2015-2016學年高中歷史 第20課 破解生命起源謎團的進化論導學案1 北師大版必修3

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1、 破解生命起源謎團的進化論 學 習目 標 （1）簡述進化論的主要觀點。 　 （2）概括科學與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。 　　重 點 達爾文進化論產(chǎn)生的歷史條件及進化論思想影響 　　 難 點 達爾文進化論思想的內(nèi)容 　　知識梳理?。ǎ良墸? 一、教會的禁錮 　　1、原因 　?。?）在古代，人們相信神創(chuàng)造了人類和_________ ； 　?。ǎ玻┰跉W洲封建社會，_________ 是封建統(tǒng)治的________ ； 　?。病⒈憩F(xiàn) 　?。ǎ保┗浇绦麚P，世界上的一切都是由________ 創(chuàng)造的； 　?。ǎ玻┙虝肛煾矣谔魬?zhàn)神

2、學說教的思想為————— ； 　　　　二、拉馬克和早期生物進化思想 　　1、條件 　?。ǎ保______ 之后，面向現(xiàn)實世界、重視實踐、_________ 追求蔚然成風。 　?。ǎ玻保贰保甘兰o，________ 和_________ 相繼發(fā)生，人們 　　視野不斷拓寬，思想更加開放； 　?。?、提出：１９世紀初，法國生物學家________ 提出___________。 　　３、內(nèi)容（１）生物從________ 向__________ 發(fā)展進化； 　?。ǎ玻┨岢鰞蓚€著名的原則“ _________”和“___________ ” 　?。础⒁饬x：早期的 ___________

3、___思想開始形成。 　　三、達爾文與進化論 　　1、創(chuàng)立：１８５９年，英國科學家達爾文發(fā)表 ________________________ 　?。病?nèi)容： 　?。ǎ保┌l(fā)展變化：生物是進化而來的，經(jīng)歷了由低級向 _________、由 __________ 　　到復雜的發(fā)展過程； 　?。ǎ玻┳匀贿x擇：生物會發(fā)生變異，不同物種的變異是________ 的結(jié)果； 　?。ǎ常┪锔偺鞊瘢荷锉仨氝m應(yīng)周邊_______，和其他種類生物以及本種類 　　生物進行______； 　?。?）適者生存：能夠適應(yīng)______而發(fā)生______的個體，將獲得較多生存和 　　繁殖的機會； 　　3

4、、意義： 　　（1）從根本上改變了對生物界和人類在生物界中地位的看法； 　　（2）有力挑戰(zhàn)了封建神學的——————創(chuàng)世說； 　?。?）達爾文被稱為“生物學領(lǐng)域的___ _”。 合作探究（Ｃ級） 有人說19世紀的達爾文把造物主從生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去了，這種說法對嗎？談?wù)勀愕目捶ā? 知識連接 一、拉馬克和早期生物進化思想： 1、生物進化論思想誕生的條件和原因（背景）： （1）思想基礎(chǔ)：文藝復興人文主義思潮對基督教神學的沖擊； （2）物質(zhì)基礎(chǔ)：17～18世紀資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命的發(fā)生，使人們思想和視野更加開放。 （3）理論基礎(chǔ)：細胞學說

5、的確立，為生命科學的研究奠定了基礎(chǔ)。 2、細胞學說的確立： （1）發(fā)現(xiàn)：17世紀，英國科學家胡克用自制的顯微鏡觀察軟木片時發(fā)現(xiàn)了細胞； 1665年，英國人羅伯特·胡克用自己制造的顯微鏡觀察軟木片，發(fā)現(xiàn)有許多小孔，狀如蜂窩，他便稱之為細胞（細胞的英文名cell，原意是小房間）。細胞里還有什么？羅伯特·胡克沒有進一步說明，只是十分簡單地說其中還有空氣或液汁。現(xiàn)在知道，胡克在軟木組織中看到的僅僅是死細胞的細胞壁。胡克的這一發(fā)現(xiàn)，引起了人們對細胞學的研究。 （2）發(fā)展與完善： ①1838年德意志植物學家施萊登提出植物細胞學說； 施萊登（1804.4～1881.6），德國植物學家，細胞學說的

6、創(chuàng)始人之一。生于漢堡，卒于法蘭克福。1824～1827年在海德堡學習法律，并在漢堡作過律師。因?qū)χ参飳W有濃厚興趣而攻習植物學，于1831年畢業(yè)于耶拿大學。1850年任耶拿大學植物學教授。1838年，他發(fā)表了著名的《植物發(fā)生論》一文，提出：在任何植物體中，細胞是結(jié)構(gòu)的基本成分；低等植物由單個細胞構(gòu)成，高等植物則由許多細胞組成。1883年，施萊登提出了一個關(guān)于細胞的生命特征、細胞的生理過程以及細胞的生理地位的理論，它標志著第一個較為系統(tǒng)的細胞學說的建立。 在細胞的生命特征方面，施萊登認為，細胞的基本生命特征是它的生命的兩重性：即細胞具有主要生命特征——自己的生命的同時，還具有作為整個機體的組織結(jié)

7、構(gòu)的生命特征。 在細胞的生理過程方面，施萊登提出了新細胞是從舊細胞產(chǎn)生出來的理論。他認為細胞核是產(chǎn)生新細胞的母體；一個新細胞起源于一個老細胞的核，接著便成為老細胞的球體中的一個裂片，然后分離出來又形成一個獨立而完整的新細胞：一代代的新細胞就這樣不斷從老細胞中產(chǎn)生出來。細胞是一切植物機體生命的基本單位，是一切植物體借以生存和生長的根本實體。 ②1839年德意志動物學家施旺把這一學說從植物學擴展到動物學，并進而建立起統(tǒng)一的細胞學說。 二、達爾文——進化論的創(chuàng)立者： 1、創(chuàng)立標志：1859年，達爾文發(fā)表《物種起源》一書，標志著生物進化論的誕生。 2、理論觀點： ①一切生物都經(jīng)歷了由低

8、級向高級、由簡單到復雜的發(fā)展過程； ②生物界現(xiàn)存的物種具有共同的原始起源； ③生存競爭和自然選擇是生物界的普遍規(guī)律。 “物競天擇，適者生存”是達爾文進化論的核心思想。這一思想之所以能在19世紀中期產(chǎn)生，主要是由于歐洲經(jīng)歷了文藝復興、宗教改革、啟蒙運動的洗禮，基督教神學思想遭受重創(chuàng)，人們開始面向世界、重視實踐、崇尚理性；資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命相繼發(fā)生，為進化論的產(chǎn)生提供了政治和物質(zhì)基礎(chǔ)；科學技術(shù)的長足進步也為進化論的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。 “物競天擇，適者生存”為核心的進化論，認為一切生物都經(jīng)歷了一個由低級向高級，由簡單到復雜的發(fā)展過程。生存競爭和自然選擇是生物界的普遍規(guī)律。凡能較好地適應(yīng)環(huán)

9、境和發(fā)生變異的個體，將獲得較多生存和繁殖的機會，那些有利的變異，經(jīng)過世代的傳遞，逐步積累為顯著的變異，從而形成生物新種。 “物競天擇，適者生存”為核心的進化論，是對封建神學創(chuàng)世說的有力挑戰(zhàn)；進化論在歐洲的科學界、宗教界引起了軒然大波，曾被19世紀末中國先進的知識分子作為救亡圖存的思想武器。 3、影響： （1）生物進化論從根本上改變了當時絕大多數(shù)人對生物界和人類在生物界中地位的看法，有力挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說。 進化論創(chuàng)立者達爾文 達爾文（1809—1882） 查爾斯·達爾文與美國總統(tǒng)林肯同于一八零九年二月十二日誕生。他父親是個有名的醫(yī)生，母親是陶工威治偉勒的女兒。他的祖父伊拉斯

10、莫斯·達爾文更是個有名的醫(yī)主兼博物學家，同時又是一位詩人。 少年時代的達爾文并非優(yōu)等生，雖然他很熱衷于植物及昆蟲的采集，但對學校所教的希臘語及拉丁語卻一點都不感興趣。本來想讓達爾文學習法律的父親，看到他這種情形只好改變主意，將他送到愛丁堡去學醫(yī)?？墒撬麑W醫(yī)一樣不感興趣，尤其在見習外科手術(shù)時，更是嚇得魂不附體。加上他知道自己將來可以繼承一筆能讓地安享一輩子的龐大財產(chǎn)，不必為生活去行醫(yī)，于是他便毅然地放棄了學醫(yī)。 他父親最后又將他送到劍橋大學，指望他學做個牧師，可是他到劍橋大學后也沒照他父親的意思去做。就在這時，潛藏在他心中很久的對博物學的愛好完全地爆發(fā)出來。他在漢斯洛教授的指導下，閱讀了許

11、多動植物的書籍，使他在博物學領(lǐng)域上的知識大增。 22歲那年，經(jīng)朋友推薦，達爾文以博物學者的身份登上了“貝格爾”號遠航考察船，隨船進行為期5年的科學考察。那時候，達爾文還相信生物是由上帝創(chuàng)造的。每到一個地方，達爾文都要仔細考察當?shù)貏游?、植物資源。許多實例引起他的思考，并使他對“上帝造物論”產(chǎn)生了懷疑。 在南美洲，達爾文發(fā)現(xiàn)了古犰狳的化石。它們與現(xiàn)代生活的犰狳十分相似，但又有不同。這是否說明現(xiàn)代的動物是由古代的動物發(fā)展而來的呢？在加拉帕戈斯群島上，達爾文發(fā)現(xiàn)，這里不同島上的地雀各有其特點。這種現(xiàn)象使達爾文想到物種可能在不斷地變化著。 各地的所見所聞，都說明隨著時間的推移，生物是在逐漸進化的。

12、但是，當時達爾文還不能說明引起生物進化的原因?？疾鞖w來，達爾文就開始研究這個問題。 達爾文耐心地收集資料和證據(jù)。他訪問過農(nóng)夫、種子供應(yīng)店店主和家畜、家禽飼養(yǎng)人。他還親自飼養(yǎng)鴿子，觀察家鴿在人工飼養(yǎng)下所產(chǎn)生的變異。 經(jīng)過大量的觀察和研究，達爾文終于成功地用自然選擇學說解釋了生物進化的原因，并于1859年出版了《物種起源》這部巨著，引起極大的反響。達爾文的進化論被恩格斯贊譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。 同步檢測 選擇題（B級） 1．下列活動沖擊了封建神學，推動了生物學進展的有：( ) 　?、傥乃噺团d ②宗教改革 ③啟蒙運動 ④資產(chǎn)階級革命 ⑤工業(yè)革命 　　A．①②③④

13、⑤ B．②③④⑤ C． ①③ D．①③④⑤ 　　2．下列科學家中，最早出現(xiàn)生物進化思想觀點的是 ( ) 　　A．施萊登 B．施旺 C．達爾文 D．拉馬克 　　3．達爾文進化論使人們不再把動物和植物之間，動物和人類之間的區(qū)別看作是絕對的和神圣的，主要原因是進化論 ( ) 　　A．是時代進步的綜合產(chǎn)物 　　B．說明了生物物種是由簡單的物種發(fā)展演化而來的 　　C．打破了上帝造人的神活 　　D．改變了絕大多數(shù)人對生物界和人類在生物界中位置的看法 　　4．進化論對處于國家危亡時期的中國思想界也引起了巨大震動，以下論述正確的是 　　A．知識分子都積極地宣傳和介紹 B．廣大知識分子都強烈反

14、對進化論 　　C．廣大知識分子對此反應(yīng)淡漠 D．先進的知識分子對它進行積極地宣傳和介紹 　　5．下列對達爾文進化論評述，不正確的是 　　A．19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)之一 B．揭示了所有生命現(xiàn)象之間的本質(zhì)的統(tǒng)一性 　　c．使人在思想上發(fā)生了躍進 D．把“造物主”從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去 　　6．下列對達爾文進化論的偉大意義的敘述，不正確的是( ) 　　A．指出適者生存是人類社會的規(guī)律 B．是對生物學的一次偉大綜合 　　c．從根本上推翻了“神創(chuàng)說” D．使人在思想上發(fā)生了躍進 　　7．達爾文被當時的人們稱為“生物學領(lǐng)域的牛頓”，主要是因為 ( ) 　　A．達爾文和牛頓的學說都否定了基督教神學的權(quán)威 　　B．達爾文和牛頓的學說是—脈相承的 　　C．達爾文和牛頓分別在生物學和物理學領(lǐng)域取得了重大成就 　　D．達爾文和牛頓對科學發(fā)展的貢獻是巨大的 　　　　 課后反思—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 4