《2020屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 高考真題分類(lèi)題庫(kù) 2014年知識(shí)點(diǎn)9 遺傳信息的表達(dá)（含解析）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 高考真題分類(lèi)題庫(kù) 2014年知識(shí)點(diǎn)9 遺傳信息的表達(dá)（含解析）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、知識(shí)點(diǎn)9 遺傳信息的表達(dá)1.(2014海南高考T21)下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述:攜帶遺傳信息能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸能與核糖體結(jié)合 能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA每三個(gè)相鄰的堿基組成一個(gè)反密碼子可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換其中正確的是()A. B.C. D.【解題指南】(1)題干關(guān)鍵詞:“真核生物基因”。(2)關(guān)鍵知識(shí):DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄,基因突變?！窘馕觥窟xB。本題主要考查基因的相關(guān)知識(shí)?；蚴侵赣羞z傳效應(yīng)的DNA片段。DNA能攜帶遺傳信息;轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的是tRNA,不是DNA;能與核糖體結(jié)合的是mRNA,不是DNA;能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA的是DNA;反密碼子是tRNA上的3個(gè)堿基;堿基對(duì)的增添、缺失或替換
2、為基因突變。根據(jù)以上分析,故B項(xiàng)正確。2.(2014海南高考T24)在其他條件具備的情況下,在試管中加入物質(zhì)X和物質(zhì)Z,可得到相應(yīng)產(chǎn)物Y。下列敘述正確的是()A.若X是DNA,Y是RNA,則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶 B.若X是DNA,Y是mRNA,則Z是脫氧核苷C.若X是RNA,Y是DNA,則Z是限制性?xún)?nèi)切酶 D.若X是mRNA,Y是在核糖體上合成的大分子,則Z是氨基酸【解題指南】(1)關(guān)鍵知識(shí):DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。(2)隱含知識(shí):中心法則的內(nèi)容。【解析】選D。本題主要考查中心法則的相關(guān)知識(shí)。A項(xiàng)中,若X是DNA,Y是RNA,則Z是RNA聚合酶,故A項(xiàng)錯(cuò)。B項(xiàng)中,若X是DNA,Y是mRNA,則Z是核糖
3、核苷酸,故B項(xiàng)錯(cuò)。C項(xiàng)中,若X是RNA,Y是DNA,則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶,故C項(xiàng)錯(cuò)。D項(xiàng)中,若X是mRNA,Y是在核糖體上合成的大分子即蛋白質(zhì),則Z是氨基酸,故D項(xiàng)正確。3.(2014新課標(biāo)全國(guó)卷T5)關(guān)于核酸的敘述,錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過(guò)程有RNA聚合酶的參與B.植物細(xì)胞的線(xiàn)粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制C.雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過(guò)氫鍵連接的D.用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布【解題指南】(1)題干關(guān)鍵詞:“轉(zhuǎn)錄”“DNA的復(fù)制”“一條鏈上的磷酸和核糖”。(2)關(guān)鍵知識(shí):基因的表達(dá),DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)。
4、【解析】選C。本題主要考查基因的表達(dá)、DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)。A項(xiàng)中,轉(zhuǎn)錄即是合成mRNA的過(guò)程,必須有RNA聚合酶的參與,正確。B項(xiàng)中,線(xiàn)粒體和葉綠體是半自主性細(xì)胞器,均可發(fā)生DNA的復(fù)制,正確。C項(xiàng)中,DNA分子中一條鏈上的磷酸和脫氧核糖之間是通過(guò)磷酸二酯鍵連接的,錯(cuò)誤。D項(xiàng)中,甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,而吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色,用甲基綠和吡羅紅的混合染色劑將細(xì)胞染色,可同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,正確。4.(2014四川高考T3)將牛催乳素基因用32P標(biāo)記后導(dǎo)入小鼠乳腺細(xì)胞,選取僅有一條染色體上整合有單個(gè)目的基因的某個(gè)細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)。下列敘述錯(cuò)
5、誤的是()A.小鼠乳腺細(xì)胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸 B.該基因轉(zhuǎn)錄時(shí),遺傳信息通過(guò)模板鏈傳遞給mRNAC.連續(xù)分裂n次后,子細(xì)胞中32P標(biāo)記的細(xì)胞占1/2n+1 D.該基因翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類(lèi)數(shù)不一定相等【解題指南】(1)題干關(guān)鍵詞:“32P標(biāo)記”“僅有一條染色體上整合有單個(gè)目的基因”。(2)關(guān)鍵知識(shí):核酸的堿基和五碳糖種類(lèi)、轉(zhuǎn)錄的模板鏈、密碼子的簡(jiǎn)并性、DNA半保留復(fù)制?！窘馕觥窟xC。本題考查核酸的種類(lèi)及組成、基因的表達(dá)、有絲分裂及DNA復(fù)制。A項(xiàng)中,細(xì)胞中核酸有DNA和RNA兩種,含有A、G、C、T、U 5種堿基,4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸共8種核苷酸,故A項(xiàng)正確;B
6、項(xiàng)中,轉(zhuǎn)錄時(shí)只以DNA的一條鏈為模板鏈,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成mRNA,故B項(xiàng)正確;C項(xiàng)中,細(xì)胞分裂n次獲得2n個(gè)子細(xì)胞,含32P的母鏈只有兩條,因此只能有兩個(gè)子細(xì)胞含有32P,其所占比例是1/2n-1,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)中,某種氨基酸的密碼子可以有多個(gè),因此翻譯時(shí)同一氨基酸可能由不同tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn),故D項(xiàng)正確。5.(2014安徽高考T3)分別用-珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(與細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶)基因的片段為探針,與雞的成紅細(xì)胞、輸卵管細(xì)胞和胰島細(xì)胞中提取的總RNA進(jìn)行分子雜交,結(jié)果見(jiàn)下表(注:“+”表示陽(yáng)性,“-”表示陰性)。下列敘述不正確的是()探針細(xì)胞總RNA-珠蛋白基因卵清蛋白
7、基因丙酮酸激酶基因成紅細(xì)胞+-+輸卵管細(xì)胞-+胰島細(xì)胞-+A.在成紅細(xì)胞中,-珠蛋白基因處于活動(dòng)狀態(tài),卵清蛋白基因處于關(guān)閉狀態(tài)B.輸卵管細(xì)胞的基因組DNA中存在卵清蛋白基因,缺少-珠蛋白基因C.丙酮酸激酶基因的表達(dá)產(chǎn)物對(duì)維持雞細(xì)胞的基本生命活動(dòng)很重要D.上述不同類(lèi)型細(xì)胞的生理功能差異與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)【解題指南】(1)關(guān)鍵知識(shí):雞的體細(xì)胞中都含有整套的雞的遺傳物質(zhì),在不同細(xì)胞中含蛋白質(zhì)不同是由于細(xì)胞分化、選擇性表達(dá)的結(jié)果。(2)思維流程:探針基因片段與RNA進(jìn)行分子雜交陽(yáng)性,說(shuō)明存在相應(yīng)的RNA基因的選擇性表達(dá)。【解析】選B。本題考查細(xì)胞分化和基因的選擇性表達(dá)的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)題意可知,探針
8、分別檢測(cè)細(xì)胞中是否存在相應(yīng)的RNA,若存在說(shuō)明該基因得到了表達(dá)。根據(jù)表格信息可知,成紅細(xì)胞中存在-珠蛋白基因?qū)?yīng)的RNA,而不存在卵清蛋白基因?qū)?yīng)的RNA,說(shuō)明細(xì)胞中-珠蛋白基因?qū)崿F(xiàn)了表達(dá),而卵清蛋白基因處于關(guān)閉狀態(tài),A項(xiàng)正確;輸卵管細(xì)胞的基因組DNA中含有個(gè)體的全部基因,B項(xiàng)錯(cuò)誤;丙酮酸激酶的基因在雞的各個(gè)細(xì)胞中都得到了表達(dá),說(shuō)明該基因?qū)τ诰S持雞的生命活動(dòng)很重要,C項(xiàng)正確;不同細(xì)胞生理功能不同的根本原因是細(xì)胞分化,即基因的選擇性表達(dá),D項(xiàng)正確。6.(2014江蘇高考T6)研究發(fā)現(xiàn),人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖),下列相關(guān)敘
9、述錯(cuò)誤的是()A.合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)環(huán)節(jié)B.侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞C.通過(guò)形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病【解題指南】(1)題干關(guān)鍵信息:人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。(2)圖示信息:是逆轉(zhuǎn)錄,是轉(zhuǎn)錄,是翻譯。(3)關(guān)鍵知識(shí):人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)寄生在人的T淋巴細(xì)胞中?！窘馕觥窟xB。本題考查中心法則的信息傳遞。人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)主要攻擊人體的T淋巴細(xì)胞,在侵染過(guò)程中HIV整體進(jìn)入T淋巴細(xì)胞內(nèi),然后釋放出RNA,故B選項(xiàng)是
10、錯(cuò)誤的。HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒的一種,它的遺傳物質(zhì)RNA先經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成DNA,然后形成的DNA整合到患者細(xì)胞的基因組中,再通過(guò)病毒DNA的轉(zhuǎn)錄形成HIV的RNA,最后通過(guò)翻譯,形成HIV的蛋白質(zhì),并組裝成大量的子代HIV,由被感染的細(xì)胞裂解釋放出來(lái);根據(jù)題圖中的中心法則可知病毒DNA是通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程合成的,故可以研發(fā)抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病。故A、C、D選項(xiàng)均正確。7.(2014江蘇高考T20)關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程,下列敘述正確的是()A.一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子,轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2個(gè)B.細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上D.在細(xì)胞周期中,mRNA的種類(lèi)和含量均不斷發(fā)生變化【解題指南】(1)隱含信息:DNA分子由具有遺傳效應(yīng)的基因和無(wú)遺傳效應(yīng)的片段組成。(2)關(guān)鍵知識(shí):轉(zhuǎn)錄的概念和轉(zhuǎn)錄的特點(diǎn)。【解析】選D。本題考查DNA復(fù)制、基因轉(zhuǎn)錄的相關(guān)知識(shí)。不具有遺傳效應(yīng)的DNA片段不發(fā)生轉(zhuǎn)錄,不會(huì)形成mRNA,所以mRNA分子的堿基數(shù)小于n/2個(gè),故A錯(cuò)誤;轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA的過(guò)程,故B錯(cuò)誤;RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)也在DNA上,故C錯(cuò)誤;在細(xì)胞周期中,由于基因的選擇性表達(dá),mRNA的種類(lèi)和含量均不斷發(fā)生變化,故D正確。5
2020屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 高考真題分類(lèi)題庫(kù) 2014年知識(shí)點(diǎn)9 遺傳信息的表達(dá)（含解析）
