（全國(guó)通用版）2019版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 第三單元 近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流 高考必考題突破講座3 近代中國(guó)人民的抗?fàn)幣c探索歷程學(xué)案

《（全國(guó)通用版）2019版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 第三單元 近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流 高考必考題突破講座3 近代中國(guó)人民的抗?fàn)幣c探索歷程學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)通用版）2019版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 第三單元 近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流 高考必考題突破講座3 近代中國(guó)人民的抗?fàn)幣c探索歷程學(xué)案（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 高考必考題突破講座(三)近代中國(guó)人民的抗?fàn)幣c探索歷程 高考試題 考查內(nèi)容 命題立意 分析解讀 2017·全國(guó)卷Ⅰ，29 晚清近代中國(guó) 社會(huì)的發(fā)展 以晚清時(shí)期中國(guó)留日學(xué)生的分布為背景材料，考查近代中國(guó)社會(huì)的嬗變，考查透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力 近幾年來(lái)，高考試題多次輪流考查本單元主干知識(shí)，特別是對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的考查較多，試題既考查知識(shí)遷移能力，又側(cè)重考查論證和探討問(wèn)題的能力。在備考時(shí)，應(yīng)熟練掌握中國(guó)反侵略求民主、新民主主義革命等主干知識(shí)，提升史學(xué)素養(yǎng)，運(yùn)用歷史基本理論解決問(wèn)題 2017·全國(guó)卷Ⅰ，30 抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 以抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)政府的政策為背景材料，考查中國(guó)共產(chǎn)黨爭(zhēng)取民

2、族解放的努力，考查論證和探討問(wèn)題的能力 2017·全國(guó)卷Ⅰ，41 新民主主義革命的崛起 以中外民族主義的比較為背景材料，考查學(xué)生分析史料的能力和論證、探討問(wèn)題的能力 角度一　全面認(rèn)識(shí)列強(qiáng)侵華 1．主要侵略方式 (1)軍事侵略：近代西方列強(qiáng)主要發(fā)動(dòng)五次大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，即鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)、日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)等。 (2)政治侵略 ①割占土地：《南京條約》中英國(guó)割占香港島；《北京條約》中英國(guó)割占九龍司地方一區(qū)；《馬關(guān)條約》中日本割占遼東半島、臺(tái)灣及附屬島嶼、澎湖列島等。 ②獲得特權(quán)：《南京條約》附約的“領(lǐng)事裁判權(quán)”的規(guī)定；《天津條約》規(guī)

3、定外國(guó)公使進(jìn)駐北京；《辛丑條約》規(guī)定的駐兵權(quán)等。 ③以華制華：從瓜分中國(guó)到扶植代理人，如慈禧太后、袁世凱等。 (3)經(jīng)濟(jì)侵略 ①開(kāi)埠通商：《南京條約》中開(kāi)放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處；《天津條約》中開(kāi)放南京、漢口等十處為通商口岸；《北京條約》中開(kāi)放天津；《馬關(guān)條約》中開(kāi)放沙市、重慶、蘇州、杭州四處。 ②獲取特權(quán)：《南京條約》規(guī)定中英兩國(guó)議定關(guān)稅；《天津條約》規(guī)定外國(guó)商船和軍艦可以在長(zhǎng)江各口岸自由航行；《馬關(guān)條約》規(guī)定允許日本在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠，列強(qiáng)攫取海關(guān)權(quán)、筑路權(quán)等。 ③戰(zhàn)爭(zhēng)賠款：《南京條約》向英國(guó)賠款2 100萬(wàn)銀元；《北京條約》賠償英法各800萬(wàn)兩白銀；《馬關(guān)條約》賠款白

4、銀2億兩；《辛丑條約》賠償各國(guó)白銀4.5億兩。 (4)鎮(zhèn)壓革命：鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)；破壞辛亥革命。 (5)思想滲透：利用傳教士的傳教特權(quán)，進(jìn)行思想文化滲透；日本全面侵華時(shí)推行奴化教育。 2．基本認(rèn)識(shí) (1)從發(fā)動(dòng)者看：侵華國(guó)家從一國(guó)到多國(guó)，再?gòu)亩鄧?guó)到一國(guó)；地域上由以歐洲列強(qiáng)為主到以日美為主，反映近代國(guó)際關(guān)系由以歐洲為中心到向兩側(cè)轉(zhuǎn)移的變化。 (2)從列強(qiáng)侵華目的上看：歐美列強(qiáng)的最終目的是獲取最大經(jīng)濟(jì)利益，不平等條約規(guī)定的開(kāi)埠通商、協(xié)定關(guān)稅、資本輸出等，都是這一根本目的的具體體現(xiàn)；日本的最終目的是使中國(guó)殖民地化。 (3)從結(jié)果看：除了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)取得完全勝利外，其他戰(zhàn)爭(zhēng)均以

5、中國(guó)失敗告終，說(shuō)明了只有全民族團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能取得反擊外來(lái)侵略的勝利。 (4)從列強(qiáng)侵華的影響看：對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了雙重影響。一方面，造成了中國(guó)的貧窮落后，阻礙了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展；另一方面，沖擊了中國(guó)舊的經(jīng)濟(jì)和政治秩序，擴(kuò)大了中外交流的范疇和規(guī)模，客觀上有利于中國(guó)近代社會(huì)的進(jìn)步。 角度二　近代中國(guó)人民的抗?fàn)幨芳皟?nèi)在規(guī)律 1．近代中國(guó)人民的抗?fàn)幨? 階級(jí) 綱領(lǐng)(主張) 實(shí)踐活動(dòng) 特點(diǎn) 農(nóng)民階級(jí) 《天朝田畝制度》《資政新篇》 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) 具有革命性的一面，農(nóng)民階級(jí)是民主革命的主力軍；同時(shí)也具有落后性的一面，其階級(jí)屬性決定了農(nóng)民階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)革命取得勝利 “扶清滅洋” 義和團(tuán)運(yùn)

6、動(dòng) 地主階級(jí) “自強(qiáng)”“求富” 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) “中體西用”，引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，維護(hù)清朝統(tǒng)治 資產(chǎn)階級(jí) 三民主義或新三民主義 辛亥革命北伐戰(zhàn)爭(zhēng) 具有先進(jìn)性，是民主革命的動(dòng)力；又具有妥協(xié)性、軟弱性的一面，決定了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)道路行不通 無(wú)產(chǎn)階級(jí) 馬克思主義、民主革命綱領(lǐng)、毛澤東思想 北伐戰(zhàn)爭(zhēng)土地革命抗日戰(zhàn)爭(zhēng)解放戰(zhàn)爭(zhēng) 無(wú)產(chǎn)階級(jí)是中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)力量，具有革命性和徹底性；開(kāi)創(chuàng)“工農(nóng)武裝割據(jù)”道路；只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命取得勝利 2．中國(guó)近代各階級(jí)抗?fàn)幣c探索的內(nèi)在規(guī)律 (1)與中國(guó)近代民族危機(jī)的加深緊密相連，也與當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的自身變化及各階級(jí)的階級(jí)立場(chǎng)緊密相關(guān)，在

7、挽救民族危機(jī)的同時(shí)也在實(shí)現(xiàn)階級(jí)主張。 (2)在指導(dǎo)思想上經(jīng)歷了“向西方學(xué)習(xí)”到“以俄為師”的轉(zhuǎn)變，探索的層面也經(jīng)歷了由淺入深，即“器物—制度—思想文化”的漸進(jìn)過(guò)程，也體現(xiàn)了中國(guó)近代化的漸進(jìn)過(guò)程。 (3)政治上爭(zhēng)取民族獨(dú)立、經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)國(guó)家近代化是近代中國(guó)的兩大基本任務(wù)，其中民族獨(dú)立是第一位的，從洋務(wù)派和資產(chǎn)階級(jí)改良派乃至革命派，其基本指導(dǎo)思想都是先富強(qiáng)后獨(dú)立，而事實(shí)證明，不推翻帝國(guó)主義、封建主義在中國(guó)的統(tǒng)治，中國(guó)永無(wú)富強(qiáng)的可能。 　(2017·全國(guó)卷Ⅰ)閱讀材料，完成下列要求。 材料一　在專制王權(quán)下的法國(guó)，國(guó)王曾自視為民族的代表，路易十四聲稱“朕即國(guó)家”“朕即民族”。啟蒙思想家主張人

8、民主權(quán)，抨擊君主專制，闡述了與之相適應(yīng)的民族思想：一個(gè)民族可以沒(méi)有國(guó)王而將國(guó)家治理得井井有條，相反，一個(gè)國(guó)王若無(wú)國(guó)民則不存在，更不必說(shuō)治理國(guó)家了，甚至表示“專制之下無(wú)祖國(guó)”。在法國(guó)大革命中，人們認(rèn)為法蘭西民族的成員不僅居住在同一地域、使用相同的語(yǔ)言，而且相互之間是平等的，全體法國(guó)人組成的法蘭西民族。一般認(rèn)為，法國(guó)大革命是法蘭西民族誕生和民族主義形成的標(biāo)志。 ——摘編自李宏圖《西歐近代民族主義思潮研究》 材料二　蓋民族主義，對(duì)于任何階級(jí)，其意義皆不外免除帝國(guó)主義之侵略。其在實(shí)業(yè)界，茍無(wú)民族主義，則列強(qiáng)之經(jīng)濟(jì)的壓迫，致自國(guó)生產(chǎn)永無(wú)發(fā)展之可能。其在勞動(dòng)界，茍無(wú)民族主義，則依附帝國(guó)主義而生存之軍閥

9、及國(guó)內(nèi)外之資本家，足以蝕其生命而有余。故民族解放之斗爭(zhēng)，對(duì)于多數(shù)之民眾，其目標(biāo)皆不外反帝國(guó)主義而已。 ——《中國(guó)國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)宣言》(1924年) (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明法國(guó)大革命對(duì)近代民族主義形成的促進(jìn)作用。 (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括國(guó)民黨“一大”《宣言》中的民族主義與近代法國(guó)民族主義內(nèi)涵的相同之處，并說(shuō)明不同之處及其產(chǎn)生的原因。 解析　(1)結(jié)合材料一得出民族主義的內(nèi)涵是反對(duì)君主專制、構(gòu)建民族國(guó)家，結(jié)合所學(xué)的法國(guó)大革命的史實(shí)，挖掘法國(guó)大革命對(duì)于反對(duì)封建專制、構(gòu)建近代民族國(guó)家的歷史作用，從思想、政治角度回答出法國(guó)大革命對(duì)近代民族主義形成的促進(jìn)作

10、用。(2)第一小問(wèn)結(jié)合材料一中“啟蒙思想家主張人民主權(quán)，抨擊君主專制”“人們認(rèn)為……相互之間是平等的”及材料二中“茍無(wú)民族主義，則列強(qiáng)之經(jīng)濟(jì)的壓迫，致自國(guó)生產(chǎn)永無(wú)發(fā)展之可能……”概括；第二小問(wèn)“不同”根據(jù)二者反對(duì)的對(duì)象概括，“原因”要結(jié)合中法兩國(guó)各自的社會(huì)主要矛盾及主要任務(wù)分析。 答案　(1)啟蒙思想的廣泛傳播；君主專制被推翻；等級(jí)制度被廢除；《人權(quán)宣言》宣布了天賦人權(quán)和公民平等。 (2)相同：追求民主與平等。不同：法國(guó)民族主義是反對(duì)國(guó)內(nèi)專制；國(guó)民黨“一大”《宣言》中的民族主義突出反對(duì)帝國(guó)主義。原因：封建專制與人民大眾的矛盾是法國(guó)社會(huì)主要矛盾，爭(zhēng)取主權(quán)在民是主要任務(wù)；帝國(guó)主義與中華民族的矛

11、盾是中國(guó)社會(huì)的最主要矛盾，爭(zhēng)取民族獨(dú)立是主要任務(wù)；中國(guó)共產(chǎn)黨和蘇俄的影響。 　閱讀材料，完成下列要求。 材料　中國(guó)社會(huì)科學(xué)院近代史研究所研究員馬勇在《重尋近代中國(guó)》中寫(xiě)到：如何評(píng)估1928年之前的中華民國(guó)史，過(guò)去的言說(shuō)，不論是中共，還是國(guó)民黨，都將這一時(shí)間段看作是“北洋軍閥反動(dòng)統(tǒng)治”，即便是中性表述，也是“北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期”或“北洋時(shí)期”。如果從大歷史視角觀察，1912年至1928年的中華民國(guó)是中國(guó)歷史的正統(tǒng)。繼續(xù)妖魔化這段歷史其實(shí)是對(duì)中國(guó)歷史的不尊重。 概括材料觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)從現(xiàn)代化角度對(duì)這一觀點(diǎn)加以論證。(要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合) 解析　解答此題首先要明確觀點(diǎn)，即北洋政府

12、統(tǒng)治時(shí)期是歷史上重要的一個(gè)時(shí)期，然后從經(jīng)濟(jì)、思想、外交和社會(huì)習(xí)俗等方面進(jìn)行闡述其歷史進(jìn)步性，其中要求史實(shí)正確，并且一定要多角度進(jìn)行概括。 答案　示例　觀點(diǎn)：北洋政府統(tǒng)治時(shí)期是中國(guó)歷史的一個(gè)重要發(fā)展階段。論證：經(jīng)濟(jì)上，民族資本主義經(jīng)濟(jì)獲得迅速發(fā)展，工業(yè)化進(jìn)程進(jìn)一步推進(jìn)。政治上，資產(chǎn)階級(jí)維護(hù)民主共和的斗爭(zhēng)、新民主主義革命的崛起，為民主政治的發(fā)展創(chuàng)造了條件。思想上，民主共和觀念深入人心、新文化運(yùn)動(dòng)興起、馬克思主義的傳播、新三民主義的提出，促進(jìn)了民主思想的發(fā)展。外交上，出席巴黎和會(huì)，拒絕在和約上簽字，捍衛(wèi)了國(guó)家主權(quán)。社會(huì)生活上，“斷發(fā)易服”和“廢止纏足”等法令的頒布，有利于社會(huì)的進(jìn)步。 素養(yǎng)3

13、　革命史觀 革命史觀也稱作階級(jí)斗爭(zhēng)史觀，就是從現(xiàn)實(shí)革命斗爭(zhēng)的需要出發(fā)，從革命者的立場(chǎng)與視野來(lái)研究和品評(píng)以往革命斗爭(zhēng)史中的事件與人物的一種歷史觀。革命史范式作為中國(guó)近代史學(xué)界從20世紀(jì)50年代至80年代占絕對(duì)主導(dǎo)地位的理論范式，其理論基礎(chǔ)源于馬克思主義關(guān)于社會(huì)基本矛盾的學(xué)說(shuō)。根據(jù)這一學(xué)說(shuō)，在階級(jí)社會(huì)里，兩大對(duì)立階級(jí)之間的矛盾，最集中地反映了該社會(huì)發(fā)展階段的基本矛盾，考察和研究階級(jí)矛盾、社會(huì)基本矛盾的運(yùn)動(dòng)發(fā)展，便能把握住歷史發(fā)展中最本質(zhì)的內(nèi)涵，揭示歷史發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律性。 該范式具有強(qiáng)烈的政治取向，在研究目標(biāo)、分析框架方面充滿著純粹政治維度的解釋。新課改前的中學(xué)歷史教材基本上都是按階級(jí)斗爭(zhēng)—

14、—革命史范式來(lái)編寫(xiě)的，以五種社會(huì)形態(tài)的演進(jìn)為發(fā)展的主線，以階級(jí)分析法來(lái)分析不同歷史階段不同國(guó)家(地區(qū))的主要階級(jí)矛盾及轉(zhuǎn)化等。 現(xiàn)行的高中歷史教材是在唯物史觀的指導(dǎo)下，吸收了多種史觀的成果編寫(xiě)而成，既有文明史觀、全球史觀、現(xiàn)代化史觀的思想，又保留了一些革命史觀的痕跡。如近代中國(guó)的新舊民主革命、無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政和社會(huì)主義革命等內(nèi)容。雖有所淡化，但仍很重要，尤其是近代中國(guó)反侵略、求民主的斗爭(zhēng)，在課程體系中仍占重要地位。高考對(duì)此也比較關(guān)注。 【例題】　對(duì)于中國(guó)近代的“租界”不同史觀有不同的評(píng)價(jià)，革命史觀以為“租界”是“國(guó)中之國(guó)”，是列強(qiáng)侵略中國(guó)的據(jù)點(diǎn)；現(xiàn)代化史觀認(rèn)為，租界是傳播和展示西方工業(yè)文明

15、的窗口，有利于中國(guó)的現(xiàn)代化；文明史觀認(rèn)為，租界是東西方文明的碰撞、交流、融合之地，有利于東西方文明的發(fā)展進(jìn)步；全球史觀認(rèn)為租界是中國(guó)聯(lián)系世界的橋梁和紐帶，有利于中國(guó)走向世界。造成這種不同評(píng)價(jià)的根源是(　　) A．不同史觀的評(píng)價(jià)角度和標(biāo)準(zhǔn)不同 B．不同史觀的評(píng)價(jià)立場(chǎng)不同 C．新史觀不了解租界的真實(shí)情況 D．西方學(xué)者在評(píng)價(jià)中國(guó)歷史問(wèn)題時(shí)采用雙重標(biāo)準(zhǔn) 【解析】 據(jù)材料可知，不同史觀的評(píng)價(jià)角度和標(biāo)準(zhǔn)不同，故A項(xiàng)正確；材料不涉及評(píng)價(jià)立場(chǎng)的問(wèn)題，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；不同史觀是從 不同的角度去看待租界的真實(shí)情況，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)在材料中無(wú)反映，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 【答案】 A (1)運(yùn)用革命史觀看待中

16、外歷史的進(jìn)程：根據(jù)馬克思主義關(guān)于社會(huì)基本矛盾的學(xué)說(shuō)。梳理中外社會(huì)歷史上引發(fā)社會(huì)革命或改革的主要矛盾，注意階級(jí)社會(huì)里對(duì)立階級(jí)之間的矛盾，認(rèn)識(shí)不同國(guó)家或地區(qū)、不同歷史階段發(fā)展的歷史特征，揭示歷史發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律性。 (2)防止錯(cuò)誤運(yùn)用革命史觀的偏差：一是不能從一個(gè)國(guó)家民族精神與愛(ài)國(guó)主義角度理解歷史事件的作用和影響；二是錯(cuò)誤地運(yùn)用唯心史觀、英雄史觀看待歷史問(wèn)題，犯以偏概全的錯(cuò)誤；三是任意夸大階級(jí)斗爭(zhēng)的作用，未能立足于社會(huì)生產(chǎn)力的角度看待社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程。 1．清末新政 (1)背景：清政府在“仇洋排外”的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中失利；資產(chǎn)階級(jí)立憲派要求“君主立憲”，革命派勢(shì)力蓬勃發(fā)展；清政府上下達(dá)成一致，

17、不變革就無(wú)法繼續(xù)統(tǒng)治。 (2)內(nèi)容：改革官制，裁閑散衙門，添新機(jī)構(gòu)；改革兵制，擴(kuò)練新軍；改革學(xué)制，廢科舉，設(shè)學(xué)堂，獎(jiǎng)留學(xué)；依法保護(hù)和獎(jiǎng)勵(lì)工商業(yè)。 (3)失敗原因：清政府掌控全國(guó)的能力削弱，執(zhí)行力下降；改革缺乏誠(chéng)意，改革措施滯后，統(tǒng)治者陷于孤立；革命打斷了改革。 (4)評(píng)價(jià)：清末新政是統(tǒng)治者進(jìn)行的一場(chǎng)自救運(yùn)動(dòng)。雖然歸于失敗，但是推行的一些政策，特別是在政治上進(jìn)行的預(yù)備立憲措施促進(jìn)了中國(guó)政治的近代化，也為資產(chǎn)階級(jí)革命提供了條件。 2．立憲運(yùn)動(dòng) (1)地位：立憲運(yùn)動(dòng)是中國(guó)清朝政府繼洋務(wù)運(yùn)動(dòng)(1861～1894年)、維新運(yùn)動(dòng)(1898年6月11日～9月21日)之后的第三次大型改革，目的是使大

18、清帝國(guó)成為君主立憲政體的國(guó)家。 (2)背景：八國(guó)聯(lián)軍占領(lǐng)北京期間，1901年1月，慈禧太后以光緒皇帝的名義在西安發(fā)布“上諭”，拉開(kāi)了清末“新政”的序幕。其目的是對(duì)外取悅洋人，對(duì)內(nèi)籠絡(luò)人心，挽救清朝危局。 (3)過(guò)程：初期的改革并未跳出“中體西用”樊籬，沒(méi)有涉及政治制度的變革。為遏制蓬勃發(fā)展的革命形勢(shì)，1905年，清政府被迫實(shí)行“預(yù)備立憲”。但又以種種借口加以拖延。1908年頒布《欽定憲法大綱》，開(kāi)始了實(shí)質(zhì)性的憲政改革?！稓J定憲法大綱》規(guī)定：司法權(quán)與行政權(quán)分離，君主不能以詔令變更法律；在保證“君上大權(quán)”的前提下，人民的合法權(quán)利和政治地位在中國(guó)歷史上第一次以憲法形式得到極其有限的確認(rèn)。 (4

19、)結(jié)果：1911年5月，在立憲派的一再要求下清政府廢除軍機(jī)處，成立“責(zé)任內(nèi)閣”，但大權(quán)集中在皇親國(guó)戚手中，時(shí)人譏稱“皇族內(nèi)閣”，輿論對(duì)此多感失望?！邦A(yù)備立憲”的騙局被揭穿后，部分立憲派逐漸同情、傾向革命，漢族官員更加離心，清政府陷于空前孤立的境地。 3．中國(guó)遠(yuǎn)征軍入緬作戰(zhàn)：為保衛(wèi)滇緬公路和支援英軍作戰(zhàn)，中國(guó)遠(yuǎn)征軍于1942年2月下旬由滇西入緬。 (1)滇緬路之戰(zhàn)：1942年3月8日，日軍攻陷仰光后，分三路北進(jìn)，中國(guó)遠(yuǎn)征軍狙擊中路和東路正面之?dāng)?，英軍狙擊西路之?dāng)?。中?guó)遠(yuǎn)征軍在同古保衛(wèi)戰(zhàn)中沉重打擊日軍后，由于聯(lián)絡(luò)和給養(yǎng)被切斷，被迫撤退。西路英軍不斷敗退。4月16日，英軍第一師及裝甲第七旅被圍于

20、仁安羌以北地區(qū)。中國(guó)遠(yuǎn)征軍新38師在師長(zhǎng)孫立人的帶領(lǐng)下，攻破日軍封鎖，擊潰敵軍主力，光復(fù)仁安羌，救出7 000多名英軍及被俘的英國(guó)士兵、美國(guó)傳教士、記者等500多人，創(chuàng)造中國(guó)軍隊(duì)揚(yáng)威于異國(guó)的紀(jì)錄。此后，日軍長(zhǎng)驅(qū)直入，攻陷云南騰沖，中國(guó)遠(yuǎn)征軍一部退入中國(guó)云南境內(nèi)，采取守勢(shì)，另一部撤往印度。6月6日，戰(zhàn)斗終結(jié)。撤往印度的遠(yuǎn)征軍經(jīng)過(guò)整頓改稱中國(guó)駐印軍。 (2)打通中印公路之戰(zhàn)：中印公路是從印度的列多，經(jīng)野人山區(qū)、胡康河谷、密支那至八莫，與滇緬路銜接，史稱中印公路或史迪威公路。為打通中印公路，1943年春，中國(guó)駐印軍和盟軍開(kāi)始了緬北反擊作戰(zhàn)。中國(guó)軍隊(duì)勇猛進(jìn)攻，日軍節(jié)節(jié)敗退，到1945年1月27日，中國(guó)駐印軍攻占芒友，與滇西中國(guó)遠(yuǎn)征軍勝利會(huì)師，完全打通了中印公路。30日，與英軍會(huì)師于喬梅。至此，完成了作戰(zhàn)任務(wù)，戰(zhàn)斗結(jié)束。中國(guó)遠(yuǎn)征軍在這次作戰(zhàn)中，殲滅日軍四個(gè)師團(tuán)的大部或一部，牽制了日軍緬甸方面軍的預(yù)備隊(duì)，為收復(fù)緬北及支援整個(gè)緬甸戰(zhàn)場(chǎng)做出了貢獻(xiàn)。 7