。高考語(yǔ)文越來(lái)越注重對(duì)考生“推斷”能力的考查。一種是命題者將文中的信息或觀點(diǎn)作為已知條件，并由此得出(推斷出)一個(gè)結(jié)論；一種是命題者根據(jù)文中的信息或觀點(diǎn)，推斷文本之外的其他材料是否符合要求。技法一四根據(jù)，巧推理1根據(jù)常識(shí)常理推斷。有些選項(xiàng)可以通過(guò)精讀根據(jù)常識(shí)常理直接推斷其錯(cuò)誤，幾乎不用與原文比對(duì)。2根據(jù)敏感詞推斷。有些選項(xiàng)中會(huì)出現(xiàn)一些敏感詞，這些詞或表程度，或表范圍，或表因果，或表?xiàng)l件，或表已然未然、偶然必然等，要能根據(jù)句意判斷其是否可疑。3根據(jù)邏輯關(guān)系推斷。有些選項(xiàng)本身在邏輯上就存在錯(cuò)誤，如強(qiáng)加因果、充分變必要等，要善于從
2、文句和文章中去推斷分析。4根據(jù)細(xì)節(jié)推斷。如果精讀選項(xiàng)，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就要從細(xì)節(jié)對(duì)比分析入手，此時(shí)最重要的是看準(zhǔn)細(xì)節(jié)。技法二抓核心，兩步驟【典例】(2019全國(guó)卷，原文見(jiàn)專(zhuān)題二)根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A對(duì)于那些認(rèn)為現(xiàn)實(shí)走在小說(shuō)家想象力前面的作家而言，困難在于如何把握生活的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和本質(zhì)內(nèi)容。B對(duì)藝術(shù)家而言，日新月異的變革時(shí)代，既意味著巨大挑戰(zhàn)，也能激發(fā)創(chuàng)作熱情，促使他們投身沸騰的生活。C老舍曾說(shuō)：“不去與勞動(dòng)人民結(jié)為莫逆的好友，是寫(xiě)不出結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的作品的?！边@與文中情感共同體的理念是相通的。D我國(guó)當(dāng)下文化產(chǎn)品供給的主要矛盾已經(jīng)由量的問(wèn)題轉(zhuǎn)向質(zhì)的問(wèn)題，藝術(shù)家的創(chuàng)作也應(yīng)少而精
3、，凝聚共識(shí)。解題演示第一步：審題，定準(zhǔn)方向本題考查整合文中信息并進(jìn)行分析和推斷的能力，題干要求選出說(shuō)法不正確的一項(xiàng)。第二步：依據(jù)原文，仔細(xì)比對(duì)關(guān)系由原文“我國(guó)文化產(chǎn)品供給的主要矛盾已經(jīng)不是缺不缺、夠不夠的問(wèn)題，而是好不好、精不精的問(wèn)題”可知，文章強(qiáng)調(diào)當(dāng)下藝術(shù)家的創(chuàng)作應(yīng)注重“好”與“精”，但并未提及藝術(shù)家的創(chuàng)作應(yīng)“少”。“少而精”在文中缺乏依據(jù)。答案D一、閱讀下面的文字，完成文后題目。(9分)“軸心時(shí)代”的概念是哲學(xué)家卡爾雅斯貝斯在歷史的起源及目標(biāo)一書(shū)中提出的，指公元前8至2世紀(jì)這六百年間，印度、中國(guó)、古希臘、伊朗和以色列地區(qū)不約而同地出現(xiàn)了一大批偉大的哲學(xué)家或宗教家，由他們提出或在其手中成型的
4、思想觀念，奠定了各大文明之后兩千多年的走勢(shì)。按照這一論說(shuō)，“軸心時(shí)代”思維方式一直在深刻影響我們，或者說(shuō)我們的精神生命一直為其所塑造。這種論說(shuō)雖提供了學(xué)術(shù)話語(yǔ)上的一些便利，卻不乏局限性和束縛性。因?yàn)樗芸赡苷诒位虻恕拜S心時(shí)代”之前人類(lèi)文明的漫長(zhǎng)發(fā)展。例如埃及文明崛起的時(shí)間大約是公元前3500年，兩河流域文明大約也在同一時(shí)期興起。不僅有大量的文獻(xiàn)，而且有大量的出土文物和遺址，來(lái)證明這兩個(gè)文明的存在和演進(jìn)以及當(dāng)時(shí)文化之高度發(fā)達(dá)。中國(guó)文明的誕生相對(duì)較晚，但也早在公元前8世紀(jì)之前就相當(dāng)發(fā)達(dá)了。夏出現(xiàn)在公元前21世紀(jì)；公元前16至11世紀(jì)黃河中下游一帶存在過(guò)的商，有大量青銅器傳了下來(lái)，也有不少相關(guān)文
5、獻(xiàn)流傳至今；公元前11到公元前8世紀(jì)之間的周是更偉大的一個(gè)歷史發(fā)展階段。歷史上的“西方”是一個(gè)很大的概念，并非現(xiàn)在歐洲和北美等地所能涵蓋?，F(xiàn)代西方文明有兩個(gè)源頭，即古希臘和希伯來(lái)文明，都屬于“軸心期”文明。但西方文明最終的起源還可往前追溯到埃及和兩河流域文明，這兩個(gè)文明都是希臘和希伯來(lái)文明的祖先。古希臘和希伯來(lái)文明均非原生文明，而是因毗鄰埃及和兩河流域這兩個(gè)原生文明，利用其技術(shù)、理念成果崛起的后發(fā)或次生的文明。眾所周知，亞非大陸產(chǎn)生了四大原生文明，即尼羅河流域、兩河流域、黃河流域和印度河流域的文明。“四大文明”有一個(gè)共同特點(diǎn)，都誕生于大河流域的大平原或水網(wǎng)密布的大河中下游及三角洲地區(qū)，而非誕生
6、在希臘或巴勒斯坦那樣的干旱、貧瘠且交通不便的土地上。古希臘曾是一片荒蠻之地，只是在大量引進(jìn)東方元素，在宗教、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)和技術(shù)等方面發(fā)生“東方化革命”以后，才發(fā)展壯大起來(lái)。同樣地，希伯來(lái)人的先祖在兩河流域?qū)W到了很多東西，圣經(jīng)中的創(chuàng)世紀(jì)、大洪水、諾亞方舟等故事便是最明顯的例子。再后來(lái)，游牧的希伯來(lái)人又客居埃及幾百年，學(xué)會(huì)了農(nóng)業(yè)和定居。完全可以說(shuō)，沒(méi)有埃及和兩河流域的文明，便沒(méi)有古希臘和希伯來(lái)文明；同樣地，中國(guó)文明在“軸心時(shí)代”之前，已有夏商周的豐厚積累。我們不能因?yàn)橐粋€(gè)時(shí)興的學(xué)術(shù)概念，便有意無(wú)意地夸大其重要性。那幾百年里產(chǎn)生了老子、孔子、佛陀、以色列先知和希臘哲學(xué)家，的確非常重要，但之前的文
7、明歷程篳路藍(lán)縷、披荊斬棘，同樣居功至偉。“軸心時(shí)代”概念的確給學(xué)術(shù)界提供了豐富的話題，但我們不能受其束縛，跟在西方學(xué)者后面亦步亦趨，過(guò)分夸大“軸心時(shí)代”的重要性，仿佛之前什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。 (阮煒如何看待“軸心時(shí)代”？，有刪改)1下列對(duì)“軸心時(shí)代”相關(guān)內(nèi)容的理解，與原文觀點(diǎn)不一致的一項(xiàng)是(3分)()A“軸心時(shí)代”是哲學(xué)家卡爾雅斯貝斯在他的論著歷史的起源及目標(biāo)中提出的一個(gè)學(xué)術(shù)概念。B“軸心時(shí)代”是指公元前8至2世紀(jì)這樣一個(gè)歷史時(shí)期，其間世界四大文明都涌現(xiàn)了許多杰出人物。C在“軸心時(shí)代”，先后誕生了一大批偉大的哲學(xué)家或宗教家，包括老子、孔子、佛陀、以色列先知和希臘哲學(xué)家。D“軸心時(shí)代”學(xué)說(shuō)認(rèn)為，
8、“軸心時(shí)代”的思維方式影響十分深遠(yuǎn)，我們的精神生命一直為其所塑造。解析“世界四大文明”錯(cuò)。原文中的“四大文明”是早于“軸心時(shí)代”、出現(xiàn)在亞非大陸上的文明，而哲學(xué)家卡爾雅斯貝斯所說(shuō)的一大批杰出人物均出現(xiàn)在“軸心時(shí)代”。答案B2下列理解與原文不相符的一項(xiàng)是(3分)()A世界四大文明是指古埃及文明、兩河流域文明、中華文明和古印度文明，它們無(wú)一例外的都是原生文明。B大量文獻(xiàn)、出土文物和遺址可以證明，遠(yuǎn)在“軸心時(shí)代”之前的埃及文明和兩河流域文明就已高度發(fā)達(dá)。C中國(guó)文明的“軸心時(shí)代”出現(xiàn)較晚，但在“軸心時(shí)代”之前，夏商周時(shí)代就已經(jīng)有了相當(dāng)豐厚的文明積累。D古希臘文明和希伯來(lái)文明都屬于“軸心期”文明，它們是
9、埃及文明和兩河流域文明的后發(fā)或次生的文明。解析“中國(guó)文明的軸心時(shí)代出現(xiàn)較晚”錯(cuò)，原文是“中國(guó)文明的誕生相對(duì)較晚”。答案C3下列理解和推斷，與原文內(nèi)容相符的一項(xiàng)是(3分)()A河流對(duì)于文明的產(chǎn)生和發(fā)展具有舉足輕重的作用，尼羅河、兩河、黃河和印度河是世界四大文明的母親河。B古希臘曾經(jīng)發(fā)生過(guò)“東方化革命”，在宗教、哲學(xué)、文學(xué)等方面大量引進(jìn)兩河、中國(guó)、印度等東方文明的元素。C圣經(jīng)中的創(chuàng)世紀(jì)、大洪水等故事在歷史上真實(shí)發(fā)生過(guò)，它們可以證明兩河流域文明是希伯來(lái)文明的源頭之一。D“軸心時(shí)代”的重要性被過(guò)分夸大，導(dǎo)致此前人類(lèi)創(chuàng)造的光輝燦爛的文明成果被這一時(shí)興的概念人為地遮蔽了。解析B項(xiàng)，古希臘引進(jìn)的東方元素不包
10、括中國(guó)文明和印度文明。C項(xiàng)，不能說(shuō)“創(chuàng)世紀(jì)”這一類(lèi)故事是歷史事實(shí)。D項(xiàng)，所述并非事實(shí)，原文相關(guān)內(nèi)容中有“很可能”“我們不能”等詞語(yǔ)。答案A二、(2019濟(jì)南市高三質(zhì)量評(píng)估)閱讀下面的文字，完成文后題目。(9分)顧炎武在日知錄中說(shuō)“風(fēng)俗者，天下之大事”。構(gòu)建社會(huì)新風(fēng)正氣、匡正世道人心需要弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。只有普通群眾全面深入地學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把其中蘊(yùn)含的信念、智慧內(nèi)化于血液之中，才能認(rèn)同、尊重、踐行、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，才能更加堅(jiān)定文化自信。然而，學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化絕不是簡(jiǎn)單地背誦幾句名言警句，掌握一些歷史典故，而是要深入地去了解它的價(jià)值體系、精神實(shí)質(zhì)，否則就難以弄清它的意義所在。毋庸諱言，對(duì)于普
11、通群眾而言，做到這一點(diǎn)并非易事。首先，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷經(jīng)五千年，內(nèi)容廣泛，思想深邃，可謂博大精深，并且不同領(lǐng)域文化之間以及同一領(lǐng)域文化內(nèi)部一直處于不斷發(fā)展融合的過(guò)程。就中華文化整體而言，從大的方面講是儒、釋、道三家相互融合發(fā)展的產(chǎn)物，但仔細(xì)考察，先秦時(shí)期墨家、法家等其他思想也融入其中。就單一儒家文化而言，先秦時(shí)期的儒學(xué)在千年演變過(guò)程中，吸收佛老思想，不斷被先哲圣賢結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)闡發(fā)注釋?zhuān)群蠼?jīng)歷了玄學(xué)、理學(xué)、心學(xué)、漢學(xué)等不同發(fā)展階段，形成眾多學(xué)派，產(chǎn)生眾多思想觀點(diǎn)?？梢?jiàn)，真正掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心要義有一定的難度。其次，由于語(yǔ)言的障礙，普通群眾閱讀傳統(tǒng)文化的載體經(jīng)典文獻(xiàn)，已感到困難重重，以
12、至于難以直面?zhèn)鹘y(tǒng)文化，難以直達(dá)古人心靈，難以領(lǐng)略經(jīng)典的風(fēng)采和思想的玄妙。當(dāng)代普通群眾閱讀經(jīng)典文獻(xiàn)，一是靠白話文翻譯，然而一些古文所蘊(yùn)含的詞義和哲理很難用現(xiàn)代白話精準(zhǔn)體現(xiàn)，在文白轉(zhuǎn)換之間，經(jīng)典中的一些精微之處往往被翻譯得平淡無(wú)味；二是很大程度上不得不依靠當(dāng)代人的解讀，這種解讀難免會(huì)融入個(gè)人的閱歷、知識(shí)、思想和情趣，如果不能秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，嚴(yán)守原典這條“紅線”，就容易過(guò)度闡釋議論甚至戲謔影射，把“經(jīng)”念歪了。再次，傳統(tǒng)經(jīng)典文獻(xiàn)本身的書(shū)寫(xiě)體例無(wú)疑也增加了理解難度。無(wú)論是儒家的“四書(shū)五經(jīng)”還是道家的道德經(jīng)，抑或其他諸子百家著作，其體例多為語(yǔ)錄體或散文體，很多核心概念和重要思想分散于全書(shū)的不同篇章，
13、缺少完整清晰的思想體系和內(nèi)在邏輯，閱讀起來(lái)似有霧里看花之感。比如，“仁”是論語(yǔ)的核心概念，出現(xiàn)了一百多次。但不同時(shí)間、不同場(chǎng)合、不同對(duì)象，孔子對(duì)“仁”的含義回答不盡一致。如不進(jìn)一步深入研究，僅閱讀文本很難弄清“仁”的具體內(nèi)涵。清代學(xué)者彭端淑在為學(xué)一首示子侄中說(shuō)：“人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。”普通群眾學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，勤于學(xué)習(xí)是基本規(guī)律，但更要善于學(xué)習(xí)，掌握符合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，不能同于專(zhuān)家學(xué)者的專(zhuān)業(yè)研究，否則對(duì)博大精深的傳統(tǒng)文化就會(huì)望而卻步，拒之于千里之外，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就只能停留在口號(hào)上。 (摘編自郝英明弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的四個(gè)維度)4下列關(guān)于原文內(nèi)
14、容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)()A背誦名言警句，掌握一些歷史典故，不是了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化意義所在的途徑。B中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化因?yàn)闅v經(jīng)了五千年歲月沉淀，所以?xún)?nèi)容廣泛，思想深邃，可謂博大精深。C中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不同領(lǐng)域文化間及同一領(lǐng)域文化內(nèi)部處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展融合過(guò)程。D普通群眾只要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，就能把弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主張落到實(shí)處。解析A項(xiàng)，根據(jù)原文第一段，文章并沒(méi)有否定“背誦名言警句”“掌握一些歷史典故”在“了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化意義”中的作用。B項(xiàng)，強(qiáng)加因果。D項(xiàng)，表述絕對(duì)?！扒谟趯W(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”并不一定“就能把弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主張落到實(shí)處”。答案C5下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正
15、確的一項(xiàng)是(3分)()A文章開(kāi)篇引用顧炎武日知錄中的話，意在引出弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。B文章所談的弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化著眼于專(zhuān)家的作用，有準(zhǔn)確的寫(xiě)作指向。C文章以“仁”為例證，是為了證明經(jīng)典文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)體例增加了讀者理解難度的說(shuō)法。 D文章從三方面進(jìn)行分析，層次清晰地闡明了學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要義的困難所在。 解析“著眼于專(zhuān)家的作用”錯(cuò)。根據(jù)原文中“毋庸諱言，對(duì)于普通群眾而言，做到這一點(diǎn)并非易事”，文章所談的弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化著眼于普通群眾。答案B6根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的信念、智慧內(nèi)化于血液中。B要正確解讀經(jīng)典，
16、必須嚴(yán)守原典這條“紅線”，不能過(guò)度闡釋議論甚至戲謔影射。C語(yǔ)錄體的體例使論語(yǔ)缺少完整清晰的思想體系和內(nèi)在邏輯，增加了理解難度。D普通群眾如果不遵循自身特點(diǎn)學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將會(huì)被傳統(tǒng)文化拒于千里之外。解析偷換概念。根據(jù)原文“普通群眾學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就會(huì)望而卻步，拒之于千里之外”可知，是普通群眾拒傳統(tǒng)文化于千里之外，而非被傳統(tǒng)文化拒于千里之外。答案D論述思路全文采用“總分總”的論述結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)論述普通群眾學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時(shí)面臨的問(wèn)題。第一段從普通群眾學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必要性談起，指出學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要求。第二、三、四段分別從三個(gè)方面論述了普通群眾深入學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化面臨的困難
17、：一是傳統(tǒng)文化博大精深，且不同領(lǐng)域文化之間以及同一領(lǐng)域文化內(nèi)部一直處于不斷發(fā)展融合的過(guò)程；二是閱讀經(jīng)典文獻(xiàn)存在語(yǔ)言障礙；三是傳統(tǒng)經(jīng)典文獻(xiàn)本身的書(shū)寫(xiě)體例增加了理解的難度。最后一段做總結(jié)，分析普通群眾學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方法。專(zhuān)題強(qiáng)化訓(xùn)練(四)論述類(lèi)文本之觀點(diǎn)推斷一、(2019長(zhǎng)沙市統(tǒng)一模擬)閱讀下面的文字，完成13題。(9分)觀察中國(guó)經(jīng)濟(jì)的一扇新窗日前，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局對(duì)外發(fā)布，2015年至2017年我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能指數(shù)分別為123.5、156.7、210.1，分別比上年增長(zhǎng)23.5%、26.9%和34.1%。經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能指數(shù)逐年攀升，意味著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能正加速發(fā)展壯大。新動(dòng)能是什么？普通人
18、也并不陌生。它是奔馳于街巷的新能源汽車(chē)，也是勁舞于戈壁的風(fēng)力葉片；是輕點(diǎn)手機(jī)就能及時(shí)送達(dá)的高鐵外賣(mài)，也是電商超市里現(xiàn)買(mǎi)現(xiàn)做的海鮮大餐；是遠(yuǎn)在千里的智慧工廠，也是近在身邊的共享經(jīng)濟(jì)。它是“云”端的服務(wù)、“網(wǎng)”上的便捷，是新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新商業(yè)模式迸發(fā)的汩汩智慧，更是觀察當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的一扇新窗。在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，告別短缺是中國(guó)經(jīng)濟(jì)的主旋律，工業(yè)產(chǎn)量是觀察中國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要窗口。以鋼產(chǎn)量為例，1989年，6000萬(wàn)噸鋼產(chǎn)量令多少中國(guó)人夜不能寐；1996年，“億噸鋼鐵壯國(guó)威”更成為媒體熱詞。然而，2015年，當(dāng)我們擁有12億噸鋼鐵產(chǎn)能的時(shí)候，卻陷入了“鋼鐵淪為白菜價(jià)”的窘境，鋼鐵去產(chǎn)能還成了“國(guó)家任務(wù)”
19、。那么這一年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)撞上“冰山”了嗎？這一年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)不僅一如既往穩(wěn)中向好，對(duì)外貨物貿(mào)易總額還穩(wěn)居世界首位，全國(guó)居民人均可支配收入增速跑贏人均GDP增速！可見(jiàn)，告別短缺之后，再以傳統(tǒng)工業(yè)品產(chǎn)量去衡量中國(guó)經(jīng)濟(jì)的冷熱，是不合時(shí)宜的。不僅是傳統(tǒng)工業(yè)品產(chǎn)量，不少傳統(tǒng)指標(biāo)都難以全面反映當(dāng)今中國(guó)的經(jīng)濟(jì)活力，亟須新動(dòng)能指數(shù)來(lái)“拾遺補(bǔ)缺”。鐵路貨運(yùn)量與工業(yè)用電量，曾被視為中國(guó)經(jīng)濟(jì)“晴雨表”。過(guò)去幾年，當(dāng)這兩個(gè)指標(biāo)迅速下行時(shí)，也有人高呼“中國(guó)經(jīng)濟(jì)即將硬著陸”。然而，他們忽略了，我國(guó)服務(wù)業(yè)占GDP比重及對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率已然超過(guò)第二產(chǎn)業(yè)。中國(guó)舊動(dòng)力高速擴(kuò)張期已經(jīng)過(guò)去，新動(dòng)能正成為支撐中國(guó)經(jīng)濟(jì)向好不可忽視的力量。
20、數(shù)據(jù)顯示，2017年全國(guó)“三新”經(jīng)濟(jì)增加值近13萬(wàn)億元，占GDP的比重為15.7%。新動(dòng)能無(wú)疑是緩解經(jīng)濟(jì)下行壓力、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α２粌H如此，當(dāng)我們打開(kāi)新動(dòng)能指數(shù)這扇新窗，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)別開(kāi)生面的充滿活力的中國(guó)。這里是日均注冊(cè)近5.3萬(wàn)戶市場(chǎng)主體、一年誕生800家科技企業(yè)孵化器的創(chuàng)業(yè)熱土；這里也是一天運(yùn)輸1億件快遞、一年產(chǎn)生29.2萬(wàn)億元電子商務(wù)平臺(tái)交易額的網(wǎng)絡(luò)大國(guó)；這里更是技術(shù)市場(chǎng)成交合同金額突破萬(wàn)億元大關(guān)，研發(fā)投入強(qiáng)度超過(guò)歐盟15個(gè)初創(chuàng)國(guó)家平均水平的創(chuàng)新中國(guó)。新動(dòng)能源源不斷地涌流，將為我國(guó)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)?；仡櫢母镩_(kāi)放40年，將所有指數(shù)拼湊起一條上升的時(shí)間線，就是一部我國(guó)轉(zhuǎn)
21、型升級(jí)的“時(shí)間簡(jiǎn)史”，每一個(gè)指標(biāo)都透露著奮斗者的精彩，也預(yù)示著中國(guó)經(jīng)濟(jì)無(wú)可限量的未來(lái)。 (摘編自人民日?qǐng)?bào)2018年11月28日09版)1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是(3分)()A新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新商業(yè)模式下的中國(guó)新動(dòng)能，是衡量當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況的“晴雨表”。B中國(guó)舊動(dòng)力高速擴(kuò)張期即將過(guò)去，新動(dòng)能將成為支撐中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可忽視的力量。C過(guò)去幾年，我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)得到了快速發(fā)展，所有傳統(tǒng)指標(biāo)都難以全面反映當(dāng)今中國(guó)的經(jīng)濟(jì)活力。D改革開(kāi)放政策的實(shí)施，促進(jìn)了中國(guó)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，預(yù)示著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的前景將更加光明。解析A項(xiàng)，“是衡量當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況的晴雨表”于文無(wú)據(jù)，原文第四段只是說(shuō)“鐵路貨運(yùn)量與工業(yè)用電量，曾被視
22、為中國(guó)經(jīng)濟(jì)晴雨表”；B項(xiàng)，“即將過(guò)去，新動(dòng)能將成為”錯(cuò)誤，第五段中說(shuō)“中國(guó)舊動(dòng)力高速擴(kuò)張期已經(jīng)過(guò)去，新動(dòng)能正成為支撐中國(guó)經(jīng)濟(jì)向好不可忽視的力量”；C項(xiàng)，“所有傳統(tǒng)指標(biāo)都難以”說(shuō)法絕對(duì)，原文說(shuō)的是“不少傳統(tǒng)指標(biāo)都難以”。答案D2下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A文章通過(guò)列舉數(shù)據(jù)來(lái)證明觀點(diǎn)，切中了經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)域的要領(lǐng)，使得全文具有了“事實(shí)勝于雄辯”的說(shuō)服力。B文章通過(guò)對(duì)比，論證了只有完成由傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式到新動(dòng)能模式的轉(zhuǎn)型升級(jí)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)才有無(wú)可限量的未來(lái)這一觀點(diǎn)。C文章第二段通過(guò)舉例來(lái)呈現(xiàn)何為新動(dòng)能，使讀者對(duì)新動(dòng)能有直觀具體的了解，并指出其對(duì)當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要性。D文章論證分析理性而
23、客觀，但字里行間也傳達(dá)出作者對(duì)改革開(kāi)放40年來(lái)我國(guó)取得的巨大經(jīng)濟(jì)成就的自豪感。解析本文通過(guò)對(duì)比，論證的是新動(dòng)能是觀察當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的一扇新窗這一觀點(diǎn)。答案B3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能指數(shù)逐年攀升，使我們看到了奮斗者的精彩與一個(gè)更具活力的中國(guó)。B新動(dòng)能不斷涌流，為緩解經(jīng)濟(jì)下行壓力、推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。C告別短缺后，以傳統(tǒng)工業(yè)品產(chǎn)量來(lái)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式已不合時(shí)宜，也許會(huì)被淘汰。D打開(kāi)新動(dòng)能指標(biāo)這扇新窗，世界就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)創(chuàng)新的中國(guó)、一個(gè)智慧的中國(guó)。解析由原文第三段可知，“不合時(shí)宜”的不是“以傳統(tǒng)工業(yè)品產(chǎn)量來(lái)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式”，而是“以傳
24、統(tǒng)工業(yè)品產(chǎn)量去衡量中國(guó)經(jīng)濟(jì)的冷熱”。答案C論述思路材料以標(biāo)題統(tǒng)領(lǐng)全篇。第一段以醒目的數(shù)據(jù)展示我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能正飛速壯大；第二段通過(guò)舉例使讀者對(duì)新動(dòng)能有了直觀具體的了解；第三、四段從反面論述以傳統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)量等傳統(tǒng)指標(biāo)來(lái)衡量中國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況已不合時(shí)宜，并強(qiáng)調(diào)亟須新動(dòng)能指數(shù)來(lái)“拾遺補(bǔ)缺”；第五、六段再次以醒目的數(shù)據(jù)展示新動(dòng)能對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展的重要性；最后一段回顧改革開(kāi)放40年的“時(shí)間簡(jiǎn)史”，展望中國(guó)經(jīng)濟(jì)的未來(lái)。二、(2019安徽五校二檢)閱讀下面的文字，完成46題。(9分)文藝高峰的出現(xiàn)，除客觀社會(huì)環(huán)境外，創(chuàng)作主體至關(guān)重要。政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛，為文藝家勇攀文藝高峰創(chuàng)設(shè)良好客觀條件，但偉大
25、杰出作品的產(chǎn)生依然有賴(lài)于文藝家自身努力，換句話說(shuō)，創(chuàng)作主體高度決定文藝高度。眾所周知，文藝高峰總以偉大文藝家所創(chuàng)作的杰出作品為標(biāo)志。如屈原的離騷代表楚辭高峰，司馬遷的史記代表史傳文學(xué)高峰，李白、杜甫代表唐詩(shī)高峰，唐宋八大家代表古典散文高峰，等等。代表文藝高峰的作品往往具備以下特征：一是反映的現(xiàn)實(shí)生活比較廣闊和深刻，二是給人們的思想啟迪比較豐富和先進(jìn)，三是文藝形式的創(chuàng)造比較完美和新穎。優(yōu)秀作品是真善美的統(tǒng)一。真乃相對(duì)現(xiàn)實(shí)生活而言，善乃相對(duì)思想導(dǎo)向而言，美則是有別于現(xiàn)實(shí)美乃至比現(xiàn)實(shí)美更高的藝術(shù)美。真善美的統(tǒng)一必然要求文藝家對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有廣泛深刻的體驗(yàn)與把握，除確保生活細(xì)節(jié)真實(shí)生動(dòng)外，還要深入了解人性
26、和社會(huì)關(guān)系，與時(shí)俱進(jìn)，因?yàn)槿诵院腿说纳鐣?huì)關(guān)系都隨歷史的發(fā)展而變化；必然要求文藝家對(duì)歷史積累的思想文化有高度繼承，并對(duì)歷史發(fā)展趨勢(shì)有超越常人的洞察力；還必然要求文藝家具有獨(dú)到的審美涵養(yǎng)、自覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)新意識(shí)以及精益求精的不懈追求。屈原之所以名垂千古，與他被流放后“哀民生之多艱”、上下求索、廣納民歌民俗豐富自己的創(chuàng)作以及弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神分不開(kāi)。司馬遷史記的不朽，跟他遍歷名山大川、廣搜史籍史料、遭受宮刑后發(fā)憤著書(shū)緊密聯(lián)系。李白、杜甫被譽(yù)為“詩(shī)仙”“詩(shī)圣”，與他們從盛世入亂世，走遍大半中國(guó)，胸懷匡國(guó)濟(jì)民之志，創(chuàng)作大量詩(shī)篇不無(wú)關(guān)聯(lián)。紅樓夢(mèng)之所以名列古典小說(shuō)的上乘，也緣于作者曹雪芹由富貴墜入貧寒的身世，緣于其具
27、備豐富的生活閱歷、精深的文化積累和高遠(yuǎn)的思想境界，進(jìn)而萌發(fā)個(gè)性解放之心聲，在“繩床瓦灶，舉家食粥”的困境中仍能將此書(shū)“披閱十載，增刪五次”?？梢?jiàn)，沒(méi)有創(chuàng)作主體的超常條件和超常努力，高峰很難產(chǎn)生。一般來(lái)說(shuō)，文藝家的生活閱歷越豐富，思想就越豐富；在生活中積累的思想文化資源越多，就越可能具有超越常人的思想高度。文藝家如果站在推動(dòng)歷史前進(jìn)的前沿，其思想就必然帶有先進(jìn)的性質(zhì)，從而就更能創(chuàng)作出鼓舞人們前進(jìn)的、現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵廣闊且深刻的作品，成為魯迅所說(shuō)的“引導(dǎo)國(guó)民精神的前途的燈火”。 (摘編自張炯創(chuàng)作主體高度決定文藝高度)4下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A政治、經(jīng)濟(jì)和文化是文藝高峰能否
28、出現(xiàn)的外在條件，創(chuàng)作主體才是它能否出現(xiàn)的決定性因素。B代表文藝高峰的優(yōu)秀作品是現(xiàn)實(shí)、思想與藝術(shù)美的高度統(tǒng)一，換句話說(shuō)就是能做到真善美的統(tǒng)一。C要做到“善”，文藝家必然要對(duì)歷史發(fā)展趨勢(shì)有超越常人的洞察力，具有獨(dú)到的審美涵養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)等。D流放的經(jīng)歷讓屈原對(duì)生活有了廣泛深刻的體驗(yàn)與把握，離騷能成為楚辭的高峰與此是分不開(kāi)的。 解析原文是“真善美的統(tǒng)一必然要求文藝家并對(duì)歷史發(fā)展趨勢(shì)有超越常人的洞察力；還必然要求文藝家具有獨(dú)到的審美涵養(yǎng)、自覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)新意識(shí)以及精益求精的不懈追求”。C項(xiàng)，將“真善美的統(tǒng)一”偷換成了“善”。答案C5下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A文章首段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出了
29、要論述的中心觀點(diǎn)，即創(chuàng)作主體對(duì)文藝高峰出現(xiàn)的重要性，并在該段結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)。B文章第三段先提出創(chuàng)作主體高度是真善美的統(tǒng)一，接著闡釋了真善美的內(nèi)涵以及真善美的統(tǒng)一對(duì)文藝家的必然要求。C二、三兩段雖然均列舉了屈原、司馬遷、李白、杜甫的事例，但是兩段的事例所論證的側(cè)重點(diǎn)是不同的。D文章提出論點(diǎn)后，就抽絲剝繭，把論證引向深入，層次清晰，觀點(diǎn)鮮明，論證有力。解析“先提出創(chuàng)作主體高度是真善美的統(tǒng)一”錯(cuò)誤。原文是“優(yōu)秀作品是真善美的統(tǒng)一”。答案B6根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)()A沒(méi)有文藝家自身的努力就難有杰出作品的問(wèn)世，沒(méi)有杰出的作品就談不上有文藝高峰。B文藝家洞悉了人性和社會(huì)關(guān)系，與時(shí)俱進(jìn)，
30、因而能寫(xiě)出表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活廣闊和深刻性的作品。C文藝家的生活閱歷豐富了，思想就豐富了；積累的思想文化資源多了，其超越常人的思想高度就有了。D文藝作品有廣闊且深刻的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵，就能成為魯迅所說(shuō)的“引導(dǎo)國(guó)民精神的前途的燈火”。解析B項(xiàng)，因果關(guān)系不成立，洞悉人性和社會(huì)關(guān)系僅僅是寫(xiě)出好作品的條件之一。C項(xiàng)，過(guò)于絕對(duì)，原文中有“一般來(lái)說(shuō)”“就越可能”等限制。D項(xiàng)，“就能成為”說(shuō)法絕對(duì)。答案A論述思路本文采用“總分總”式的論述結(jié)構(gòu)，層次清晰，觀點(diǎn)鮮明。第一段從文藝高峰出現(xiàn)的條件說(shuō)起，提出本文論點(diǎn)創(chuàng)作主體高度決定文藝高度。第二段指出代表文藝高峰的作品應(yīng)該具備的特征。第三段先指出優(yōu)秀作品是真善美的統(tǒng)一，再提出真善美的統(tǒng)一對(duì)文藝家的必然要求，并舉例論證沒(méi)有創(chuàng)作主體的超常條件和超常努力，高峰就難以產(chǎn)生。第四段在前文論述的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。10
（新課標(biāo)）2020版新高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題四 四根據(jù)巧推理突破觀點(diǎn)推斷題教學(xué)案
