（新課改地區(qū)）2018-2019學(xué)年高中生物 第4章 基因的表達 第2節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂茖W(xué)案 新人教版必修2

《（新課改地區(qū)）2018-2019學(xué)年高中生物 第4章 基因的表達 第2節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂茖W(xué)案 新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課改地區(qū)）2018-2019學(xué)年高中生物 第4章 基因的表達 第2節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂茖W(xué)案 新人教版必修2（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2節(jié)　基因?qū)π誀畹目刂? 學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)引 核心素養(yǎng)對接 關(guān)鍵術(shù)語 1.通過中心法則圖解理解遺傳信息的流動方向； 2.識記基因控制性狀的兩種方式； 3.舉例說明基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系。 1.生命觀念——通過對中心法則的理解記憶，認同遺傳信息流動的觀念； 2.科學(xué)思維——通過理解識記基因控制性狀的方式，掌握住基因、蛋白質(zhì)與性狀之間的關(guān)系； 3.科學(xué)探究——通過模擬中心法則各過程，提高對實驗的分析能力。 中心法則 基因控制性狀 選擇性表達 |預(yù)知概念| 一、中心法則的提出及其發(fā)展 1.提出者　克里克。 2.內(nèi)容 （1）DNA復(fù)制：遺傳信息從DNA流向DNA。

2、 （2）轉(zhuǎn)錄：遺傳信息從DNA流向RNA。 （3）翻譯：遺傳信息從RNA流向蛋白質(zhì)。 3.發(fā)展 發(fā)展內(nèi)容 信息流動 舉　例 RNA自我復(fù)制 遺傳信息從RNA流向RNA 煙草花葉病毒 RNA逆轉(zhuǎn)錄 遺傳信息從RNA流向DNA HIV 4.完善后的中心法則，用圖解表示為 二、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系 1.基因控制性狀的兩種途徑 （1）直接途徑：基因蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)生物體的性狀。 （2）間接途徑：基因酶的合成細胞代謝生物體的性狀。 2．基因與性狀間的對應(yīng)關(guān)系 （1）生物的絕大多數(shù)性狀受單個基因控制。 （2）生物的有些性狀是由多個基因決定的，如人的身高。

3、（3）生物的性狀還受環(huán)境條件的影響，是生物的基因和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果。 |過程評價| 1．DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則（　?。? 2．在人體細胞核中，可以進行DNA的復(fù)制、DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯（　?。? 3．RNA病毒都能進行逆轉(zhuǎn)錄（　　） 4．生物體的基因型相同，表現(xiàn)型就一定相同（　?。? 5．生物的性狀只受基因控制（　　） 答案　1.×　2.×　3.×　4.×　5.× |聯(lián)想·質(zhì)疑| ★中心法則圖解 中心法則適用條件 ①DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯是所有具有細胞結(jié)構(gòu)的生物所遵循的法則。 ②RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在被RNA病毒寄生的細胞中，且逆轉(zhuǎn)

4、錄過程必須有逆轉(zhuǎn)錄酶的參與。 ★鐮刀型細胞貧血癥的成因：堿基對的替換引起的基因突變，從而導(dǎo)致血紅蛋白中氨基酸種類的改變；體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹闹苯涌刂啤? ★豌豆圓粒和皺粒的形成原因：編碼淀粉分支酶的基因突變，導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成；體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹拈g接控制。 基因的改變僅僅引起生物體單一性狀的改變嗎？ 提示：不一定，基因之間有著復(fù)雜的相互作用，改變一個基因很有可能引起其他的基因表達也隨之改變。 科學(xué)探究1　中心法則的解讀 1．據(jù)圖回答下列問題： 中心法則內(nèi)容及其發(fā)展圖解 （1）結(jié)合中心法則，思考DNA、RNA產(chǎn)生的途徑有哪些？ 提示：DNA產(chǎn)生途徑有DNA的

5、復(fù)制及逆轉(zhuǎn)錄；RNA的產(chǎn)生途徑有RNA的復(fù)制及轉(zhuǎn)錄。 （2）線粒體和葉綠體中的DNA是否遵循中心法則？ 提示：遵循，在線粒體和葉綠體中也有DNA的復(fù)制及基因的表達過程。 （3）圖中的過程都是遺傳信息流動的過程，每個過程為什么能準確地將遺傳信息傳遞？ 提示：原因有二：一是每個過程都有精確的模板；二是嚴格遵守堿基互補配對原則。 2．下列四個試管中分別模擬的是中心法則中的某個過程。 （1）四個試管分別模擬中心法則中的哪個過程？ 提示：a：DNA的復(fù)制；b：轉(zhuǎn)錄；c：RNA的復(fù)制；d：逆轉(zhuǎn)錄。 （2）四個試管模擬的過程分別需要什么酶？ 提示：a：解旋酶和DNA聚合酶；b：RN

6、A聚合酶；c：RNA聚合酶（RNA復(fù)制酶）；d：逆轉(zhuǎn)錄酶。 3．甲、乙、丙三種類型的病毒，它們的遺傳信息的遺傳方式分別如下圖所示。請據(jù)圖思考下列問題： （1）HIV、噬菌體、流感病毒分別對應(yīng)圖中的哪個類型？ 提示：HIV：丙；噬菌體：甲；流感病毒：乙。 （2）說出甲、乙、丙中的數(shù)字分別表示什么過程。 提示：甲：1——轉(zhuǎn)錄，2——翻譯，3——DNA的復(fù)制；乙：4——RNA的復(fù)制，5——翻譯，6——RNA的復(fù)制；丙：7——逆轉(zhuǎn)錄，8——轉(zhuǎn)錄，9——翻譯，10——DNA的復(fù)制。 （3）不管哪種病毒，其增殖都要合成自身的蛋白質(zhì)外殼和核酸，該過程需要的原料都來自哪里？ 提示：由宿主細胞

7、提供。 【探究應(yīng)用】 在其他條件具備的情況下，在試管中加入物質(zhì)X和物質(zhì)Z，可得到相應(yīng)產(chǎn)物Y。下列敘述正確的是（　?。? A．若X是DNA，Y是RNA，則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶 B．若X是DNA，Y是mRNA，則Z是脫氧核苷酸 C．若X是RNA，Y是DNA，則Z是RNA聚合酶 D．若X是mRNA，Y是在核糖體上合成的大分子，則Z是氨基酸 解析　若X是DNA，Y是RNA，則Z是RNA聚合酶；若X是DNA，Y是mRNA，則Z是核糖核苷酸；若X是RNA，Y是DNA，則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶；若X是mRNA，Y是在核糖體上合成的大分子，即蛋白質(zhì)，則Z是氨基酸。 答案　D 【一題多變】 （1）體外模擬中心法

8、則的某一個過程，需要哪些必要條件？ 提示：模板、原料、酶、ATP及適宜的溫度和pH。 （2）根據(jù)模板、原料和酶等條件就可以確定中心法則中的某一過程，三個條件中只知道一個條件能確定某一過程嗎？如果不能，至少需要知道幾個條件？ 提示：只知道一個條件不能確定，例如只知道模板是DNA，可能是DNA的復(fù)制也可能是轉(zhuǎn)錄。三個條件中至少知道兩個條件才能確定中心法則中的某個過程，例如知道了模板是DNA和DNA聚合酶，就可以確定是DNA的復(fù)制。 中心法則與生物種類的關(guān)系 （1）細胞生物及噬菌體等DNA病毒的中心法則： （2）煙草花葉病毒等大部分RNA病毒的中心法則： （3）HIV等逆轉(zhuǎn)

9、錄病毒的中心法則： 科學(xué)探究2　基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系 1．如圖1是豌豆的圓粒和皺粒產(chǎn)生的機理，圖2是囊性纖維病的病因圖解。請據(jù)圖思考下列問題： （1）圖1中豌豆呈圓?；虬櫫Ｅc哪種基因和酶有關(guān)？為什么相關(guān)基因異常則為皺粒？ 提示：與豌豆的淀粉分支酶基因及其表達的產(chǎn)物——淀粉分支酶有關(guān)。如果淀粉分支酶基因異常，則不能合成出淀粉分支酶，也就不能合成淀粉，導(dǎo)致淀粉少而蔗糖多，蔗糖的吸水能力差，水分少而表現(xiàn)為皺粒。 （2）囊性纖維病的直接病因是什么？根本病因又是什么？ 提示：直接病因是CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常，根本病因是CFTR基因缺失3個堿基。 （3）圖1和圖2分別表示基因控

10、制性狀的哪種途徑？ 提示：圖1所示的是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，屬于間接控制；圖2所示的是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。 2．如下圖，同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉是扁平的，而浸在水中的葉片深裂成絲狀。 （1）葉片呈扁平或絲狀，能否說明形狀不同的葉片中基因不同？葉片不同的原因是什么？ 提示：不能，不同形狀的葉片中基因是相同的。葉片形狀不同是由生活環(huán)境引起的。 （2）基因型相同，表現(xiàn)型是否相同？請用一等式表示基因型、表現(xiàn)型和生活環(huán)境之間的關(guān)系。 提示：不一定相同。表現(xiàn)型＝基因型＋生活環(huán)境。 【探究應(yīng)用】 牽?；ǖ念伾饕怯苫ㄇ?/p>

11、素決定的，如圖為花青素的合成與顏色變化途徑示意圖： 從圖中不能得出（　?。? A．花的顏色由多對基因共同控制 B．基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程 C．生物體的性狀由基因決定，也受環(huán)境影響 D．若基因①不表達，則基因②和基因③也不表達 解析　花青素決定花的顏色，而花青素的合成是由多對基因共同控制的；基因①②③通過控制酶1、2、3的合成來控制花青素的合成；花青素在不同酸堿條件下顯示不同顏色，說明環(huán)境因素也會影響花色；基因具有獨立性，基因①不表達，基因②③仍然能夠表達。 答案　D 【一題多變】 （1）如何來描述基因型、環(huán)境、表現(xiàn)型之間的關(guān)系？ 提示：表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境

12、相互作用的結(jié)果。 （2）基因與性狀有怎樣的對應(yīng)關(guān)系？ 提示：有三種對應(yīng)關(guān)系：一是一對等位基因?qū)?yīng)一種相對性狀；二是多對等位基因?qū)?yīng)一種相對性狀；三是一對等位基因?qū)?yīng)多對相對性狀。 基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用，這種相互作用形成了一個錯綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，精細地調(diào)控著生物體的性狀 【運用概念】 1．克里克提出的中心法則是指（　　） A．遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、翻譯過程 B．遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、翻譯及表達過程 C．DNA復(fù)制及轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中的堿基互補配對原則 D．遺傳信息通過DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的傳遞過程 解析　克里克提出的中心法則主

13、要包括遺傳信息從DNA傳遞到DNA的自我復(fù)制過程，以及從DNA流向RNA進而流向蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。 答案　D 2．下列關(guān)于基因與性狀之間關(guān)系的敘述，錯誤的是（　?。? A．很多情況下一對基因決定一個性狀 B．有的情況下多對基因決定一個性狀 C．有的情況下一對基因決定多個性狀 D．生物體的性狀不會受到環(huán)境的影響 解析　生物體的性狀是基因型和外界環(huán)境共同作用的結(jié)果，生物體的性狀受環(huán)境的影響。 答案　D 3．生物體內(nèi)性狀的表達一般遵循“DNA→RNA→蛋白質(zhì)”的原則。下面是幾種與此有關(guān)的說法，不正確的是（　?。? A．DNA→RNA主要是在細胞核中完成的 B．RNA→蛋白質(zhì)是

14、在細胞質(zhì)中完成的 C．在同一個體不同的體細胞中DNA相同 D．在細胞的一生中，DNA、RNA和蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量是不變的 解析　DNA是細胞中的遺傳物質(zhì)，一般是不變的；由于同一個體不同的體細胞中的基因存在著選擇性表達，因此不同細胞中的DNA相同，而RNA和蛋白質(zhì)卻不一定相同。 答案　D 【科學(xué)思維】 4．下面為脈孢霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖，從圖中可得出（　?。? A．一種物質(zhì)的合成只受一個基因的控制 B．基因可通過控制酶的合成來控制代謝 C．若基因②不表達，則基因③和④也不表達 D．若基因③不存在，則瓜氨酸仍可合成精氨酸琥珀酸 解析　基因通過控制酶的合成來控制代謝過

15、程，從而控制生物的性狀；由示意圖可知，精氨酸的合成需要酶①②③④的參與，而它們分別受基因①②③④的控制；基因具有一定的獨立性，基因②不表達時， 基因③④仍可表達，只是無法合成精氨酸；若基因③不存在，酶③不能合成，則瓜氨酸→精氨酸琥珀酸的途徑不能進行。 答案　B 5．中心法則是現(xiàn)代生物學(xué)中最重要最基本的規(guī)律之一，在生物科學(xué)發(fā)展過程中占有重要地位。以DNA為模板合成RNA是生物界RNA合成的主要方式，但某些RNA病毒，它們的遺傳信息貯存在RNA分子中，當(dāng)它們進入宿細胞后，先以病毒的RNA分子為模板合成一個DNA分子，再以DNA分子為模板合成新的病毒RNA。下圖中的甲、乙、丙代表著三種生物不同的

16、遺傳和表達方式，請分析回答： （1）①、②、⑦所示的三個過程分別是　　　　、　　　　、　　　　。 （2）圖中需要轉(zhuǎn)運RNA（tRNA）和核糖體同時參與的過程有　　　　。（填圖中序號） （3）若生物甲在進行過程③時，一個DNA分子的一條鏈上的一個G變成C，則該DNA分子經(jīng)過n次復(fù)制后，子代DNA分子中，發(fā)生差錯的占　　　　。（填選項） A.1/2 B.1/2n－1 C.1/2n D.1/2n＋1 （4）圖甲中，參與過程1的酶是　　　　。 （5）丙圖中，當(dāng)堿基為－AAC－序列時，會發(fā)生－UUG－配對的過程有　　　　。（填圖中序號） 解析?。?）①、②、⑦所示的三個過程分別是

17、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄。（2）圖中需要轉(zhuǎn)運RNA（tRNA）和核糖體同時參與的過程有②、⑤、⑨。（3）因為起始的兩條模板鏈一條正常一條錯誤，所以無論復(fù)制多少次，以錯誤模板復(fù)制的都錯誤，以正確模板復(fù)制的都正常，各占一半。（4）圖甲中，參與過程①的酶是RNA聚合酶。（5）丙圖中，當(dāng)堿基為－AAC－序列時，會發(fā)生－UUG－配對的過程有⑦、⑧、⑨。 答案?。?）轉(zhuǎn)錄　翻譯　逆轉(zhuǎn)錄　（2）②、⑤、⑨?。?）A　 （4）RNA聚合酶?。?）⑦、⑧、⑨ 課時提升訓(xùn)練 （時間：30分鐘　滿分：50分） 【運用概念】 1.鏈霉素或新霉素可使核糖體與單鏈的DNA結(jié)合，這一單鏈DNA就可代替mRNA翻譯出多

18、肽，說明（　　） A.遺傳信息可由RNA流向DNA B.遺傳信息可由蛋白質(zhì)流向DNA C.遺傳信息可由DNA直接流向蛋白質(zhì) D.遺傳信息可由RNA流向蛋白質(zhì) 解析　 本題說明在實驗條件下遺傳信息也可能直接由DNA流向蛋白質(zhì)，而不需要通過mRNA。 答案　C 2.1983年科學(xué)家證實，引起艾滋病的人類免疫缺陷病毒（HIV）是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒。下列能正確表示HIV感染人體過程的“遺傳信息流”示意圖是（　　） 解析　HIV是以RNA為遺傳物質(zhì)的病毒，能以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA，該DNA又和人體細胞核內(nèi)的DNA整合在一起，整合后的HIV的DNA分子在人體細胞內(nèi)又可以復(fù)制，還

19、可以轉(zhuǎn)錄出RNA，并以RNA為模板翻譯成病毒的蛋白質(zhì)。 答案　D 3.下列關(guān)于如圖所示過程的說法，錯誤的是（　?。? A.正常情況下，③④⑥在動植物細胞中都不可能發(fā)生 B.①③過程的產(chǎn)物相同，催化的酶也相同 C.①②進行的場所有細胞核、線粒體、葉綠體；⑤進行的場所為核糖體 D.①②⑤所需的原料分別為脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 解析　③過程需要特定的逆轉(zhuǎn)錄酶，故B選項不正確。 答案　B 4.遺傳信息從RNA→RNA途徑是對中心法則的補充，下列能夠發(fā)生該傳遞途徑的生物是（　?。? A.煙草 B.煙草花葉病毒 C.噬菌體 D.大腸桿菌 解析　由RNA→RNA說明發(fā)生了

20、RNA的復(fù)制，該過程只發(fā)生在RNA病毒中。煙草、噬菌體以及大腸桿菌都是以DNA為遺傳物質(zhì)的生物，其遺傳信息是通過DNA→RNA→蛋白質(zhì)途徑傳遞的。 答案　B 5.有關(guān)基因、DNA、蛋白質(zhì)、性狀的敘述，錯誤的是（　?。? A.基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的 B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 C.白化癥狀的出現(xiàn)，是由于基因直接控制合成異常的色素 D.基因與性狀之間不是簡單的一對一關(guān)系 解析　白化癥狀的出現(xiàn)，是由于體內(nèi)不能合成酪氨酸酶，從而不能產(chǎn)生黑色素，屬于基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀。 答案　C 6.下圖表示喜馬拉雅兔在受到低溫作用后毛色的

21、變化，這種變化最可能是（　　） A.遺傳對基因表達的作用 B.環(huán)境對基因表達的作用 C.同源染色體上基因的重排 D.環(huán)境引起基因突變 解析　冰塊（低溫）處理后毛色變化，處理部位的基因沒有變化，最可能是環(huán)境影響了基因的表達。 答案　B 7.囊性纖維病是北美白種人中常見的一種疾病，研究表明，在70%的患者中，發(fā)病原因是CFTR基因發(fā)生突變，導(dǎo)致運輸Cl－的CFTR蛋白的第508位的氨基酸缺失，而直接原因是Cl－不能有效運出肺等器官的組織細胞。下列理解錯誤的是（　?。? A.從個體水平看，病人的性狀已經(jīng)發(fā)生改變 B.從細胞水平看，病人肺組織細胞膜的功能已發(fā)生改變 C.從分子水平

22、看，病人的基因的結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變 D.此病可以說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來直接控制生物體的性狀 解析　該病根本原因是CFTR基因發(fā)生突變，所以基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。囊性纖維病發(fā)病的直接原因是CFTR蛋白發(fā)生改變，所以此病可以說明基因是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接影響了生物體的性狀。 答案　C 8.已停止分裂的細胞，其遺傳信息的傳遞情況可能是（　　） A.DNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì) B.RNA→RNA→蛋白質(zhì) C.DNA→RNA→蛋白質(zhì) D.蛋白質(zhì)→RNA 解析　DNA→DNA是DNA的復(fù)制，發(fā)生在能夠進行分裂的細胞內(nèi)；RNA→RNA是RNA的復(fù)制，只發(fā)生在被RNA病毒侵染的宿主

23、細胞內(nèi)；DNA→RNA→蛋白質(zhì)是基因表達的過程，幾乎發(fā)生在整個生命歷程中；蛋白質(zhì)→RNA目前還未發(fā)現(xiàn)。 答案　C 9.下圖是基因的作用及基因與性狀的關(guān)系示意圖，據(jù)圖分析不正確的是（　?。? A.①過程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的一條鏈為模板合成各種RNA B.①過程發(fā)生的場所與該基因復(fù)制的場所一定相同 C.③過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成 D.⑤過程可以表示酪氨酸酶與人類膚色的關(guān)系 解析?、圻^程是翻譯過程，該過程還需要tRNA等的參與才能完成，C項錯誤。 答案　C 10.如圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　?。? A.甲是DNA，乙為RNA，此過程要以甲

24、為模板，酶為RNA聚合酶 B.甲是DNA，乙為DNA，此過程要以甲為模板，酶為DNA聚合酶和解旋酶 C.甲是RNA，乙為DNA，此過程為轉(zhuǎn)錄，原料為脫氧核苷酸 D.甲是RNA，乙為蛋白質(zhì)，此過程為翻譯，原料為氨基酸 解析　根據(jù)圖示，若甲是DNA，乙為RNA，則此過程表示轉(zhuǎn)錄，需要以甲為模板，酶為RNA聚合酶，A正確；若甲是DNA，乙為DNA，此過程表示DNA復(fù)制，需要以甲為模板，酶為DNA聚合酶和解旋酶，B正確；若甲是RNA，乙為DNA，此過程為逆轉(zhuǎn)錄，原料為脫氧核苷酸，C錯誤；若甲是RNA，乙為蛋白質(zhì)，此過程為翻譯，原料為氨基酸，D正確。 答案　C 【科學(xué)思維】 11.腸道病毒

25、EV71為單股正鏈（＋RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一。下面為該病毒在宿主細胞腸道內(nèi)增殖的示意圖。據(jù)圖分析不正確的是（　?。? A.圖中物質(zhì)M的合成場所是宿主細胞的核糖體 B.催化①、②過程的物質(zhì)可能是RNA復(fù)制酶 C.圖中＋RNA具有催化＋RNA形成－RNA的功能 D.若＋RNA含有7 500個堿基，其中A＋U占40%，子代＋RNA形成過程共需G和C 9 000個 解析　圖中的M物質(zhì)是翻譯產(chǎn)生的多肽鏈，由于EV71病毒沒有細胞器，多肽合成的場所是宿主細胞的核糖體；①、②過程是以RNA為模板合成RNA的過程，需要的是RNA復(fù)制酶；圖中催化＋RNA形成－RNA的是物質(zhì)N，

26、圖中＋RNA的功能是作為翻譯的模板翻譯出新的蛋白質(zhì)、作為復(fù)制的模板形成新的＋RNA，即病毒的組成成分之一；＋RNA復(fù)制時，需要先以＋RNA為模板合成－RNA，再以－RNA為模板合成＋RNA，相當(dāng)于合成了一條雙鏈RNA，在這條雙鏈RNA中A＝U，G＝C，根據(jù)題目中的條件，在病毒＋RNA中A＋U占40%，則G＋C＝60%，所以合成子代＋RNA的過程共需要G和C的數(shù)目是7 500×2×60%＝ 9 000（個）。 答案　C 12.下圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，據(jù)圖分析不正確的是（　?。? A.由苯丙氨酸合成多巴胺需要多對基因控制 B.基因3不正常而缺乏酶3可能引起苯丙酮尿癥 C.基

27、因2突變而缺乏酶2將導(dǎo)致人患白化病 D.基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物性狀 解析　苯丙氨酸合成多巴胺需要基因1和基因4控制；缺乏酶3則不能合成苯丙酮酸，故不會引起苯丙酮尿癥；缺乏酶2則不能合成黑色素，將導(dǎo)致人患白化?。粓D示過程說明基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物性狀。 答案　B 13.下面為基因與性狀的關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題： （1）通過①過程合成mRNA，在遺傳學(xué)上稱為　　　　。 （2）在真核細胞的細胞核中，①過程的mRNA通過　　　　　　進入到細胞質(zhì)中，與　　　　　　　結(jié)合在一起指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成。 （3）②過程稱為　　　　

28、，需要的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有　　　　　　　　　　　 　。 （4）在玉米的葉肉細胞中，能夠進行過程①的細胞結(jié)構(gòu)有　　　　、　　　　、 　　　　。 （5）基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的合成實現(xiàn)的。白化病是由于缺乏合成黑色素的酶所致，這屬于基因?qū)π誀畹摹　　　。ㄖ苯?間接）控制。 （6）從圖中可以分析得知，生物的性狀具有多樣性的直接原因是　　　　　　 　　　　，根本原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 解析　題中圖示包括了基因與性狀的關(guān)系的幾個方面：①基因通過基因表達控制生物體的性狀，即基因通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制蛋白質(zhì)的合成，進而控制生物體的性狀。轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板

29、，以四種核糖核苷酸為原料合成RNA的過程；翻譯是以RNA為模板，以約20種氨基酸為原料，合成蛋白質(zhì)（肽鏈）的過程。②真核細胞中，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過核孔進入細胞質(zhì)中，與核糖體結(jié)合在一起指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成。③玉米葉肉細胞能夠進行轉(zhuǎn)錄的細胞結(jié)構(gòu)有細胞核、葉綠體和線粒體。④基因控制性狀的方式一種是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，另一種是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，前者為直接控制，后者為間接控制。⑤生物性狀具有多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)的多樣性，而根本原因則是DNA的多樣性。 答案?。?）轉(zhuǎn)錄?。?）核孔　核糖體?。?）翻譯　mRNA、氨基酸、tRNA、酶、AT

30、P、核糖體?。?）細胞核　葉綠體　線粒體　（5）間接?。?）蛋白質(zhì)的多樣性　DNA的多樣性 14.根據(jù)圖一至圖三遺傳信息的傳遞和表達過程，回答相關(guān)問題： 　 （1）上圖中表示脫氧核苷酸鏈的是　　　　　　　　　　　，能夠發(fā)生A與T相互配對的是圖　　　。 （2）圖三過程不可能發(fā)生在　　　　中。 A.神經(jīng)元 B.肝細胞 C.心肌細胞 D.哺乳動物成熟的紅細胞 （3）若圖三合成的產(chǎn)物中有n個氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠大于3n原因之一是　　　　　　　　　　　　　　　　。 （4）圖一至圖三中沒有發(fā)生的過程是　　　　　　　　　　　　　　，中心法則的完整表達式是　　　　

31、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 解析?。?）從圖示看出，圖一為DNA的復(fù)制，能發(fā)生A與T的配對，P鏈、T鏈、A鏈、B鏈表示脫氧核苷酸鏈。（2）圖三為翻譯過程，而哺乳動物成熟紅細胞不僅無細胞核，而且也無線粒體、核糖體等細胞器，不能進行蛋白質(zhì)的生物合成。（3）由于mRNA兩端存在不翻譯的序列（終止密碼子不編碼氨基酸），因此圖三合成的產(chǎn)物中如果由n個氨基酸組成，則指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)應(yīng)遠大于3n。（4）從圖示看出，圖一至圖三中沒有發(fā)生的過程是逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制。 答案?。?）P鏈、T鏈、A鏈、B鏈　一　（2）D （3）mRNA兩端存在不翻譯的序列（終止密碼子不編碼氨基酸

32、）?。?）逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制 【科學(xué)探究】 15.為了探究DNA的復(fù)制過程，科學(xué)家做了一系列的實驗，實驗中除所加物質(zhì)不同外，其他環(huán)境條件相同且均能滿足實驗的要求。 實驗一：從大腸桿菌中提取出DNA聚合酶加到具有足量的四種脫氧核苷酸的試管中。放置在適宜溫度條件下，一段時間后，沒能測定出DNA。 實驗二：在上述試管中再加入少量DNA，放置在適宜溫度條件下，一段時間后，測定其中的DNA。 實驗三：取四支試管，分別加入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，再在各試管中分別放入等量的四種DNA分子，它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA，放置在適宜

33、溫度條件下一段時間，測定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量。 分析以上實驗，回答下列問題： （1）實驗一中不能測定出DNA，原因很可能是缺少　　　　　　　　　　　　。 （2）實驗二中　　　?。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保y定出DNA，原因是__________ _____________________________________________________________________。 （3）實驗三要探究的是　　　　　　　　　　　　　　　　，若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同，則說明　　　　　　　　　　　　。大腸桿菌中能進行DNA復(fù)制的結(jié)構(gòu)有　　　　。（寫一種即可） 解析　DNA的復(fù)制需要模板、原料、能量、酶、適宜的溫度等條件，DNA復(fù)制的模板是DNA的兩條母鏈，原料是四種脫氧核苷酸；實驗三模擬的是DNA復(fù)制過程，探究的是四種生物的DNA分子的脫氧核苷酸的組成是否相同；因為DNA分子具有特異性，不同生物體內(nèi)A＋T/C＋G的比例不同，所以不同生物DNA分子的脫氧核苷酸的組成不同。 答案　 （1）DNA模板、能量?。?）不能　缺少能量 （3）四種生物DNA分子的脫氧核苷酸的組成是否相同　四種生物DNA分子的脫氧核苷酸組成不同　擬核 17