2015-2016學(xué)年高中歷史 第四單元 構(gòu)建資產(chǎn)階級代議制的政治框架 第3課 美國代議共和制度的建立導(dǎo)學(xué)案 新人教版選修2

《2015-2016學(xué)年高中歷史 第四單元 構(gòu)建資產(chǎn)階級代議制的政治框架 第3課 美國代議共和制度的建立導(dǎo)學(xué)案 新人教版選修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015-2016學(xué)年高中歷史 第四單元 構(gòu)建資產(chǎn)階級代議制的政治框架 第3課 美國代議共和制度的建立導(dǎo)學(xué)案 新人教版選修2（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第3課　美國代議共和制度的建立 [課標(biāo)要求]　知道美國1787年憲法中關(guān)于國家政治體制的基本規(guī)定，比較美國資產(chǎn)階級共和制與英國資產(chǎn)階級君主立憲制的異同，認識民主制度因國情各異而必然呈現(xiàn)多樣化的基本特點。 一、《美利堅合眾國憲法》的制定 1．背景 (1)《邦聯(lián)條例》沒有建立一個有效的全國性政府，邦聯(lián)只是13個州組成的松散聯(lián)盟。 (2)戰(zhàn)后貧富分化明顯、社會矛盾激化，發(fā)生了“謝司起義”。 2．制憲會議 (1)召開：1787年夏在費城召開。 (2)核心人物：弗吉尼亞州代表麥迪遜。 (3)代表：12個州的代表。 (4)結(jié)果：1787年9月，會議通過《聯(lián)邦憲法》草案，178

2、8年6月正式生效。 [名師點撥] 1787年憲法規(guī)定美國實行共和制，規(guī)定總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生。以民選總統(tǒng)代替世襲君主，對于當(dāng)時歐洲盛行的封建制度是一種強烈的沖擊。 二、美國的政治體制 1．憲法構(gòu)成 (1)序言：闡述了聯(lián)邦憲法的目的和宗旨。 (2)正文：共7條，分別對立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)加以說明和規(guī)定，并對其他問題進行了規(guī)定。 2．基本原則 (1)確立了以“主權(quán)在民”為宗旨、以代議制為基礎(chǔ)的共和體制。 (2)建立了憲政原則 ①聯(lián)邦政府內(nèi)的立法、行政和司法三權(quán)分立，相互制衡。 ②聯(lián)邦與州政府權(quán)力分割，互不侵權(quán)。 3．內(nèi)容 (1)共和體制 ①將“人民”作為政府的權(quán)力基礎(chǔ)，體現(xiàn)了

3、“主權(quán)在民”的思想。 ②體現(xiàn)了代議制政府的原則，由人民選出的代表管理政府。 ③廢除貴族頭銜和世襲職務(wù)，規(guī)定所有公職向人民開放。 (2)三權(quán)分立 ①立法權(quán)屬于由參議院和眾議院組成的國會。 ②行政權(quán)屬于總統(tǒng)。 ③司法權(quán)屬于各級聯(lián)邦法院。 (3)聯(lián)邦制 ①聯(lián)邦的地位高于各州。 ②各州有權(quán)制定州憲法和法律。 4．影響 (1)歷史意義 ①建立起總統(tǒng)制、聯(lián)邦制、代議共和制相結(jié)合的國家制度。 ②確立的主權(quán)在民、三權(quán)分立、共和制等原則，為美國在此后兩百多年間由小變大、由弱變強提供了制度上的保證，也為后來許多國家所效仿。 (2)局限性 ①在奴隸制問題上，憲法間接地承認了奴隸制的合法

4、性。 ②雖然憲法闡明了主權(quán)在民原則，但只是擁有一定財產(chǎn)的白人男性才有選舉權(quán)。 [概念闡釋] 總統(tǒng)制 以總統(tǒng)為政府首腦的政權(quán)組織形式，18世紀末最先出現(xiàn)于美國?？偨y(tǒng)由選舉產(chǎn)生，既是國家元首，又是政府首腦，政府各部部長由總統(tǒng)任命，對總統(tǒng)負責(zé)?？偨y(tǒng)應(yīng)向國會報告國務(wù)，無權(quán)解散國會，但對國會通過的法案可以行使一定限度的否決權(quán)。 主題一　美國共和制與英國君主立憲制的比較 1．由于英、美兩國當(dāng)時的經(jīng)濟基礎(chǔ)和政治力量不同，歷史文化傳統(tǒng)也有很大差別，英、美兩國在政治體制上有諸多不同，但其本質(zhì)即維護資產(chǎn)階級利益、促進資本主義發(fā)展則是相同的，也都在不同程度上促進了民主政治的發(fā)展。 2．英美兩國政治體

5、制的不同點有哪些？ (1)國家元首職權(quán)的不同。美國實行總統(tǒng)制，總統(tǒng)是國家元首和最高行政首腦，是三軍最高統(tǒng)帥，總統(tǒng)權(quán)力大。而英國實行君主立憲制，君主是虛位君主，沒有實質(zhì)性的權(quán)力。 (2)政府體制的不同。美國總統(tǒng)是最高行政首腦，內(nèi)閣只是總統(tǒng)的顧問機構(gòu)，內(nèi)閣沒有選舉權(quán)，必須與總統(tǒng)保持一致，內(nèi)閣不對議會負責(zé)，成員不得兼任議員。英國實行內(nèi)閣制，內(nèi)閣實際上是最高行政機構(gòu)，內(nèi)閣成員可兼任議員；首相通常由議會多數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任，首相依據(jù)政黨從議員中挑選閣員，通過國家元首任命而組成內(nèi)閣，內(nèi)閣對議會負責(zé)，內(nèi)閣的去留由議會定奪。 材料一　美國國會大廈對歷任美國總統(tǒng)來說都是一個需要小心應(yīng)付的地方。美國的開國者們

6、……想方設(shè)法地約束總統(tǒng)的權(quán)力。不僅是立法制度上的約束，甚至在憲法中加上了彈劾權(quán)，對犯有“叛國罪、賄賂罪或其他重罪輕罪”的總統(tǒng)和其他行政官員進行彈劾，并予罷免?！瓏鴷缴线@座白色建筑讓每一任總統(tǒng)的心頭都懸著“達摩克利斯”之劍。 材料二　第二次世界大戰(zhàn)期間，英國首相丘吉爾對美國總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福說：“總統(tǒng)先生，人們關(guān)心的是你在何種程度上不經(jīng)國會批準而能采取行動，而你不必為內(nèi)閣所困擾。而另一方面，我從不為議會所困擾，但我事事都得與我的內(nèi)閣商量并獲得內(nèi)閣的支持?！? (1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識指出，美國國會是怎樣制衡總統(tǒng)權(quán)力的？ (2)結(jié)合所學(xué)知識指出，材料中丘吉爾的話反映了美國政體的哪些特

7、征？丘吉爾為什么“事事都得與內(nèi)閣商量并獲得內(nèi)閣的支持”？ (3)有人說，美國的政治體制一定比英國政治體制進步，你同意這種說法嗎？為什么？ 答案　(1)在總統(tǒng)否決國會通過的法律時，國會復(fù)議時若以三分之二多數(shù)再次通過，即為有效；國會有彈劾總統(tǒng)的權(quán)力。 (2)特征：實行總統(tǒng)制民主共和制；立法權(quán)和行政權(quán)相互分立、相互制約。 原因：英國首相與內(nèi)閣對政府事務(wù)集體負責(zé)，在政治上共進退。 (3)不同意。英國的君主立憲制和美國的總統(tǒng)制都是資產(chǎn)階級管理國家的基本政權(quán)形式，它們各自都有自己的特點，但兩者的實質(zhì)都是資本主義性質(zhì)的。 列表比較英國君主立憲制與美國總統(tǒng)制共和制的不同 項目 英國君主立憲

8、制 美國總統(tǒng)制共和制 國家元首 國王 總統(tǒng) 國家元首的產(chǎn)生方式 世襲 由選民間接 選舉產(chǎn)生 國家元首任期 終身制 任期制 國家元首的權(quán)力 “統(tǒng)而不治” 掌握國家的實權(quán) 政府首腦 首相 總統(tǒng) 政府的產(chǎn)生 議會產(chǎn)生 總統(tǒng)任命 政府與議會的關(guān)系 以首相為首的內(nèi)閣由議會中取得多數(shù)席位的政黨組建，并對議會負責(zé) 以總統(tǒng)為首的政府與議會(參眾兩院)是制約與平衡的關(guān)系 國家權(quán)力中心 議會 總統(tǒng) 主題二　對美國1787年憲法的評價 1．如何評價1787年憲法 (1)進步性 ①從確立意義來看，美國1787年憲法是近代世界歷史上第一部成文憲法。 它所確立

9、的分權(quán)制衡體制被歷史證明是一種有效的防止專制的機制。 ②從資本主義政治制度史的發(fā)展來看，通過1787年憲法，美國率先建立了聯(lián)邦制、三權(quán)分立制，這些對后來的資本主義國家起了示范作用。 ③從美國的發(fā)展來看，憲法調(diào)整了美國社會的各種矛盾，使美國在政治上獲得了長期穩(wěn)定的發(fā)展，一系列治國原則的確立和社會改革的完成，為美國資本主義的迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 (2)局限性：憲法允許奴隸制存在，不承認廣大黑人和印第安人具有和白人相等的權(quán)利，廣大婦女的基本權(quán)利也沒有得到保障。 2．美國1787年憲法所體現(xiàn)的原則。 (1)“主權(quán)在民”的原則。 (2)三權(quán)分立和相互制衡的原則。 (3)共和制原則。 (4

10、)聯(lián)邦與各州政府權(quán)力分割的原則。 (5)人民通過選舉對政府進行控制的原則。 (6)聯(lián)邦憲法至上原則。 材料一　美國的國家職權(quán)分為立法、司法和行政三個部分，分別由國會、最高法院和總統(tǒng)執(zhí)掌，總統(tǒng)和議員由人民選舉產(chǎn)生，各州選舉人應(yīng)具該州眾議員之選舉人所需之資格?！?眾議院議員人數(shù)及直接稅額應(yīng)按合眾國所轄各州人口之多寡，分配于各州，此項人口數(shù)目包括所有公民及五分之三非公民。并包括須服役數(shù)年之人，但未被課稅之印第安人不算。) ——世界近代現(xiàn)代史上冊 材料二　聯(lián)邦政府為使憲法得到各州批準，許諾一旦憲法通過，就將《權(quán)利法案》以“聯(lián)邦憲法修正案”的形式補充到聯(lián)邦憲法中去。1790年，國會通過了

11、前10條修正案，即《權(quán)利法案》。它規(guī)定美國公民享有宗教信仰、言論、集會、請愿、保留和攜帶武器等自由。 (1)據(jù)材料一如何評價美國1787年憲法？ (2)據(jù)材料二，美國國會對憲法的修訂對憲法產(chǎn)生了怎樣的影響？ (3)據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓γ绹迲椀恼J識。 答案　(1)1787年憲法確立了美國的共和政體，加強了聯(lián)邦政府的權(quán)力，鞏固了國家政權(quán)。實行了立法、司法和行政三權(quán)分立，對于防止專制獨裁局面的出現(xiàn)具有積極作用。規(guī)定總統(tǒng)和議員由人民選舉產(chǎn)生，具有一定的民主性。但允許奴隸制度存在，不承認黑人和印第安人具有同白人同等的權(quán)利，打上了種族歧視的烙印，具有一定的局限性。 (2)使美國憲

12、法的內(nèi)容不斷得到補充和完善。 (3)通過憲法修正案來修正憲法，使憲法的生命力不斷得到更新，從而使美國憲法成為一部“活的憲法”，對美國本身的生存和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。 圖示美國三權(quán)分立、分權(quán)制衡原則 1．《聯(lián)邦黨人論稿》指出：“如果美國繼續(xù)維持當(dāng)時‘權(quán)力首先是地域性的’政治結(jié)構(gòu)，美洲必然被列強所瓜分，從而喪失獨立戰(zhàn)爭的成果?！鄙鲜霾牧戏从车暮诵闹鲝埵?　　) A．維護各州的權(quán)力 B．爭取民族獨立 C．加強中央政府權(quán)力 D．建立民主制度 答案　C 解析　從“‘權(quán)力首先是地域性的’政治結(jié)構(gòu)”可知是對美國建國之初實施的邦聯(lián)制的敘述，而從“被列強所瓜分，從而喪失獨立戰(zhàn)爭的

13、成果”可知是主張改善邦聯(lián)制下中央無權(quán)的狀態(tài)，即加強中央政府的權(quán)力。 2．美國獨立后，貧富分化明顯，社會矛盾激化。其中向新生的國家發(fā)出警信的事件是(　　) A．黑人的奴隸起義 B．農(nóng)民暴動 C．謝司起義 D．南北戰(zhàn)爭爆發(fā) 答案　C 解析　謝司起義雖然最后被州政府鎮(zhèn)壓，但它向新生的國家發(fā)出了警信。 3．學(xué)者陸境生在書中寫道：“它是近代資本主義國家的第一部成文憲法，也是世界近代史上最穩(wěn)定的一部憲法。”這部憲法是(　　) A．英國《權(quán)利法案》 B．《邦聯(lián)條例》 C．美國1787年憲法 D．法蘭西第三共和國憲法 答案　C 解析　美國1787年憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法

14、，它頒布以來，多以修正案的方式，隨著社會的發(fā)展而調(diào)整，其基本精神是穩(wěn)定的，故選C項。 4．有人指出：無論是美國的開國元勛杰斐遜，還是美國總統(tǒng)威爾遜、羅斯福等都有強烈的“大國使命感”，都認為美國對世界負有特殊“責(zé)任”。就杰斐遜而言，他認為1787年初的美國要想擔(dān)負“大國使命”和“責(zé)任”必須首先(　　) A．消滅奴隸制 B．加強中央政府的權(quán)力 C．實行邦聯(lián)制 D．實行君主立憲制 答案　B 解析　美國在1787年初面臨的最大問題是邦聯(lián)制下美國的松散，加強中央集權(quán)成為時代的需要。只有解決自身問題，才能在世界上擔(dān)負“大國使命”，故B項符合題意。 5．美國1787年憲法具有一定的民主性，在

15、其內(nèi)容中最能體現(xiàn)這一性質(zhì)的是(　　) A．三權(quán)分立 B．規(guī)定總統(tǒng)和議員由人民選舉產(chǎn)生 C．允許奴隸制存在 D．規(guī)定人民有言論、集會和信仰自由 答案　B 解析　解題時注意關(guān)鍵詞“民主性”，即人民當(dāng)家作主。1787年美國憲法規(guī)定總統(tǒng)和國會議員都是民選的，體現(xiàn)了“主權(quán)在民”的思想。A、C兩項與題干無關(guān)；D項屬于人身自由。 6．閱讀下列材料： 材料一　在我看來，邦聯(lián)只是個有名無實的空架子，而在其名下的議會亦是徒有其名，其政策措施多不被人們所關(guān)注、執(zhí)行?！A盛頓1786年寫給友人的信 材料二 請回答： (1)材料一中，華盛頓為什么有這樣的觀點？ (2)結(jié)合材料二，簡述美

16、國三權(quán)分立的體制是如何實現(xiàn)權(quán)力的制約和平衡的？ 答案　(1)獨立之初的美國是一個松散的邦聯(lián)制國家。國家無權(quán)征稅，也不掌握軍隊。國家沒有制定統(tǒng)一的關(guān)稅，使美國在與歐洲各國的貿(mào)易中常常處于不利地位，經(jīng)濟的發(fā)展受到嚴重影響。 (2)在國家權(quán)力中，立法、行政、司法三種權(quán)力分設(shè)。國會掌握立法權(quán)，但總統(tǒng)有權(quán)否決國會通過的法案?？偨y(tǒng)行使行政權(quán)，但國會有彈劾總統(tǒng)的權(quán)力，國會可以三分之二多數(shù)通過總統(tǒng)所否決的法律?？偨y(tǒng)和國會可以通過最高法官的提名和任命來限制最高法院的權(quán)力，最高法院擁有最高司法解釋權(quán)。 基礎(chǔ)鞏固 1．獨立后的美國，邦聯(lián)制存在的主要問題是(　　) ①聯(lián)盟松散、州權(quán)過大　②國家沒有元首?、壑?/p>

17、央政府軟弱無能?、芨髦葑灾?，不利于地方積極性的調(diào)動 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 答案　A 解析?、懿环蠈嶋H，因為邦聯(lián)制下，邦聯(lián)國會不得干涉地方內(nèi)部事務(wù)，在一定程度上有利于地方積極性的發(fā)揮。 2．1787年憲法使獨立后的美國從邦聯(lián)發(fā)展成為聯(lián)邦制共和政體，其重要作用是(　　) ①結(jié)束了松散狀態(tài)，維護了國家統(tǒng)一　②滿足了人民群眾對權(quán)益的要求?、鄞_立了美國的責(zé)任內(nèi)閣制?、艽龠M了美國資本主義的發(fā)展 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 答案　A 解析　1787年憲法具有明顯的局限性，它沒有規(guī)定人民的基本權(quán)利；根據(jù)1787年憲法，美國確立了總統(tǒng)制共

18、和制。因此，②③的敘述錯誤。 3．有學(xué)者認為美國1787年憲法是“充滿了理性精神的妥協(xié)”。這種妥協(xié)主要表現(xiàn)在(　　) ①大州和小州之間?、谥醒牒透髦葜g?、郾狈脚c南方各州之間　④立法、行政與司法之間 A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④ 答案　C 解析　大州和小州的矛盾、中央和地方的矛盾、北方與南方的矛盾在1787年憲法中都得到了一定程度的調(diào)和。根據(jù)1787年憲法，美國立法、行政、司法分別屬于三個彼此獨立又相互牽制的部門，權(quán)力制衡而不是妥協(xié)，因此，④的敘述不正確。 4．觀察下面反映兩國政治體制的圖示，對其異同分析最為準確的是(　　) A．相同的是都屬于民主政

19、體，不同的是首腦稱號 B．相同的是都體現(xiàn)了分權(quán)，不同的是主權(quán)的歸屬 C．相同的是都體現(xiàn)了集權(quán)，不同的是權(quán)力的分配 D．相同的是都體現(xiàn)了制衡，不同的是元首的權(quán)力 答案　B 解析　唐朝的三省六部制和美國的三權(quán)分立確實都有分權(quán)，但是三省六部制不過是專制皇權(quán)的一個工具，而美國的三權(quán)分立則體現(xiàn)了主權(quán)在民。故B項符合題意。 5．美國1787年憲法確立了一套“地域和體制的雙向平衡機制”，是孟德斯鳩“以權(quán)力制約權(quán)力”學(xué)說第一次在政府體制的設(shè)計方面得到較好的貫徹。這種機制不包括(　　) A．各州和聯(lián)邦政府之間的分權(quán)制衡 B．聯(lián)邦政府的立法、行政、司法三部門間分權(quán)制衡 C．國會參、眾兩院對立法權(quán)

20、的分權(quán)制衡原則 D．白人、黑人在國家權(quán)力分配中的分權(quán)制衡 答案　D 解析　1787年憲法中存在著許多不足之處，如允許奴隸制度的存在，不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的權(quán)利等。故D項錯誤。 6．美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制相比(　　) ①行政機關(guān)和立法機關(guān)的關(guān)系不同　②國家元首的地位不同?、壅w的階級實質(zhì)不同?、苷a(chǎn)生的方式不同 ⑤國家元首產(chǎn)生的方式不同 A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④ D．①②③④⑤ 答案　B 解析　這兩種政體的階級實質(zhì)都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的，所以③錯誤，①②④⑤是其不同點。 能力提升 7．“從世界史的觀點來看，美國革命之所以重要并不

21、是因為它創(chuàng)造了一個獨立的國家，而是因為它創(chuàng)造了一個新的、不同類型的國家?！睂Α靶碌摹⒉煌愋汀钡恼_理解是(　　) A．建立了現(xiàn)代的政黨制度 B．實現(xiàn)了民族的獨立 C．確立了議會主權(quán)的原則 D．開創(chuàng)了政體新形式 答案　D 解析　根據(jù)所學(xué)知識可知，A項與材料不符。B項說法明顯不成立。C項中最早確立議會主權(quán)原則的國家是英國。美國開創(chuàng)了新的政體形式——總統(tǒng)制民主共和制，故選D項。 8．1787年美國憲法是近代世界第一部成文憲法，它所建立的分權(quán)制衡原則被歷史證明是一種有效的防止專制的機制，但美國憲法也顯示出反民主的內(nèi)容。其中“反民主”是指(　　) ①公開承認奴隸制?、谳p率對待公民的權(quán)利

22、?、鄯謾?quán)與制衡的原則　④有限政府原則 A．①② B．②③④ C．①②④ D．③④ 答案　A 解析　1787年美國憲法的分權(quán)與制衡的原則、有限政府原則是民主的；而公開承認奴隸制、輕率對待公民的權(quán)利(印第安人不給公民權(quán)，黑人按五分之三折算)就是與民主背道而馳的。排除帶③和④的選項。 9．閱讀下列材料： 材料一　我們認為這些真理是不言而喻的：人人生而平等，他們都被他們的造物主賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。 ——美國《獨立宣言》(1776年) 材料二　合眾國公民的選舉權(quán)不得因種族、膚色或以前是奴隸而被合眾國或任何一州加以拒絕或限制?！睹览麍院?/p>

23、眾國憲法》第15條修正案(1870年) 材料三　合眾國公民的選舉權(quán)，不得因性別而被合眾國或任何一州加以拒絕或限制?！睹览麍院媳妵鴳椃ā返?9條修正案(1920年) 材料四　(此前年滿21歲的公民才擁有選舉權(quán)，現(xiàn)規(guī)定)年滿18歲和18歲以上的合眾國公民的選舉權(quán)，不得因為年齡而被合眾國或任何一州加以拒絕或限制。——《美利堅合眾國憲法》第26條修正案(1971年) 請回答： (1)材料一確認了什么原則？結(jié)合所學(xué)知識，指出這一原則在當(dāng)時起到了什么作用。 (2)概括材料二、三、四，指出美國公民的選舉權(quán)是如何變化的。 (3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述從美國選舉權(quán)的變化中得到的啟示。 答

24、案　(1)天賦人權(quán)或自由平等。鼓舞了美國人民為爭取自由獨立而戰(zhàn)斗。 (2)取消了選舉權(quán)在種族、膚色和奴隸身份上的限制；取消了選舉權(quán)在性別上的限制；放寬了選舉權(quán)在年齡上的限制。 (3)美國公民的選舉權(quán)在歷史上長期受到限制，選舉制度的改進是人民爭取和斗爭的結(jié)果。 解析　第(1)問根據(jù)材料一“人人生而平等”這一信息判斷，然后結(jié)合《獨立宣言》發(fā)表的背景、目的來分析。第(2)問應(yīng)先注意材料二中的信息“不得因種族、膚色……限制”，材料三中“不得因性別……限制”，材料四中“年滿18歲和18歲以上的合眾國公民的選舉權(quán)”等，然后歸納概括。第(3)問具有開放性，只要根據(jù)材料得出符合史實的看法即可。 【學(xué)思

25、之窗】(教材第53頁) 試翻譯圖中的英文，然后思考，它是如何詮釋美國總統(tǒng)與國會之間的關(guān)系的？ 提示　象征著總統(tǒng)和國會的兩人在一個舞臺上空的中央合作表演節(jié)目。左邊的總統(tǒng)用力拉著國會站著的繩索使國會在空中站立；右邊的國會又用力拉著總統(tǒng)站著的繩索使總統(tǒng)在空中能夠站立。兩個人誰也不能放手，只要其中一人放手，不僅對方要掉下去，自己同樣也掉下去。即總統(tǒng)和國會都需要對方的支持，這就形象地詮釋了美國總統(tǒng)與國會的關(guān)系。 【探究學(xué)習(xí)總結(jié)】(教材第54頁) 一、本課測評 1787年憲法規(guī)定了美國政治制度的哪些基本原則？它對美國的發(fā)展起了什么樣的作用？ 提示　基本原則有：一是主權(quán)在民的原則，二是三權(quán)分立和

26、相互制衡的原則，三是聯(lián)邦與州政府權(quán)力分割互不侵權(quán)的原則，四是共和制度的原則，五是人民通過選舉對政府進行控制的原則等。對美國的發(fā)展所起的作用：為美國在此后兩百多年間由小變大、由弱變強提供了制度上的保證。 二、學(xué)習(xí)延伸 讀圖并思考：請同學(xué)們比較這兩幅圖片，并聯(lián)系美國憲法兩百多年的發(fā)展歷程，探究美國婦女、黑人、印第安人等弱勢群體是如何以憲法為武器，為爭取平等權(quán)利而斗爭的？他們的合法權(quán)益又是如何通過憲法修正案，一步步得到改善的？ 提示　弱勢群體爭取權(quán)力的斗爭：19世紀上半期，美國廢奴運動高漲；美國總統(tǒng)林肯1854年在一次演說中抨擊奴隸制度，他說“奴隸制度是建立在人性中的自私自利上面的，是與人熱愛正義的天性相違背”；1862年林肯政府頒布《解放黑人奴隸宣言》；20世紀早期美國著名影星瑪麗·皮克福特為爭取女權(quán)而不懈斗爭等。他們合法權(quán)益的一步步改善：通過正當(dāng)?shù)膽椃ㄐ薷某绦颍畛醣慌懦谕獾暮谌撕蛬D女的權(quán)利陸續(xù)得到承認。黑人、婦女、印第安人為了在法律上獲得選舉權(quán)，先后爭取了94年、114年和172年之久。直到1971年即美國建國將近200年之后，美國才在法律上實現(xiàn)了普選權(quán)。 10