八年級政治上學(xué)期第三次階段考試試題 蘇教版(I)

上傳人:xt****7 文檔編號:105140676 上傳時間:2022-06-11 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?4.02KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
八年級政治上學(xué)期第三次階段考試試題 蘇教版(I)_第1頁
第1頁 / 共5頁
八年級政治上學(xué)期第三次階段考試試題 蘇教版(I)_第2頁
第2頁 / 共5頁
八年級政治上學(xué)期第三次階段考試試題 蘇教版(I)_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《八年級政治上學(xué)期第三次階段考試試題 蘇教版(I)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級政治上學(xué)期第三次階段考試試題 蘇教版(I)(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級政治上學(xué)期第三次階段考試試題 蘇教版(I) (考試時間:30分鐘 考試形式:閉卷 試卷分值:35分) 第Ⅰ卷 選擇題(共16分) 單項選擇題(每小題1分,共16分,每小題只有一個選項符合題意) 1、一位教育學(xué)家這樣說過:“良好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,這個資本在不斷增值,而人在整個一生中就享受著它的利息?!蹦苁惯@個資本不斷增值的做法有( ) ①學(xué)會理財,把壓歲錢存入銀行 ②勞逸結(jié)合,周末到KTV唱歌 ③告別依賴,自己騎車上學(xué) ④無意識模仿別人的做法 A、①② B、③④ C、①④

2、 D、①③ 2、一位教育界人士指出:“正如很多家長知道的那樣,許多學(xué)生能夠根據(jù)自己所學(xué)的知識講出一大通關(guān)于營養(yǎng)搭配的道理,卻很難在無人幫助的情況下為家人準(zhǔn)備一頓像樣的晚餐。”由此可見( ) A、未成年人在法律上還不具有完全的行為能力 B、培養(yǎng)自理能力需要主動尋找獨立鍛煉的機會 C、培養(yǎng)自理能力需要掌握一些必要知識和技能 D、我們要脫離父母的幫助和監(jiān)護,增強獨立意識 3、生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己。擁有這種想法的人是個( ) A、心胸狹窄的人 B、沒有愛心的人 C、豁達樂觀的人 D、不寬容

3、的人 4、俄國著名的化學(xué)家門捷列夫說:“平靜的水面,練不出強悍的水手;安逸的環(huán)境,造不出時代的偉人。”這句話旨在說明 ( ) A、磨礪意志的方法 B、堅強意志的力量 C、堅強意志的特征 D、要學(xué)會生活自理 5、孟子說:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼?!泵献舆@句話表達的意思是( ) A、我年老后也像別人一樣老,我年幼時與別人一樣不懂事 B、從我家老人知道別的老人,從我家孩子知道別的孩子 C、用對待自己父母、子女的愛心,去愛其他老人和孩子 D、先給自家的

4、老人、孩子愛心,然后愛其他的老人、孩子 6、現(xiàn)在不少孩子不合群,喜歡獨自呆在家里,孩子太“宅”已成為不少家長的心病。孩子太“宅”容易( ) A、產(chǎn)生逆反心理,難以跨越“代溝” B、走向違法犯罪的道路 C、陷入孤獨,難以融入集體和社會 D、走向獨立,學(xué)會自立自強 7、臨近中考,媽媽禁止小軍上網(wǎng)玩游戲,小軍為此大發(fā)脾氣。對小軍的行為認(rèn)識正確的是(?。? ①小軍應(yīng)正確對待媽

5、媽的教育? ②小軍合理發(fā)泄了自己的情緒 ③媽媽的行為是關(guān)愛小軍的表現(xiàn) ④媽媽應(yīng)積極地與小軍溝通 ⑤小軍應(yīng)尊重父母,克服消極的逆反心理 A、①⑤?? B、①②⑤? C、②③④? D、①③④⑤ 8、比爾·蓋茨說:“如果你認(rèn)為學(xué)校的老師很苛刻的話,那你今后面對公司老板時,你會覺得老師待你太溫柔、太親切了。”這句話對我們的啟示是( )

6、 A、公司老板都比老師嚴(yán)厲苛刻 B、千萬不要到老板手下當(dāng)員工 C、老師對學(xué)生的要求越嚴(yán)越好 D、要正確對待老師的嚴(yán)格要求 9、現(xiàn)代社會更強調(diào)新型師生關(guān)系。新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)是( ) A、理解、合作 B、尊重、信任 C、民主、平等 D、和諧、活躍 10、從法律上看,行為可以分為( ) A、合法的和非法的 B、有意識的和無意識的 C、道德的和不道德的

7、 D、作為的和不作為的 11、揚大附中學(xué)生徐礪寒在上學(xué)途中騎自行車撞壞了路邊的轎車后,在原地苦等車主近半小時后留下了一張附有聯(lián)系方式的字條。他的行為說明他對自己的行為負(fù)責(zé),這集中體現(xiàn)在 ( ) A、行為前預(yù)見和選擇 B、行為中自律與自控 C、行為后自省與負(fù)責(zé) D、行為既守法又創(chuàng)新 12、下列關(guān)于行為與后果的關(guān)系說法正確的有( ) A、所有的行為都會產(chǎn)生預(yù)期的后果 B、行為的種類很多,如作為和不作為、有意和無意、合法和非法 C、有行為就有后果,行為與后果具有一致性

8、 D、一種行為只能產(chǎn)生一種后果 13、長大成人是每個人都要經(jīng)歷的過程,“長大”一般指自然人的成長發(fā)育,而成人則主要體現(xiàn)在( ) A、自然人到了成年階段 B、年滿18周歲 C、具有責(zé)任意識和責(zé)任能力 D、具有完全民事行為能力 14、為了

9、早點到學(xué)校,小明上學(xué)時經(jīng)常闖紅燈。下列選項中,可以做為你勸說他的法律知識的是( ) A、我們每個人都應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé),遵守交通規(guī)則就是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) B、生命只有一次,每個人都應(yīng)該珍惜自己的生命 C、遵守交通規(guī)則關(guān)乎一個人的道德素質(zhì),所以我們每個人都應(yīng)不斷提高自身素質(zhì) D、我們每個人都享有憲法和法律賦予的權(quán)利,同時也必須履行相應(yīng)的義務(wù) 15、做為中學(xué)生,在不同的環(huán)境中,我們也具有與之相應(yīng)的社會身份。下列屬于我們現(xiàn)在應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有( ) A、做為子女,我們應(yīng)盡到贍養(yǎng)父母的責(zé)任 B、做為顧客,我們有要求商家賠償損失的權(quán)利 C、做為公民,我們要走上街頭維護社會治安 D

10、、做為學(xué)生,我們應(yīng)努力學(xué)習(xí),誠信考試 16、下列說法正確的是( ) A、教師把自己所有的知識都無私地、毫無保留地教給了學(xué)生 B、履行責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)越高,其人生價值就越大 C、勇于承擔(dān)道德義務(wù)的人,會主動關(guān)愛別人,關(guān)心社會,就會以天下為己任 D、長大意味著成人 第Ⅱ卷 非選擇題(共19分) 簡要分析題(結(jié)合材料,運用所學(xué)知識對問題進行簡要分析和說明,共9分) 17、八年級(2)班的李老師,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),經(jīng)常找學(xué)生談心,為學(xué)生指點迷津,耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,得到了全班絕大多數(shù)同學(xué)的尊敬和愛戴。但班上的小林同學(xué)卻不贊同全班大多數(shù)同學(xué)的看法,他說:“我遲到了幾分鐘,他就批評我;數(shù)學(xué)小測

11、驗時,我就簡單地翻了一下書,他也把我狠狠地批評了一頓,李老師太嚴(yán)了,一點不尊重我。” 閱讀上述材料、結(jié)合所學(xué)知識回答下面問題: (1)同學(xué)們?yōu)槭裁磿鹁春蛺鄞髯约旱睦蠋? (4分) (2)作為學(xué)生,我們應(yīng)如何正確對待老師的批評? (2分) (3)在以后的學(xué)習(xí)生活中,你打算怎樣尊敬老師?(3分) 三、實踐與探究題(結(jié)合背景材料進行探究,能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并能綜合運用有關(guān)知識分析問題、解決問題。共10分) 18、據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心的報告顯示:截至xx年12月,中國網(wǎng)民數(shù)量達6.49億,其中手機網(wǎng)民數(shù)量達5

12、.57億。網(wǎng)絡(luò)豐富了青少年學(xué)生的生活,但也帶來了一些困擾與問題。一些網(wǎng)友就此展開了討論,現(xiàn)請你跟帖發(fā)言,參與其中。 網(wǎng)友“微微” 我國法律法規(guī)對網(wǎng)絡(luò)發(fā)言有很多規(guī)定,如:不能泄露國家秘密、散布謠言以及違法信息等。這不是限制了我們自由發(fā)言的權(quán)利嗎? 網(wǎng)友“星星” 你有權(quán)在網(wǎng)上發(fā)言,想說什么他人無權(quán)干涉 我要發(fā)言: (1)請你運用八上所學(xué)知識,對網(wǎng)友“星星”的觀點加以評析。(6分) (2)根據(jù)以上材料,請你談一談,怎樣做個負(fù)責(zé)任的人?(4分) xx年秋學(xué)期八年級第三階段檢測 思想品德試卷答題紙 (考試時間:30分鐘 考試形式:閉卷 試卷分值:35分) 一、單項選擇題 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 題號 9 10 11 12 13 14 15 16 簡要分析題 (1) (2) (3) 三、實踐探究題 (1) (2)

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!