2019-2020學年高中歷史 課時作業(yè)3 第一次世界大戰(zhàn)的影響 人民版選修3

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1、課時分層作業(yè)(三)　第一次世界大戰(zhàn)的影響 (建議用時：25分鐘) [基礎(chǔ)達標練] 1．列寧指出：“俄國革命的國際環(huán)境、軍事形勢、無產(chǎn)階級政黨在蘇維埃中獲得多數(shù)，再加上農(nóng)民起義和人民轉(zhuǎn)而信任布爾什維克黨，這一切把武裝起義提到日程上來了?！薄鞍盐溲b起義提到日程上來了”的“國際環(huán)境”主要是指(　　) A．俄國軍隊前線出擊失敗 B．國際工人運動風起云涌 C．資本主義國家爆發(fā)經(jīng)濟危機 D．帝國主義國家忙于第一次世界大戰(zhàn) 【解析】　注意關(guān)鍵詞“國際環(huán)境”。1917年俄國十月革命爆發(fā)時，正是第一次世界大戰(zhàn)期間。戰(zhàn)爭引起了革命，第一次世界大戰(zhàn)為十月革命創(chuàng)造了條件。 【答案】　D 2．英國歷

2、史學家杰弗里·帕克在其歷史著作《劍橋戰(zhàn)爭史》中有這樣一段話：“長遠看來，協(xié)約國可任意借助美國經(jīng)濟，但德國卻遭到封鎖，這使它只能使用中歐資源，這種封鎖產(chǎn)生了巨大的效果……似乎為了對拿破侖進行解釋，上帝還是站在了較大工業(yè)的這邊?！痹谧髡叻治鐾藝谝淮问澜绱髴?zhàn)失敗的原因中，不包括(　　) A．協(xié)約國與美國貿(mào)易密切，可以得到巨額的貸款 B．英國的海上封鎖 C．數(shù)年的大戰(zhàn)使同盟國經(jīng)濟遭到極大破壞 D．協(xié)約國經(jīng)濟實力總體強于同盟國 【解析】　材料中“長遠看來，協(xié)約國可任意借助美國經(jīng)濟，但德國卻遭到封鎖，這使它只能使用中歐資源，這種封鎖產(chǎn)生了巨大的效果”的信息說明A、B兩項正確。材料中“上帝還是

3、站在了較大工業(yè)的這邊”的信息，說明D項正確。C項在材料中無法體現(xiàn)。 【答案】　C 3．下表為第一次世界大戰(zhàn)期間各主要參戰(zhàn)國傷亡人數(shù)占其總?cè)丝诘谋壤?。對此表解讀正確的一項是(　　) 法國 1∶28 德國 1∶32 英國 1∶57 俄國 1∶107 A.法國在戰(zhàn)爭中傷亡人數(shù)最多 B．戰(zhàn)爭給主要參戰(zhàn)國帶來巨大的人員傷亡 C．戰(zhàn)爭凸顯了核武器的巨大殺傷性 D．俄國率先退出了第一次世界大戰(zhàn) 【解析】　表中“各主要參戰(zhàn)國傷亡人數(shù)占其總?cè)丝诘谋壤狈从沉说谝淮问澜绱髴?zhàn)中各主要參戰(zhàn)國人員傷亡巨大，損失大量人口。 【答案】　B 4．1918年初，第一次世界大戰(zhàn)尚未結(jié)束，一名德國

4、中學歷史教師奧斯瓦爾德·斯賓格勒發(fā)表了震驚世界的歷史哲學名著《西方的沒落》。聯(lián)系第一次世界大戰(zhàn)對國際格局的影響，著作名稱中的“西方”指的是(　　) A．英國、法國、德國、奧匈 B．英國、法國、德國、美國 C．英國、法國、德國、俄國 D．英國、法國、德國、日本 【解析】　第一次世界大戰(zhàn)給西歐國家?guī)頌?zāi)難，一些國家被削弱，根據(jù)所學知識可知，“西方”主要是指英、法、德、奧匈等國。 【答案】　A 5．美國歷史學家杰里·本特利在《新全球史》中說：“第一次世界大戰(zhàn)后……在帝國主義國家仍然統(tǒng)治著它們舊的殖民地和新的保護國的情況下，歐洲的全球霸權(quán)看起來更加安全。然而，這與現(xiàn)實不符。”下列史實不能

5、支持這一觀點的是(　　) A．第一次世界大戰(zhàn)使德、奧戰(zhàn)敗，英、法等受到重創(chuàng) B．俄國十月革命激勵了歐洲各國革命 C．第一次世界大戰(zhàn)后亞非拉形成了一個民族獨立國家體系 D．美、日崛起對國際事務(wù)的影響力越來越大 【解析】　第一次世界大戰(zhàn)使德、奧戰(zhàn)敗，英、法等受到重創(chuàng)，是歐洲霸權(quán)衰落的表現(xiàn)，故A項正確，不符合題意；俄國十月革命激勵了歐洲各國革命影響歐洲的霸權(quán)地位，故B項正確，不符合題意；二戰(zhàn)后亞非拉形成了一個民族獨立國家體系，故C項錯誤，符合題意；美、日崛起對國際事務(wù)的影響力越來越大，挑戰(zhàn)了歐洲的霸權(quán)地位，故D項正確，不符合題意。 【答案】　C 6．第一次世界大戰(zhàn)后，世界各國人民進行了

6、深刻的反思，和平主義、人道主義思潮普遍興起。這些反思從本質(zhì)上反映出(　　) A．人類對和平的渴望 B．戰(zhàn)爭給人類帶來了恐懼 C．人類對友愛的向往 D．人類文明程度得到提升 【解析】　第一次世界大戰(zhàn)后和平主義、人道主義思潮普遍興起，反映了人們對戰(zhàn)爭的恐懼，對和平友愛的渴望與向往，這從本質(zhì)上說明人類文明程度得到提升，故D項正確；A、B、C三項是現(xiàn)象，不是本質(zhì)。 【答案】　D [能力提升練] 7．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　1914—1918年，帝國主義國家兩大軍事集團——同盟國和協(xié)約國之間為重新瓜分世界，爭奪勢力范圍進行了首次世界規(guī)模的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)火燃遍歐洲大陸，延及非洲和亞洲

7、，大西洋的北海海域、地中海和太平洋的南部海域都曾發(fā)生激烈的海戰(zhàn)，先后卷入這場戰(zhàn)爭的有33個國家，人口在15億以上。 材料二　1921年西歐各國工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)(以1913年為100) 第一次世界大戰(zhàn)造成損失一覽表 死亡人數(shù) 受傷人數(shù) 經(jīng)濟損失 1 000萬人 2 000萬人 3 000多億美元 材料三　而最糟糕的是……我們普遍都有的樂觀主義欺騙了我們，因為每個國家都相信別的國家將在最后一分鐘被嚇退……戰(zhàn)爭的影子將蔓延過我們那全部的時代，不會再從我們這里消失，戰(zhàn)爭的影子籠罩著我們?nèi)杖找挂沟拿恳粋€念頭?！? ——茨威格《昨日的世界——一個歐洲人的回憶》 (1)材料一反映出這場

8、戰(zhàn)爭的特點是什么？形成這種特點的原因是什么？ (2)根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學知識，概括這場戰(zhàn)爭對歐洲造成的影響。 (3)綜合上述史實，你能得到什么認識？ 【解析】　第(1)問分析材料即可得出第一次世界大戰(zhàn)的特點，成因要從資本主義世界市場的形成、科技成果的運用等方面回答。第(2)問分析圖表材料，從材料中獲取有效信息，然后結(jié)合所學知識回答即可。第(3)問根據(jù)材料回答第一次世界大戰(zhàn)帶給人們的啟示。 【答案】　(1)特點：第一次世界性的戰(zhàn)爭。 原因：資本主義世界體系的形成；科技成果被運用于軍事領(lǐng)域，使戰(zhàn)爭突破地域條件的限制，能夠在世界范圍內(nèi)有效地指揮戰(zhàn)爭。 (2)給人民帶來深重的災(zāi)難；西歐國家經(jīng)濟相對衰落；德奧分崩離析，誕生了一系列民族獨立的國家；亞非拉民族獨立運動高漲，打擊了歐洲的殖民統(tǒng)治；在精神領(lǐng)域，人們失去了戰(zhàn)前的樂觀主義，對資產(chǎn)階級的民主、自由、平等觀念產(chǎn)生了懷疑，充滿了幻滅感和危機感。 (3)戰(zhàn)爭的災(zāi)難讓人們懂得和平的珍貴。 - 4 -