《（2010-2019）十年高考生物真題分類匯編 專題04 細胞的能量供應和利用（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（2010-2019）十年高考生物真題分類匯編 專題04 細胞的能量供應和利用（含解析）（114頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題04細胞的能量供應和利用1（2019全國卷T3）將一株質(zhì)量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環(huán)境中，一段時間后植株達到40g，其增加的質(zhì)量來自于A水、礦質(zhì)元素和空氣B光、礦質(zhì)元素和水C水、礦質(zhì)元素和土壤D光、礦質(zhì)元素和空氣【答案】A【解析】黃瓜幼苗可以吸收水，增加鮮重；也可以從土壤中吸收礦質(zhì)元素，合成相關的化合物。也可以利用大氣中二氧化碳進行光合作用制造有機物增加細胞干重。植物光合作用將光能轉化成了有機物中的化學能，并沒有增加黃瓜幼苗的質(zhì)量，故黃瓜幼苗在光照下增加的質(zhì)量來自于水、礦質(zhì)元素、空氣。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。2（2019全國卷IIT2）馬鈴薯塊莖儲藏不當
2、會出現(xiàn)酸味，這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細胞的無氧呼吸有關。下列敘述正確的是A馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖B馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉化而來C馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程不能生成ATPD馬鈴薯塊莖儲藏庫中氧氣濃度的升高會增加酸味的產(chǎn)生【答案】B【解析】馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，無葡萄糖，A錯誤；馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸的第一階段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二階段轉化成乳酸，B正確；馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸屬于無氧呼吸的第一階段，會生成少量ATP，C錯誤；馬鈴薯塊莖儲存時，氧氣濃度增加會抑制其無氧呼吸，酸味會減少，D錯誤。3（2019全國卷II
3、IT4）若將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到n株黃化苗。那么，與萌發(fā)前的這n粒干種子相比，這些黃化苗的有機物總量和呼吸強度表現(xiàn)為A有機物總量減少，呼吸強度增強B有機物總量增加，呼吸強度增強C有機物總量減少，呼吸強度減弱D有機物總量增加，呼吸強度減弱【答案】A【解析】根據(jù)題意分析，種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強，將儲藏在子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質(zhì)，所以種子萌發(fā)過程中，呼吸作用強度增加，而有機物因呼吸作用消耗而總量不斷減少。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。4（2019天津卷T2）下列過程需ATP水解提供能量的是A唾液淀粉酶水
4、解淀粉B生長素的極性運輸C光反應階段中水在光下分解D乳酸菌無氧呼吸的第二階段【答案】B【解析】唾液淀粉酶水解淀粉，形成麥芽糖，不消耗能量，A錯誤；生長素的極性運輸是以主動運輸?shù)姆绞剑谟啄劢M織中從形態(tài)學上端運到形態(tài)學下端，需要ATP提供能量，B正確；光反應階段中水在光下分解，需要光能，不需要ATP功能，C錯誤；乳酸菌無氧呼吸的第二階段是丙酮酸變成乳酸，不需要ATP供能，D錯誤。因此，本題答案選B。5（2019江蘇卷T17）如圖為某次光合作用色素紙層析的實驗結果，樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是A研磨時加入CaCO3過量會破壞葉綠素B層析液可采用生理鹽
5、水或磷酸鹽緩沖液C在敞開的燒杯中進行層析時，需通風操作D實驗驗證了該種藍藻沒有葉綠素b【答案】D【解析】綠色植物的葉綠體中含有四種色素，紙層析后，形成的色素帶從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b黃綠色。由圖可知，菠菜含有四種色素，藍藻（原核生物）只含有葉綠素a和胡蘿卜素。研磨時加入碳酸鈣是為了保護葉綠素，A錯誤；層析液可以由石油醚、丙酮和苯混合而成，也可以用92號汽油代替，B錯誤；層析時，為了防止層析液揮發(fā)，需要用培養(yǎng)皿蓋住小燒杯，C錯誤；由圖可知，藍藻只有兩條色素帶，不含有葉綠色b，D正確，故選D。6（2019浙江4月選考15）將豌豆根部組織浸在溶
6、液中達到離子平衡后，測得有關數(shù)據(jù)如下表：下列敘述正確的是A溶液通氧狀況與根細胞吸收Mg2+的量無關B若不斷提高溫度，根細胞吸收H2PO4-的量會不斷增加C若溶液缺氧，根細胞厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸會抑制NO3-的吸收D細胞呼吸電子傳遞鏈階段產(chǎn)生的大量ATP可為吸收離子供能【答案】D【解析】分析表格數(shù)據(jù)可知，豌豆根部組織細胞內(nèi)的Mg2+、H2PO4-和NO3-的濃度均高于外部溶液，故三種離子進入細胞的方式均為主動轉運，主動轉運消耗ATP，并且需要借助載體蛋白。溶液通氧狀況會影響根細胞的需氧呼吸，影響ATP的合成，進而影響吸收的Mg2+的量，A選項錯誤；不斷提高溫度，根細胞中需氧呼吸的酶的活性可能會受到抑
7、制，影響需氧呼吸合成ATP，進而影響根細胞吸收H2PO4-的量可能減少，B選項錯誤；若溶液缺氧，豌豆根細胞厭氧呼吸為酒精發(fā)酵，會產(chǎn)生乙醇和二氧化碳，C選項錯誤；細胞呼吸的電子傳遞鏈過程是H和氧氣結合生成水，并產(chǎn)生大量ATP的過程，可為吸收離子功能，D選項正確7（2019浙江4月選考T27）生物利用的能源物質(zhì)主要是糖類和油脂，油脂的氧原子含量較糖類中的少而氫的含量多?？捎靡欢〞r間內(nèi)生物產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值來大致推測細胞呼吸底物的種類。下列敘述錯誤的是A將果蔬儲藏于充滿氮氣的密閉容器中，上述比值低于1B嚴重的糖尿病患者與其正常時相比，上述比值會降低C富含油脂的種子在萌發(fā)初期，
8、上述比值低于1D某動物以草為食，推測上述比值接近1【答案】A【解析】果蔬中利用的能源物質(zhì)為糖類，儲藏于充滿氮氣的密閉容器中，產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值應當?shù)扔?，A選項錯誤；嚴重的糖尿病患者利用的葡萄糖會減少，產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值相比正常時會降低，B選項正確；富含油脂的種子在萌發(fā)初期主要利用油脂為能源物質(zhì)，故產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值低于1，C選項正確；某動物以草為食，則主要的能源物質(zhì)為糖類，則產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值接近1，D選項正確。故錯誤的選項選擇A。8（2018全國卷T5）下列關于生物體中細胞呼吸的敘述，錯誤的是A
9、植物在黑暗中可進行有氧呼吸也可進行無氧呼吸B食物鏈上傳遞的能量有一部分通過細胞呼吸散失C有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸D植物光合作用和呼吸作用過程中都可以合成ATP【答案】C【解析】植物在黑暗中有氧時可進行有氧呼吸，無氧時可進行無氧呼吸，A正確；食物鏈上的營養(yǎng)級同化的能量有三個去向：呼吸散失、傳遞給下一個營養(yǎng)級（除了最高營養(yǎng)級）和被分解者分解利用，B正確；有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是CO2和H2O、CO2和酒精，某些組織或器官是乳酸，C錯誤；植物光合作用的光反應階段和呼吸作用過程中都可以合成ATP，D正確。9（2018北京卷T3）光反應在葉綠體類囊體上進行。在適宜條件下，向類囊體
10、懸液中加入氧化還原指示劑DCIP，照光后DCIP由藍色逐漸變?yōu)闊o色。該反應過程中A需要ATP提供能量BDCIP被氧化C不需要光合色素參與D會產(chǎn)生氧氣【答案】D【解析】光反應發(fā)生在葉綠體類囊薄膜上，有光時，產(chǎn)生氧氣、NADPH和ATP，A錯誤；DCIP照光后由藍色逐漸變?yōu)闊o色，是因為DCIP被H還原成無色，B錯誤；光合作用光反應階段需要光合色素吸收光能，C錯誤；光合作用光反應階段會產(chǎn)生氧氣，D正確。10（2018天津卷T5）為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對含量變化見
11、下圖。有關分析錯誤的是At1t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降Bt3時，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時快C若降低10培養(yǎng)，O2相對含量達到穩(wěn)定所需時間會縮短D實驗后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色【答案】C【解析】在t1t2時刻，單位時間內(nèi)氧氣的減少速率越來越慢，說明酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降，A正確；t3時刻，培養(yǎng)液中氧氣的含量不再發(fā)生變化，說明酵母菌基本不再進行有氧呼吸，此時主要進行無氧呼吸，t1和t3產(chǎn)生CO2的速率相同，所以單位時間內(nèi)產(chǎn)生相同量的CO2，所以單位時間內(nèi)無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，因此t3時，溶液中消耗葡萄糖的速率比t1時快，B正確；圖示所給
12、溫度是最適溫度，此時酶的活性最高，反應速率最快，因此若降低溫度，氧氣相對含量達到穩(wěn)定時所需要的時間會變長，C錯誤；據(jù)圖可知，酵母菌進行了無氧呼吸，無氧呼吸過程會產(chǎn)生酒精，酒精與酸性重鉻酸鉀溶液反應后變成灰綠色，D正確。11（2018江蘇卷T18）如圖為某一植物在不同實驗條件下測得的凈光合速率，下列假設條件中能使圖中結果成立的是A橫坐標是CO2濃度，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度B橫坐標是溫度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度C橫坐標是光波長，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度D橫坐標是光照強度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度【答案】D【解析】若橫坐標是CO2濃度，較高溫度下，
13、呼吸速率高，較低溫度下，呼吸速率低，所以甲乙與縱坐標的交點不一樣，A錯誤；若橫坐標是溫度，則隨著溫度的升高光合速率與呼吸速率都會表現(xiàn)為先升高后降低的趨勢，B錯誤；若橫坐標是光波長，則凈光合曲線的變化趨勢為先升高后降低，與圖中甲乙曲線變化不符，C錯誤；若橫坐標是光照強度，較高濃度的二氧化碳有利于光合作用的進行，因此甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度，D正確。12（2018浙江卷T26）各取未轉基因的水稻（W）和轉Z基因的水稻（T）數(shù)株，分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和NaHSO3，24h后進行干旱脅迫處理（脅迫指對植物生長和發(fā)育不利的環(huán)境因素），測得未脅迫和脅迫8h時的光合速率如圖所示。已
14、知寡霉素抑制光合作用和細胞呼吸中ATP合成酶的活性。下列敘述正確的是A寡霉素在細胞呼吸過程中抑制線粒體外膜上H的傳遞B寡霉素在光合作用過程中的作用部位是葉綠體中的基質(zhì)C轉Z基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素對光合速率的抑制作用D噴施NaHSO3促進光合作用且減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降【答案】D【解析】已知寡霉素抑制光合作用和細胞呼吸中ATP合成酶的活性。寡霉素在細胞呼吸過程中抑制線粒體內(nèi)膜上H的傳遞，A錯誤；ATP產(chǎn)生于光合作用中的光反應，寡霉素在光合作用過程中的作用部位是葉綠體中的類囊體薄膜，B錯誤；對比分析（WH2O）與（TH2O）的實驗結果可知，轉Z基因提高光合作用的效率，對比分
15、析（W寡霉素）與（T寡霉素）的實驗結果可知，轉Z基因可以減緩增加寡霉素對光合速率的抑制作用，C錯誤；對比分析（WH2O）、（W寡霉素）與（WNaHSO3）的實驗結果可知，噴施NaHSO3能夠促進光合作用，且減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降，D正確。13（2018海南卷T4）高等植物細胞中，下列過程只發(fā)生在生物膜上的是A光合作用中的光反應B光合作用中CO2的固定C葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸D以DNA為模板合成RNA【答案】A【解析】高等植物細胞中，光合作用中的光反應只能發(fā)生在類囊體薄膜上，A正確；光合作用中CO2的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，B錯誤；葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，C錯誤；以DNA
16、為模板合成RNA即轉錄過程，發(fā)生在細胞核和葉綠體基質(zhì)中，D錯誤。14（2017新課標卷T3）植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應（如O2的釋放）來繪制的。下列敘述錯誤的是A類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應中ATP的合成B葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制C光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示D葉片在640660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的【答案】A【解析】類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，A錯誤；吸收光譜就是通過不同色素對不同波長光的吸收值來繪制的，B正確；光合作用光反應階段色素對光的吸收會直接影響到暗反應階
17、段對CO2的利用，所以光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示，C正確；葉綠素主要吸收紅光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，葉片在640660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的，D正確。15（2017北京卷T2）某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關系如圖。據(jù)此，對該植物生理特性理解錯誤的是A呼吸作用的最適溫度比光合作用的高B凈光合作用的最適溫度約為25C在025范圍內(nèi)，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大D適合該植物生長的溫度范圍是1050【答案】D【解析】由題目所給曲線可以看出，呼吸作用的最適溫度約為53，而光合作用的最適溫度約為30，A正確；凈光合速率達到最大
18、值對應的溫度（即最適溫度）約為25，B正確。在025范圍內(nèi)，與呼吸速率變化曲線相比，光合速率變化曲線升高得更快，說明溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大，C正確。超過45，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳多于光合作用消耗的二氧化碳，說明呼吸作用消耗的有機物多于光合作用產(chǎn)生的有機物，沒有有機物的積累，不適合該植物的生長，D錯誤。16（2017天津卷T6）某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強度下的CO2吸收速率。敘述錯誤的是A光照強度低于P時，突變型的光反應強度低于野生型B光照強度高于P時，突變型的暗反應強度高于野生型C光照強度低于P
19、時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度D光照強度高于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度【答案】D【解析】突變型水稻葉片葉綠素含量低于野生型，光照強度低于P時，對光照的吸收能力低于野生型，則光反應強度低于野生型，A正確；突變型水稻葉片固定CO2酶的活性顯著高于野生型，光照強度高于P時，突變型的CO2吸收速率大于野生型，則暗反應強度高于野生型，B正確；光照強度低于P時，由于突變型水稻葉片葉綠素含量低，則限制其光合速率的因素主要是光照強度，C正確；光照強度高于P時，由于突變型水稻葉片固定CO2酶的活性高，則限制其光合速率的因素是除CO2濃度外的其他因素，D錯誤。17（2017
20、海南卷T5）關于生物體內(nèi)能量代謝的敘述，正確的是A淀粉水解成葡萄糖時伴隨有ATP的生成B人體大腦活動的能量主要來自脂肪的有氧氧化C葉肉細胞中合成葡萄糖的過程是需要能量的過程D硝化細菌主要從硝酸還原成氨的過程中獲取能量【答案】C【解析】淀粉是在消化酶的作用下被水解成葡萄糖的，該過程沒有ATP的生成，A錯誤。人體大腦活動的能量主要來自葡萄糖的有氧氧化，B錯誤。暗反應產(chǎn)生ATP的過程需要光反應提供的能量，C正確。硝化細菌生成有機物的能量來自其將氨還原呈硝酸的過程，D錯誤。18（2017海南卷T7）下列有關植物細胞呼吸作用的敘述，正確的是A分生組織細胞的呼吸速率通常比成熟組織細胞的小B若細胞既不吸收O
21、2也不放出CO2，說明細胞已停止無氧呼吸C適當降低氧濃度可降低果實的有氧呼吸進而減少有機物的消耗D利用葡萄糖進行有氧呼吸時，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同【答案】C【解析】與成熟組織細胞相比，分生組織細胞代謝旺盛，呼吸速率快，A錯誤。某些植物組織細胞無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸過程，既不吸收O2也不放出CO2，B錯誤。降低氧氣濃度，有氧呼吸減弱，有機物消耗減慢，C正確。利用葡萄糖進行有氧呼吸時，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)相同，D錯誤。19（2017海南卷8）某染料（氧化型為無色，還原型為紅色）可用于種子生活力的鑒定。某同學將吸脹的小麥種子平均分成甲、乙兩組，并進行染色實驗來了解種
22、子的生活力，結果如表所示。分組甲組乙組處理種子與染料混合保溫種子煮沸后與染料混合保溫結果種子中的胚呈紅色種子中的胚未呈紅色下列敘述錯誤的是A甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應B呼吸作用產(chǎn)生的NADH使染料變成紅色C乙組胚細胞膜上的載體蛋白能將染料運出細胞D種子中胚細胞代謝活動的強弱會影響染色效果【答案】C【解析】由題目表格給于信息“甲組種子中的胚呈紅色”可推出甲組種子中的染料被還原（發(fā)生了氧化還原反應），還原劑為NADH，AB正確。乙組細胞已被殺死，細胞膜失去了選擇透過性，C錯誤。胚細胞呼吸作用的強弱會影響NADH的產(chǎn)生進而影響染色效果，D正確。20（2017海南卷T10）將葉綠體懸浮液置于陽光下，一
23、段時間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出。下列相關說法正確的是A離體葉綠體在自然光下能將水分解產(chǎn)生氧氣B若將葉綠體置于紅光下，則不會有氧氣產(chǎn)生C若將葉綠體置于藍紫光下，則不會有氧氣產(chǎn)生D水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要ATP提供能量【答案】A【解析】光合作用的場所是葉綠體，離體的葉綠體在自然光下通過光反應能將水分解產(chǎn)生氧氣，A正確。葉綠體中的色素既能吸收紅光，也能吸收藍紫光，BC錯誤。水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣不僅不需要ATP提供能量，還能產(chǎn)生ATP，D錯誤。21.(2016全國卷IT3) 若除酶外所有試劑均已預保溫，則在測定酶活力的試驗中，下列操作順序合理的是A.加入酶加入底物加入緩沖液保溫并計時一段時間后檢測產(chǎn)物
24、的量B. 加入底物加入酶計時加入緩沖液保溫一段時間后檢測產(chǎn)物的量C. 加入緩沖液加入底物加入酶保溫并計時一段時間后檢測產(chǎn)物的量D. 加入底物計時加入酶加入緩沖液保溫并計時一段時間后檢測產(chǎn)物的量【答案】C【解析】測定酶活性實驗操作中，體積最大的物質(zhì)一般最先加入；對反應條件最敏感的試劑一般最后加入。故先加入緩沖液，再加入底物，最后加入酶，然后立即混勻保溫，并開始計時，故C選項正確。22（2016江蘇卷T8）過氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性沒食子酸呈橙黃色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶，設計實驗如下表。下列相關敘述正確的是管號1%焦性沒食子酸/mL2% H2O2/mL緩沖液/mL過氧化物酶溶液
25、/mL白菜梗提取液/mL煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL1222-222-2-322-2-422-2A1號管為對照組，其余不都是實驗組B2號管為對照組，其余都為實驗組C若3號管顯橙紅色，無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶D若4號管不顯橙紅色，可證明白菜梗中無過氧化物酶【答案】A【解析】該實驗的目的是探究白菜梗中是否存在過氧化物酶，自變量是白菜梗的有無，則1號和2號是對照組，3號和4號是實驗組，3號與1、2號對照，3號管顯橙紅色，1、2號不變色，證明白菜梗中存在過氧化物酶，C錯誤；若4號管不顯橙紅色，與3號對照，說明高溫使過氧化物酶變性生活，D錯誤。23.(2016北京卷T2)葡萄酒釀制期間，
26、酵母細胞內(nèi)由ADP轉化為ATP的過程A. 在無氧條件下不能進行B. 只能在線粒體中進行C. 不需要能量的輸入D. 需要酶的催化【答案】D【解析】酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精，在無氧呼吸的第一階段生成ATP，由此推知葡萄酒釀制期間，酵母菌細胞內(nèi)由ADP轉化為ATP的過程是在無氧條件下進行的，A錯誤。無氧呼吸在酵母菌的細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，B錯誤。ADP+Pi+能量酶ATP，C錯誤。D正確。24.（2016江蘇卷T23）突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關敘述錯誤的是（多選）A突變酵母乙醇代謝途徑未變B突變酵母幾乎不能產(chǎn)生HC氧氣充足時，野生型酵母種群
27、增殖速率大于突變體D.通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體【答案】BD【解析】突變酵母細胞能進行正常的乙醇代謝途徑，A正確；突變酵母細胞可通過乙醇代謝途徑產(chǎn)生H，B錯誤；氧氣充足時，野生型酵母可進行正常的有氧呼吸，突變體不能進行正常的有氧呼吸，前者釋放能量多，增殖速率大于后者，C正確，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是細胞質(zhì)基質(zhì)，D錯誤。25. (2016全國卷IIT4)關于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯誤的是A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中B.構成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收C.通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色
28、是由于葉綠素合成受阻引起的【答案】C【解析】葉綠體中的色素能夠溶解在包括乙醇在內(nèi)的有機溶劑中，A項正確；鎂屬于細胞中的無機鹽范疇，可以離子狀態(tài)由植物的根從土壤中吸收，進而參與葉綠素的合成，B項正確；一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光，可見光不包括紅外光和紫外光，C項錯誤；葉綠素的合成需要光，黑暗中生長的植物幼苗，因沒有光照而導致葉綠素合成受阻，使類胡蘿卜素的顏色顯現(xiàn)出來，因而葉片呈黃色，D項正確。26.(2016四川卷T5) 三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（以 CO2吸收速率表示）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正確的是A.與11
29、:00時相比，13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高B.14:00后葉片的Pn下降，導致植株積累有機物的量開始減少C.17:00后葉片的Ci快速上升，導致葉片暗反應速率遠高于光反應速率D.葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強度【答案】D【解析】13：00時胞間CO2濃度低，二氧化碳的固定減弱，C3的來源減少，含量相對較少，A錯誤；14：00后葉片的Pn下降，有機物合成減少，但凈光合速率大于0，說明有機物還在積累，B錯誤；17點后，葉片的Ci快速上升，是由于細胞呼吸速率大于光合速率，釋放出二氧化碳在胞間積累，C錯誤；葉片的Pn先后兩次下降，第一次下降主要原因是由于葉片
30、氣孔部分關閉，二氧化碳供應不足導致，第二次下降是由于光照減弱引起，D正確。27.(2016北京卷T5)在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應14CO2，48h后測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實驗相關的錯誤敘述是A. 14CO2進入葉肉細胞的葉綠體基質(zhì)后被轉化為光合產(chǎn)物B. 生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官C. 遮光70%條件下，分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近D、實驗研究了光強對不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響【答案】C【解析】光合作用的暗反應階段在葉綠體基質(zhì)中進行，消耗二
31、氧化碳生成有機物（光合產(chǎn)物），A正確。由圖可看出，發(fā)育早期，正常光照和遮光70%條件下，營養(yǎng)器官中所含14C量占植株14C總量的比例均高于生殖器官中所含14C量占植株14C總量的比例，由此推出生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官，B正確。遮光70%條件下，發(fā)育早期（1-2）分配到營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量遠大于分配到生殖器官的光合產(chǎn)物量，而到了發(fā)育的中后期（3-5），分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近，C錯誤。由圖示可知，該實驗的自變量有：光強和發(fā)育時期，因變量是兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例，即光合產(chǎn)物在兩類器官間的分配情況，D正確。28（2016江蘇卷T
32、17）下列用鮮菠菜進行色素提取、分離實驗的敘述，正確的是A.應該在研磨葉片后立即加入CaCO3，防止酸破壞葉綠素B. 即使菜葉剪碎不夠充分，也可以提取出4種光合作用色素C.為獲得10ml提取液，研磨時一次性加入10mL乙醇研磨效果最好D. 層析完畢后應迅速記錄結果，否則葉綠素條帶會很快隨溶液揮發(fā)消失【答案】B【解析】CaCO3可防止酸破壞葉綠素，應在研磨時加入，A錯誤；即使菜中葉剪碎不夠充分，但色素并沒有減少，也可提取出4種光合作用色素，B正確；由于研磨時乙醇揮發(fā)，故為獲得10ml提取液，研磨時加入多于10mL乙醇，C錯誤；葉綠素條帶不會隨層析液揮發(fā)消失，D錯誤。29（2016天津卷T2）在適
33、宜反應條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì)，組合正確的是A紅光，ATP下降B紅光，未被還原的C3上升C綠光，H下降D綠光，C5上升【答案】C【解析】葉綠體中的色素主要吸收利用紅光和藍紫光。若由白光突然改用光照強度與白光相同的紅光，則光合作用速率基本不變，即ATP和未被還原的C3均基本不變，故A、B項錯誤；葉綠體色素對綠光吸收最少，若由白光突然改用光照強度與白光相同的綠光，可導致光反應速率減慢，光反應產(chǎn)生的H和ATP減少，而短時間內(nèi)暗反應仍以原來的速率進行，消耗H和ATP，故短時間內(nèi)H含量會下降，C項正確；同理，
34、綠光下由于H和ATP含量下降，導致C3被還原為C5的速率減慢，而暗反應中CO2的固定仍一原來的速率消耗C5，故短時間內(nèi)C5的含量會下降，D項錯誤。30(2015福建卷T3)在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學習小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應，并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是A菠菜葉肉細胞內(nèi)BuBP羧化酶催化上述反應的場所是葉綠體基質(zhì)BRuBP羧化酶催化的上述反應需要在無光條件下進行C測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標記法D單位時間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高【答案
35、】B【解析】由題意可知，該酶催化的過程為光合作用暗反應過程中的CO2的固定，反應場所是葉綠體基質(zhì)，A正確；暗反應指反應過程不依賴光照條件，有沒有光，反應都可進行，B錯誤；對14CO2中的C元素進行同位素標記，檢測14C3的放射性強度，可以用來測定RuBP羧化酶的活性，C正確； 14C3的生成量的多少表示固定過程的快慢，可以說明該酶活性的高低，D正確。31（2015安徽卷T2）右圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的示意圖。下列敘述正確的是ACO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學能轉變?yōu)镃3中的化學能BCO2可直接被H還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類C被還原的C3在相關酶的催化作用下，可再形成C5D光照
36、強度由強變?nèi)鯐r，短時間內(nèi)C5含量會升高【答案】C【解析】根據(jù)圖示可知：CO2+C52C3是二氧化碳的固定，ATP中的能量轉化到有機物中，成為穩(wěn)定的化學能，不參與CO2的固定，A錯誤；CO2+C52C3是二氧化碳的固定，H不參與CO2的固定反應，B錯誤；被還原的C3在有關酶的催化作用下，可以再形成C3，稱為卡爾文循環(huán)，C正確；光照強度由強變?nèi)鯐r，在短時間內(nèi)，造成H和ATP減少，C5的合成速率下降，而其分解速率不變，所以C5的含量會下降，D錯誤。32（2015重慶卷T4）將題4圖所示細胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強度下，細胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時間內(nèi)發(fā)生了相應的變化。下列敘述錯誤的是A黑
37、暗條件下增大，減小B光強度低于光補償點時，、增大C光強度等于光補償點時，、保持不變D光強度等于光飽和點時，減小，增大【答案】B【解析】黑暗條件下該細胞不能進行光合作用，只能進行呼吸作用，因此胞外CO2濃度會增大，而胞外O2濃度會減小，A項正確；光強低于光補償點時，光合速率小于呼吸速率，同樣會導致胞外CO2濃度會增大，而O2濃度會減小，B項錯誤；光強等于光補償點時，光合速率等于呼吸速率，胞外二氧化碳濃度和氧氣濃度保持穩(wěn)定，C項正確；光強等于光飽和點時，光合速率大于呼吸速率，該植物需從外界吸收CO2而釋放O2，導致CO2濃度會減小，O2濃度增大，D項正確。33（2014福建卷T1）用蛋白酶去除大腸
38、桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應。由此可推測核糖體中能催化該反應的物質(zhì)是A蛋白酶 BRNA聚合酶 CRNA D逆轉錄酶【答案】C【解析】核糖體是細胞內(nèi)一種核糖核蛋白顆粒，主要由RNA和蛋白質(zhì)構成，其功能是按照mRNA的指令將氨基酸合成蛋白質(zhì)多肽鏈；當用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)后，余下的物質(zhì)主要是RNA，且到目前為止，人們發(fā)現(xiàn)在生物體內(nèi)具有催化作用的大多數(shù)是蛋白質(zhì)，其次是RNA。34（2014江蘇卷T14）下列生命活動中不需要ATP提供能量的是A葉肉細胞合成的糖運輸?shù)焦麑岯吞噬細胞吞噬病原體的過程C淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖D細胞中由氨基酸合成新的肽鏈【答案
39、】C【解析】主動運輸、胞吞、蛋白質(zhì)的合成都需要消耗ATP提供的能量，淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖不需要消耗ATP提供的能量。35（2014大綱卷T2）ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關ATP的敘述，錯誤的是A線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用B機體在運動時消耗ATP，睡眠時則不消耗ATPC在有氧與缺氧的條件下細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATPD植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用【答案】B【解析】細胞核無法進行細胞呼吸，細胞核需要的ATP主要由線粒體提供，A項正確；ATP是生命活動直接的能源物質(zhì)，機體無時無刻不在消耗ATP，睡眠時生命活動并沒停止，也需要消耗能量，故B項錯誤
40、；有氧呼吸和無氧呼吸第一階段都在細胞質(zhì)基質(zhì)中有ATP形成，C項正確；根細胞吸收礦質(zhì)元素離子主要通過主動運輸?shù)男问?，其消耗的能量主要是由細胞呼吸所提供的ATP，故D項正確。36（2014海南卷T10）下列物質(zhì)中，能夠直接給細胞生命活動提供能量的是（ ）A脂肪 B鈣離子 C糖 DATP【答案】C【解析】ATP是細胞生命活動的直接供能物質(zhì)，D正確37（2014江蘇卷T18）下列關于加酶洗衣粉的敘述，正確的是A高溫易使酶失活，因此冷水洗滌去污效果應該比溫水好B洗衣粉中表面活性劑對堿性蛋白酶活性有一定的促進作用C在pH低于7.0的自來水中，堿性蛋白酶依然能起作用D洗衣粉中酶主要是通過快速分解溶在水里的污
41、漬發(fā)揮作用【答案】C【解析】加酶洗衣粉中的酶在水溫4560時，能充分發(fā)揮洗滌作用，水溫高于60時，堿性蛋白酶要失去活力，水溫低于15時，酶的活性迅速下降，影響洗滌效果。低于40時，則酶作用緩慢，但不易被破壞而失活，A錯；表面活性劑能影響堿性蛋白酶活性, 還會使酶失活，B項錯誤；堿性蛋白酶適合的PH值為6.08.5，故C項正確；蛋白質(zhì)是衣物上最普遍存在的污垢，而且是最難被表面活性劑和其他助洗劑所去除的。蛋白酶能把衣物上蛋白質(zhì)先分解成可溶性的肽，然后再分解成氨基酸，從而很容易被洗去，D錯。38（2014天津卷T2）下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是A過程只在線粒體中進行，過程只
42、在葉綠體中進行B過程產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中C過程產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2OD過程和中均能產(chǎn)生H，二者還原的物質(zhì)不同【答案】D【解析】過程為有氧呼吸過程，反應場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，過程為光合作用，真核生物在葉綠體中進行，原核生物在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，A錯誤；有氧呼吸產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失，少部分儲存在ATP中，B錯誤；光合作用所產(chǎn)生的糖類中的氧來自CO2，C錯誤；過程和都能產(chǎn)生H，前者主要與氧結合產(chǎn)生水并釋放大量能量，后者主要用于C3還原， D正確。39（2014上海卷T20）依據(jù)圖5所示的三羧酸循環(huán)運行原理判斷：在有氧呼吸過程中，每分子葡萄糖能使三羧酸循環(huán)運行A一
43、次 B二次 C三次 D六次【答案】B【解析】有氧呼吸過程中，每分子葡萄糖能產(chǎn)生2分子丙酮酸，而2分子丙酮酸要經(jīng)過2次三羧酸循環(huán)，因此每分子葡萄糖能使三羧酸循環(huán)運行2次。故B正確40（2014上海卷T30）人體肌肉細胞分解氨基酸產(chǎn)生氨，這些氨可通過一定的途徑在肝臟細胞中形成尿素，最后排出體外，大致過程如圖10，下列關于各階段的敘述，正確的是A是水解過程 B是脫氨基過程C是轉氨基過程 D是糖酵解過程【答案】C【解析】是葡萄糖的糖酵解過程，而不是水解，故A錯誤；都是轉氨基過程，所以B錯C正確；糖酵解是把葡萄糖分解成丙酮酸，而過程中為丙酮酸轉變成葡萄糖，不屬于糖酵解，D錯誤。41（2014重慶卷T5）
44、 題5圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過程。下列相關敘述，正確的是A乙醇轉化為乙酸發(fā)生的氧化反應，均由同一種氧化酶催化B體內(nèi)乙醇濃度越高，與乙醇分解相關的酶促反應速率越快C乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的H可與氧結合生成水，同時釋放能量D正常生理情況下，人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關【答案】C【解析】酶具有專一性，在乙醇轉化為乙酸的代謝過程中至少經(jīng)歷兩個步驟，需要不同的酶催化，A錯誤。當?shù)孜餄舛容^低時，酶促反應速率會隨著底物濃度增加而加快，當達到一定值后，由于酶量有限，反應速率不再隨意底物濃度增加而加快，B錯誤。乙醇經(jīng)代謝后可參與有氧呼吸，在有氧呼吸第三階段產(chǎn)生H，與氧氣結合后生成水釋放大量能量 ，C正確。人
45、是恒溫動物，環(huán)境溫度不影響體內(nèi)溫度，不會影響分解乙醇的速率，D錯誤。42（2014江蘇卷T24）某同學設計了右圖所示的發(fā)酵裝置，下列有關敘述正確的是A該裝置可阻止空氣進入，用于果酒發(fā)酵B該裝置便于果酒發(fā)酵中產(chǎn)生的氣體排出C去除彎管中的水，該裝置可滿足果醋發(fā)酵時底層發(fā)酵液中大量醋酸菌的呼吸D去除彎管中的水后，該裝置與巴斯德的鵝頸瓶作用相似【答案】ABD【解析】該裝置中注水的彎曲部分可阻止空氣進入，能用于果酒發(fā)酵，A正確；果酒發(fā)酵產(chǎn)生的CO2可溶解在彎管的水中，進一步通過水排出，B正確；醋酸菌是好氧菌，因沒有通入無菌空氣，去除彎管中的水后也不能滿足底層發(fā)酵液中醋酸菌的呼吸需求，C錯誤；去除彎管中的
46、水后，該裝置的彎管部分也能防止空氣中的微生物進入，與巴斯德的鵝頸燒瓶作用類似，D正確。43（2014新課標卷T2）正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是AO2的產(chǎn)生停止 BCO2的固定加快CATP/ADP比值下降 DNADPH/NADP+比值下降【答案】B【解析】用黑布將培養(yǎng)瓶罩住，光反應停止，氧氣的產(chǎn)生停止，A項會發(fā)生；光反應停止，H和ATP的產(chǎn)生停止，導致暗反應C3的還原速度減慢，C3在葉綠體內(nèi)積累導致二氧化碳的固定減慢，B項不會發(fā)生；光反應停止，ATP的生成減少，ATP/ADP比值下降，C項會發(fā)生；光反應停止，NADPH（H）
47、的產(chǎn)生減少，NADPH/NADP+比值下降，D項會發(fā)生。44（2014課標卷T6）關于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是A磷酸是光反應中合成ATP所需的反應物B光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與C人體在劇烈運動時所需的能量由乳酸分解提供D病毒核酸的復制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量【答案】C【解析】光反應利用ADP和磷酸合成ATP；葉綠素等吸收光能不需要酶的參與；人在劇烈運動時無氧呼吸和有氧呼吸同時進行，無氧呼吸生成的乳酸在人體內(nèi)不能再分解供能；病毒無細胞結構，其核酸復制所需能量來自宿主細胞的呼吸作用。45（2014四川卷T6）將桑樹和大豆分別單獨種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測得兩
48、種植物的光合速率如下圖所示（注：光飽和點是光合速率達到最大值時所需的最低光照強度）。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A 與單作相比，間作時兩種植物的呼吸強度均沒有受到影響B(tài) 與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大C 間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率D 大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作【答案】D【解析】A.由圖曲線分析可知，桑樹間作時比單作時呼吸強度增大，大豆間作時比單作時呼吸強度減小，均受到影響，故A錯誤。B.間作時，桑樹光飽和點增大，大豆光飽和點減小，故B錯。C.在某一光照強度范圍內(nèi)，間作也提高了大豆的光合速率,故C錯。D.從大豆曲線圖中可看到光合速
49、率大于零表示有有機物的積累，其最低光照強度單作大于間作，D正確。46（2014海南卷T6）下列關于生長在同一植株上綠色葉片和黃色葉片的敘述，錯誤的是（ ）A兩種葉片都能吸收藍紫光B兩種葉片均含有類胡蘿素C兩種葉片的葉綠體中都含有葉綠素aD黃綠色葉片在光反應中不會產(chǎn)生ATP【答案】C【解析】綠色葉片的葉綠體中含有葉綠素、類胡蘿卜素，黃色葉片的葉綠體中含有類胡蘿卜素而不含葉綠素，葉綠素、類胡蘿卜素都能吸收藍紫光，A、B正確，C錯；黃綠色葉片的葉綠體中含有葉綠素b，而不含葉綠a，不能轉化光能，所以光反應中不能產(chǎn)生ATP，D正確。47（2014海南卷T7）關于小麥光合作用的敘述，錯誤的是 （ ）A類囊
50、體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應B夏季晴天光照最強時，小麥光合速率最高C進入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原D凈光合速率為長期零時會導致幼苗停止生長【答案】B【解析】類囊體上進行光反應產(chǎn)生ATP可用于暗反應，A正確；夏季晴天光照最強時，由于高溫導致氣孔關閉，CO2吸收減少，小麥光合速率下降，B錯；進入葉綠體中的CO2必須先經(jīng)過固定，形成C3后被NADPH還原，C正確；凈光合速率為長期零時，積累量為零，因缺乏營養(yǎng)物質(zhì)，導致幼苗停止生長，D正確。48（2014海南卷T9）將水生植物和小魚放入盛有水的玻璃缸中，密閉后置于光照、溫度等適宜條件下。下列相關敘述，錯誤的是 （ ）A植物為魚的生存提供氧氣
51、B魚可為植物的光合作用生存提供CO2C能量流動可以從植物到魚，也可以由魚到植物D若該玻璃缸長期置于黑暗中，魚和植物將會死亡【答案】C【解析】植物通過光合作用為魚的生存提供氧氣，魚可通過呼吸作用為植物的光合作用提供CO2，AB正確，能量流動是單向的，不能循環(huán)，C錯；若該玻璃缸長期置于黑暗中，沒有能量輸入，魚和植物將會死亡，D正確。49（2013新課標卷IIT6）關于酶的敘述，錯誤的是A同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中B低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構C酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度D酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個化學反應的底物【答案】：B【解析】有些酶是生命
52、活動所必須，比如呼吸作用有關的酶，那么在分化程度不同的細胞中都存在，A正確；導致酶空間結構發(fā)生破壞變形的因素有：過酸、過堿、高溫等，低溫只能降低酶的活性，不會破壞結構，B錯誤；酶的作用實質(zhì)即為降低反應所需活化能從而提高反應速率，C正確；酶是蛋白質(zhì)或者RNA，本身是催化劑，也可作為底物被蛋白酶或者RNA酶降解，D正確。50 (2013安徽卷T2)細胞代謝受酶的調(diào)節(jié)和控制。下列敘述正確的是A 激素都是通過影響細胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細胞代謝B 代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關酶活性，進而調(diào)節(jié)代謝速度C 同一個體各種體細胞酶的種類相同、數(shù)量不同，代謝不同D 對于一個細胞來說，酶的總類和數(shù)量不會發(fā)生變化【答案】B
53、【解析】激素不都是通過影響靶細胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細胞代謝的，激素作用的機理各不相同，有的作用于細胞膜，改變細胞膜的通透性或者改變膜的蛋白質(zhì)含量等；有的作用于細胞核，影響基因的表達等。有的在細胞質(zhì)中通過改變酶活性來調(diào)節(jié)細胞代謝例如：抗利尿激素，A錯誤；代謝終產(chǎn)物可以通過反饋來調(diào)節(jié)相關酶活性，進而調(diào)節(jié)代謝速率，B正確；同一個體各種體細胞中的酶的種類也不盡相同， C錯誤；對于一個細胞來說，酶的種類和數(shù)量會發(fā)生變化，例如：細胞衰老，D錯誤。51(2013四川卷T4)下列實驗所采取的的措施，不涉及“降低化學反應活化能”原理的是（ ）A利用果膠酶提高水果的出汁率 B滴加肝臟研磨液促使過氧化氫的分解C滴加Fe
54、Cl3溶液提高過氧化氫的分解速率 D利用水浴加熱提高胡蘿卜素的萃取效率【答案】D【解析】酶和無機催化劑都有催化作用，都能降低反應的活化能，選項A用了果膠酶，B用了過氧化氫酶，C用了無機催化劑，只有D選項中沒有使用任何催化劑，水浴加熱只是提高了分子的熱運動沒有降低反應的活化能，故選D52（2013江蘇卷T23）為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實驗設計不合理的是試驗編號探究課題選用材料與試劑溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液 新鮮的肝臟研磨液溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液pH對酶活性的影響新制的蔗糖溶液 可溶性淀粉溶液 碘液pH對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉
55、溶液 斐林試劑A實驗 B實驗 C實驗 D實驗【答案】ACD【解析】過氧化氫受熱會加快分解，不宜用于探究溫度對酶活性的影響；溶液的PH會影響淀粉的水解，并且碘液可與堿反應，婓林試劑可與酸反應，不宜用淀粉酶探究PH對酶活性的影響；因此一般用過氧化氫酶探究PH對酶活性的影響，用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響，綜上答案為ACD。53（2013海南卷T3）關于溫度對酶活性影響的敘述，錯誤的是A.不同酶的最適溫度可能相同B.隨著溫度降低，酶促反應得活化能下降C.酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存D.高溫下酶失活是酶空間結構破壞的結果【答案】B【解析】不同酶的最適溫度可能相同，也可能不同，A項正確；在低于最適
56、溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的降低，酶活性減弱，降低活化能的能力減弱，但反應發(fā)生所需要的活化能沒有降低，B項錯誤；酶制劑適于在低溫（04）條件下保存，酶活性最高時所對應的溫度不適于保存，C項正確；高溫破壞了酶的空間結構，致使酶活性喪失，D項正確。54（2013海南卷T4）關于真核細胞中生命活動與能量關系的敘述，錯誤的是ADNA復制需要消耗能量B光合作用的暗反應階段需要消耗能量C物質(zhì)通過協(xié)助擴散進出細胞時需要消耗ATPD細胞代謝所需的ATP可在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生【答案】C【解析】合成物質(zhì)的過程需要消耗能量，細胞內(nèi)DNA復制過程中需要的能量由ATP提供，A項正確；光合作用的暗反應階段中C3的還原需要消耗光反
57、應階段所產(chǎn)生的H和ATP，B項正確；協(xié)助擴散需要載體蛋白的參與，但不消耗能量，C項錯誤；有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸都在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成，均能產(chǎn)生ATP，D項正確。55（2013上海卷T4）已知酶催化水解的反應時間和產(chǎn)物生成量的關系如圖。那么，在反應過程中酶底物復合物濃度變化曲線正確的是【答案】B【解析】解法一，首先我們分析酶底物復合物的濃度變化，開始時相對于底物的數(shù)目酶的數(shù)目少，所以酶和底物剛一混合時，所有酶與底物迅速結合，酶底物復合物的濃度實際上就是酶的濃度，反應進行中由酶的特性可知，底物反應后酶又迅速與富余的底物結合，所以在一段時間內(nèi)，酶底物復合物的濃度都與酶濃度相等，也即一個常數(shù)。從題
58、干圖中看出大約在第5分鐘后，產(chǎn)物生成速率開始下降，原因是底物數(shù)目減少，底物數(shù)目開始低于酶的數(shù)目。酶底物復合物的濃度開始下降；20分鐘后產(chǎn)物生產(chǎn)量不再增加，酶底物復合物的濃度由于底物的減少而接近于0結合選項分析，B、酶底物復合物也在大約第5分鐘時開始下降，20接近于0與分析相符，綜上所述應選B。解法二，在酶的催化水解過程中，曲線開始一個階段（5min前）斜率不變，說明反應速率不變，底物充足。而在底物充足的這一時間段，當酶-底物復合物中的底物被反應掉之后，立刻有新的底物結合上來，因此酶-底物復合物濃度不變；隨著底物逐漸被分解，當?shù)孜锏牧窟^低，部分酶分子接觸結合底物的概率下降，形成的酶底物復合物的濃
59、度逐漸降低；當?shù)孜锓磻戤叄瑥秃衔锪繙p少至0，最終把底物水解，形成產(chǎn)物，酶底物復合物的濃度也會為0因此酶底物復合物的濃度會分為三段，成整體下降趨勢，故而A、D錯誤，C在前5分鐘由于底物充足酶底物復合物的濃度不會改變，所以B正確。56（2013新課標卷IIT 3）下列與各生物呼吸有關的敘述，錯誤的是A. 肺炎雙球菌無線粒體，但能進行有氧呼吸B. 與細菌呼吸有關的酶由擬核中的基因編碼C. 破傷風桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中D. 有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物不同【答案】：C【解析】：肺炎雙球菌是原核生物，沒有線粒體但含有氧呼吸的酶，能進行有氧呼吸。呼吸作用是細菌生活的必須的生理過程，相關的酶是由
60、擬核中基因編碼。破傷風桿菌進行無氧呼吸，在有氧條件下被抑制。酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O，無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2。57(2013安徽卷T3)右圖為第10粒水稻種子在成熟過程中于物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是(3) 種子干物質(zhì)快速積累時期，呼吸作用旺盛(4) 種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降(5) 種子成熟后期脫落酸含量較高，呼吸速率下降(6) 種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成【答案】D 【解析】從圖中可以看出，在種子干物質(zhì)快速增加的時期是曲線的斜率最大的時候，呼吸速率正是高峰期。A正確。圖中顯示在種子成熟后期呼吸速率下降較快，并到達很低的水平，應與種子中自由水減少相關
61、。呼吸速率與自由水含量有關，種子成熟后期自由水含量低，呼吸速率下降B正確；脫落酸抑制生長，呼吸速率下降。種子成熟后一般很容易脫落，而且在植物體內(nèi)脫落酸增加是一般趨勢。C正確。干物質(zhì)的合成過程需要的能量和中間代謝產(chǎn)物來源于呼吸作用，所以呼吸速率下降不利于干物質(zhì)的合成。58（2013江蘇卷T17）將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實驗，下列相關操作錯誤的是A探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥aB經(jīng)管口3取樣檢測酒精和CO2的產(chǎn)生情況C實驗開始前對改裝后整個裝置進行氣密性檢查D改裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通【答案】B【解析】圖中管口1為進氣口，管口2為排氣孔，管口3可以檢查液體中的成分，因此探究有氧條件下酵母菌的呼吸，應打開閥門a通入氧氣，A正確；管口3可以檢測酒精，管口2可以與澄清石灰水相連以檢查CO2，因此B錯誤。59（2013江蘇卷T24）將江蘇某地
（2010-2019）十年高考生物真題分類匯編 專題04 細胞的能量供應和利用（含解析）
