《（全國通用）2018年高考語文二輪復(fù)習(xí) 瘋狂專練24 論述類+古詩詞+名篇名句+語言文字運用（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用）2018年高考語文二輪復(fù)習(xí) 瘋狂專練24 論述類+古詩詞+名篇名句+語言文字運用（含解析）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、瘋狂專練24 論述類+古詩詞+名篇名句+語言文字運用論述類文本閱讀一、（河北省“名校聯(lián)盟”2018屆質(zhì)量監(jiān)測）論述類文本閱讀（本題共3小題9分）閱讀下面的文字，完成13題。談起法律工具主義，還要追溯到公元前5世紀左右，管仲提出依法治國。此后，法律就被公認為是治理國家的工具。所謂治世之具，也可以叫治國之具，法律的工具主義從這兒就開始了。到唐朝，魏征做了一個形象的比喻。他說國家好像是一匹奔馬，騎在馬上的騎手就是皇帝，皇帝手中拿的鞭子就是法律，這樣就把法律工具主義更加形象化。既然古代的法律是君主手中的鞭子，這個法律必然受到君主的影響。遇有開明的君主就能夠發(fā)揮法律治世功能的作用，遇到昏君那就沒有辦法發(fā)
2、揮法律的治世功能。歷史事實也確實如此。唐太宗時期就是個講究法制的時代。當(dāng)時，針對官吏偽造履歷，唐太宗說了一句話，以后再遇到偽造履歷的官員必死不赦。不久，又發(fā)現(xiàn)了偽造履歷的事情，大理寺少卿戴胄據(jù)法斷流，沒有斷死刑，唐太宗就非常不高興，說我說過以后再有一定要處死。這時戴胄講了一句話，他說什么是法，法是“國家布大信于天下”，不能因為皇帝一時喜怒發(fā)表的意見，使法喪失了大信，這樣說服了唐太宗。唐太宗說了一句話，法乃天下之法非朕一人之法。所以皇帝也遵法了，這就發(fā)揮了法律的工具主義的作用，這是遇到了明主。遇到了昏君的時候，就是法制的敗壞。隋文帝本來是很重視法律的，但是到晚年任意為法。比如說六月天要判處犯人死
3、刑，大家就勸解他從漢以來都秋冬行刑，六月天不能判死刑。他說六月天為什么不能判死刑呢？六月天還有雷霆震怒，雷還會擊人呢，我是皇帝我也可以殺人。所以法律工具主義是人治下的法制，遇到明主確實起到了治世的功能，但是遇到昏君的時候便不能發(fā)揮積極作用。法律工具主義不僅影響了整個古代社會，也包括近代社會。想起用法就把法拿出來，不想用法就把法收起來。所以今天我們要牢固樹立依法治國的法律權(quán)威主義的觀念，就必須肅清法律工具主義的殘余影響。法與改革的關(guān)系就是古人所說的改制與更法。春秋戰(zhàn)國時期處于社會大變動時期，其經(jīng)濟體制改革和政治體制改革是連在一起的。到漢以后，專制制度牢固建立起來，談改革多半都是經(jīng)濟體制改革。無論
4、是先秦的也好，以后的也好，體制改革總是和法制密切聯(lián)系在一起。也就是說，成功的改制，成功的改革都是和法制相向而行。舉一個大家知道的例子，就是商鞅變法。商鞅變法就經(jīng)濟體制改革來說，是建立一家一戶的封建的生產(chǎn)方式。政治體制改革是廢除世卿制度，建立軍功爵制。這次改革借助于法律，頒布了許多新法。開阡陌，封疆令，廢除了過去的土地國有制。頒布二十等軍功爵令，獎勵首功，廢除世卿世祿。這些法律明確地提出改革的內(nèi)容和方向，對改革起了引導(dǎo)作用。其次商鞅也利用法律掃除或者是減除阻礙改革的舊勢力。把反對改革的舊貴族，甚至太子的師傅處以肉刑，借以推動改革。最后是運用法律來鞏固改革的成果。這些成果得到了秦國百姓的擁護，所謂
5、秦民大悅。盡管商鞅被處以死刑，但其法未敗。所以改制與更法密切相關(guān)，成功的例子都是改制與更法相向而行。1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析正確的一項是（3分）（ ）A.用法律來治理國家的認識起源很早，法律作為治國之具，從它用來治理國家那天起，就形成了法律工具主義。B.魏征用比喻來闡釋法律工具主義，他說國家好像是一匹奔馬，騎手就是皇帝，皇帝手中拿著鞭子，就是法律。C.在古代要發(fā)揮法律治國之具的作用，皇帝至關(guān)重要。因為皇帝一時喜怒的意見會使法律失去它應(yīng)有的信用。D.戴胄能夠依法斷案，沒有判偽造履歷的官員死刑，他認為“法乃天下之法”，非皇帝一人之法，不能隨意變更?！窘馕觥緼“形成了法律工具主義”錯；B魏征
6、只是闡述國家君王和法律二者的關(guān)系，不是用比喻來闡述法律工具主義；D“法乃天下之法，非朕一人之法”是唐太宗的話?！敬鸢浮緾2.下列對原文論證的相關(guān)分析不正確的一項是（3分）（ ）A.文章先追溯法律工具主義源頭，指明我國在很早時候就有人提出了依法治國的主張。B.文章第一段引用官員履歷造假事件，論證古代社會君主對法律工具主義所起的作用。C.文章第二段，以隋文帝為反面事例，論證君主不依法行事隨意變更法律造成的惡果。D.文章第三段，在論法與改革的關(guān)系時，運用商鞅變法，闡明改革與變法應(yīng)相向而行?！窘馕觥克逦牡鄣睦诱撟C的是古代社會中昏君會敗壞法律這一觀點?！敬鸢浮緾3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是
7、（3分）（ ）A.在公元前五世紀左右，管仲就認識到法律在治理國家中的重要作用，而法律工具主義則影響了整個古代社會與近代社會。B.法律作為統(tǒng)治者的治世工具，在古代社會的治理中起到了重要作用，尤其是遇到像唐太宗這樣的明君時發(fā)揮的作用更大。C.商鞅變法的成功，說明了經(jīng)濟體制改革和政治體制改革都要借助于法律，商鞅如果不頒布許多新法，其改革便難以成功。D.商鞅以法推行改革，使秦國強盛，唐太宗遵守法治，出現(xiàn)了貞觀之治，可見法律工具主義是應(yīng)該繼承的古代文化遺產(chǎn)。【解析】“應(yīng)該繼承”與文意不符。【答案】D古詩詞二、（江西南昌第二中學(xué)2018屆月考)古代詩歌閱讀（本題共2小題，11 分）閱讀下面這首宋詩，完成4
8、5題。六月二十四日夜分，夢范至能、李知幾、尤延之同集江亭。諸公請予賦詩，記江湖之樂，詩成而覺，忘數(shù)字而已。陸游露箬霜筠織短篷，飄然來往淡煙中。偶經(jīng)菱市尋溪友，卻揀蘋汀下釣筒。白菡萏香初過雨，紅蜻蜓弱不禁風(fēng)。吳中近事君知否？團扇家家畫放翁?！咀ⅰ窟@首詩是寧宗慶元二年陸游在故鄉(xiāng)山陰時，據(jù)夢中所得而補寫，他時年七十二歲，已在家鄉(xiāng)閑居多年。4.下列對這首詩的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）（ ）（ ）A.首聯(lián)寫詩人駕著用露箬和霜筠織成的短篷小舟，在淡煙繚繞的江河湖泊中飄然來往。B.頷聯(lián)寫詩人乘小舟特意前來尋訪“溪友”，可是沒有訪得溪友，索性坐下來握竿垂釣。C.“偶經(jīng)”“卻揀”二語前后呼應(yīng)，用語靈動自
9、然，補足了首聯(lián)“飄然來往”之意。D.詩人問諸公：吳中近事你們知道嗎？寫出了詩人在家鄉(xiāng)閑居多年后不知國事的苦悶。E.陸游的詩作大多抒寫豪情壯志和憂國憂民的情懷，此詩卻描寫日常生活中的情趣。【解析】B項，“頷聯(lián)寫詩人乘小舟特意前來尋訪”有誤；“偶經(jīng)菱市尋溪友，卻揀蘋汀下釣筒”，“偶經(jīng)”，偶然經(jīng)過，可見詩人不是特意尋訪。D項，“寫出了詩人在家鄉(xiāng)閑居多年后不知國事的苦悶”說法錯誤?！皡侵薪戮?”自問自答。告訴好友每家的團扇上都畫著他。【答案】BD5.本詩的頸聯(lián)在景物描寫上有什么特點？請簡要賞析。【解析】“白菡萏香初過雨，紅蜻蜓弱不禁風(fēng)”，這兩句所寫的對象是“菡萏”“蜻蜓”，“白”“紅”是二者的顏
10、色，可以從色彩角度賞析；“香”是菡萏之味，這是嗅覺，“蜻蜓”之弱，這是視覺，可以從感官角度賞析；菡萏綻放散發(fā)香味，這是靜態(tài)，蜻蜓在風(fēng)中翻飛，這是動態(tài)，可以從動靜的角度賞析。【答案】色彩濃淡相襯，景物相映生姿。雨后荷花分外潔白，碧綠的荷葉上停留著一只紅色的蜻蜓。色彩描寫極為生動。既有靜態(tài)描寫，又有動態(tài)描寫。潔白的荷花在水中靜靜地綻放，紅蜻蜓在雨后的微風(fēng)中，上下翻飛。視覺描寫和嗅覺描寫相結(jié)合。白色的荷花、紅色的蜻蜓給人以強烈的視覺沖擊。荷花散發(fā)出陣陣清香，給人以嗅覺上的沖擊。名篇名句三、（黑龍江大慶實驗中學(xué)2018屆月考）名句名篇默寫（5分）6. 補寫出下列句子中的空缺部分。（1）生活中表示既善于
11、從正面學(xué)習(xí)效仿，也善于從反面借鑒改正的意思時，我們常引用論語中的話：“_，_?！保?）孔雀東南飛中“便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng)”所寫婚俗與詩經(jīng)氓中“_，_”兩句所寫的做法相似。（3）屈原在離騷中用比喻的手法，寫出自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是：“_，謠諑謂余以善淫?！薄敬鸢浮浚?）擇其善者而從之 其不善者而改之 （2）爾卜爾筮 體無咎言 （3）眾女嫉余之蛾眉兮語言文字運用四、（福建三明第一中學(xué)2018屆期中考試）語言文字運用（20分）7下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）（）同樣頂著“共享”之名的“共享汽車”，似乎給人一種不瘟不火的感覺，其火爆程度遠遠不及共享單車。通過低
12、要高賣實現(xiàn)貨暢其流，填補價值洼地，是市場經(jīng)濟最正常不過的經(jīng)濟活動，但與計劃經(jīng)濟卻捍格不入。5月10日，在素有“六朝古都”之稱的南京，17家博物館的文博文創(chuàng)產(chǎn)品在南京江寧織造博物館濟濟一堂。第四屆中國機器人峰會上，一場中雨猝不及防地突然降臨，名為“小遠”的安防巡邏機器人在雨中從容“執(zhí)勤”。韓國總統(tǒng)文在寅在昨日的報告中驚悉，除部署在星州的2臺“薩德”系統(tǒng)移動發(fā)射架外，還有4臺發(fā)射架暗度陳倉運抵韓國。英國教授馬修古德溫因為預(yù)測大選情況時低估了工黨大選得票率，他心甘情愿地在電視臺節(jié)目中直播“吃書”。ABCD【解析】不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。用錯對象。捍格不入：互相抵觸。濟濟一堂：形容許多有才能
13、的人聚集在一起。用錯對象。猝不及防：事情突然發(fā)生，來不及防備。和后面的“突然”語義重復(fù)。暗度陳倉：借指暗中進行某種活動。心甘情愿：心里愿意，一點兒也不勉強?！敬鸢浮緾8下列各句中,沒有語病的一句是（3分）（ ）A.在2017年高考成績揭曉之際，每個考生和家長都需要有一個平常心態(tài)看待問題，將高考當(dāng)作人生的一個逗號，而不是人生的全部。B.按照傳統(tǒng)方式推廣“非遺”，不僅成本高,效果也不好，而互聯(lián)網(wǎng)可以突破地域限制，給非遺提供面向全國甚至全世界的展示。C.公共圖書館已成為我國城鄉(xiāng)的一道新風(fēng)景，伴隨著公共圖書館事業(yè)發(fā)展進入法制軌道，誰來讀、誰來管、誰來建等系列問題也將有更明晰的答案。D.一般說來，越是發(fā)
14、達地區(qū)，社會生活和消費方式越趨理性化，擺排場、講面子的浪費現(xiàn)象就越不受主流價值的認同?！窘馕觥緼.結(jié)構(gòu)混亂，可以刪除“看待問題”或把“有”改為“以”。B.成分殘缺，可以在“展示”后加“舞臺”或“機會”。C.語序不當(dāng)，應(yīng)是“誰來建、誰來管、誰來讀”?！敬鸢浮緿9下列各句中，表達得體的一句是（3分）（ ）A.這本書共收錄了我們文學(xué)社成員的150篇大作，是我們?nèi)陙淼闹腔劢Y(jié)晶，對我們來說意義非凡。B.小明同學(xué)對老師說：“可能是一時疏忽，您的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗膽作了斧正?！盋.王老師捧著一幅字畫湊到李老師跟前：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，請您笑納?！薄叭绱耸⑶椋瑓s之不恭，那就恭敬不如從命了。”李
15、老師臉上堆滿了笑容。D.中央電視臺綜藝節(jié)目主持人說：“最后，感謝嘉賓和我們一起度過了這段歡樂的時光，也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂部！”【解析】A.大作：敬辭，一般用于稱別人的作品。B. 斧正：是請別人修改文章的敬詞。D“榮幸”是謙辭?！敬鸢浮緾10. 在下面文段的橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）在野外發(fā)現(xiàn)化石固然很重要， 。將化石完好的采集下來，對古生物的研究才能正常開展。因為 ，所以化石修理也是古生物學(xué)研究中關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一。化石修理就是要把化石骨骼盡可能地暴露，同時不使化石受損。有的標(biāo)本中還保存了鳥類的羽毛，翼龍的翼膜等軟組
16、織結(jié)構(gòu)，因此 ，必須在修理前用X光掃描，用顯微鏡觀察，來確認骨骼的展布情況來指導(dǎo)修理。【答案】但把化石完好采集下來則更為重要采集的過程中化石可能有破損在修理時要更謹慎11.下面文段有三處推斷存在問題,請參照的方式,說明另外兩處問題。（5分）高中階段閱讀文學(xué)名著是語文學(xué)習(xí)的有益補充,如果條件允許，每個學(xué)生都應(yīng)該大量閱讀世界文學(xué)名著，因為只有大量閱讀名著，自己的思想境界才能得到提升，思想境界提升之后，學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)和成績自然會相應(yīng)提高，高考時也就一定能考取理想的大學(xué)。不是只有大量閱讀名著思想境界才能得到提升。 。 ?！敬鸢浮坎皇撬枷刖辰绲玫教嵘Z文綜合素養(yǎng)和成績就會提高。 不是語文綜合素養(yǎng)和成績提高就一定能考取理想的大學(xué)。7
（全國通用）2018年高考語文二輪復(fù)習(xí) 瘋狂專練24 論述類+古詩詞+名篇名句+語言文字運用（含解析）
