《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第二框 享受學(xué)習(xí)教案 新人教2》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第二框 享受學(xué)習(xí)教案 新人教2(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第二框 享受學(xué)習(xí)教案 新人教2
課題
享受學(xué)習(xí)
單元
一
學(xué)科
政治
年級(jí)
七
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1. 正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦與樂。
2. 掌握樂學(xué)的方法,克服學(xué)習(xí)中的困難,善于學(xué)習(xí),更好的享受學(xué)習(xí)。
重點(diǎn)
享受學(xué)習(xí)
難點(diǎn)
享受學(xué)習(xí)
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
問:你知道什么蟲子夜里會(huì)發(fā)光嗎?
學(xué)生回答
師:螢火蟲夜里會(huì)發(fā)光,古代有位學(xué)者,利用這個(gè)原理來學(xué)習(xí),我們一起來領(lǐng)略一下他的學(xué)習(xí)風(fēng)采。
播放視頻《囊螢夜讀》
師:從這個(gè)視頻可以看出他是多么
2、的享受學(xué)習(xí),珍惜一切學(xué)習(xí)的時(shí)光。今天我一起來了解《享受學(xué)習(xí)》。
回答問題
欣賞視頻
通過這個(gè)視頻導(dǎo)入課題,簡(jiǎn)單直接,揭示了主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,為后續(xù)的課堂教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)提供了足夠的時(shí)間。
講授新課
活動(dòng)一:苦樂風(fēng)云榜——學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣
展示材料:見課本P20
問:1.與同學(xué)分享自己的感受。
2.學(xué)習(xí)是你想做的事情嗎?如果不是,怎樣讓學(xué)習(xí)成為自己想做的事情?
3.和小組同學(xué)說說你學(xué)習(xí)中的快樂和辛苦,派代表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并向全班分享。
學(xué)生回答
師:從剛才同學(xué)們的討論和回答中,我們可以知道,學(xué)習(xí)中有苦也有樂。
板書:一..學(xué)習(xí)中有苦
1.需要集中注意力、耗費(fèi)精力
2.遇到困難
3、和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒
二.學(xué)習(xí)中也有樂
1.對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)
2.自己解決某個(gè)問題時(shí)
3.學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)
4.發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……
活動(dòng)二:破繭成蝶——風(fēng)雨之后有彩虹
展示材料:見課本P21
問:你沒有過“山重水復(fù)疑無路,枊暗花明又一村”的經(jīng)歷?如果有,說說你當(dāng)時(shí)的感受。
學(xué)生回答
師:校園中的學(xué)習(xí)生活,給我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)舞臺(tái),在這里,我們體會(huì)到了酸甜苦辣,各種滋味,我們將逐一品嘗。不僅我們,一些名人也有這樣的經(jīng)歷。
展示孫楊的例子
問:從孫楊身上,我們學(xué)到了什么?
學(xué)生回答
師:風(fēng)雨之后有彩虹,辛苦之后更醉人。
4、
當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí),那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好,它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。
活動(dòng)三:興趣溫度計(jì)——測(cè)量你的興趣
展示材料:測(cè)量你對(duì)所學(xué)課程感興趣的程度,并按從高到低的順序制作一個(gè)“排行榜”。
問:1.向小組分享你最感興趣的學(xué)科和最不喜歡學(xué)科。
2.說說你在學(xué)習(xí)上存在的困擾。
3.面對(duì)這些困擾,該怎么辦?
展示材料
學(xué)生回答
師:發(fā)現(xiàn)并保持自己的興趣,在堅(jiān)持中摸索你的興趣。
板書:一..發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
1.學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)
2.明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確立學(xué)習(xí)興趣
3.對(duì)有些科目內(nèi)容不感興趣
5、的,也要逐漸培養(yǎng)起探究的興趣……
師:從同學(xué)們的回答中,我們發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)并不總是輕松愉快的,需要付出很大的努力。我們要接受學(xué)習(xí)中的各種困難,享受學(xué)習(xí)的過程,欣賞學(xué)習(xí)的結(jié)果。那么,我們要怎樣才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)呢?
活動(dòng)四:方法魔方——找到你的最佳方法
展示材料 時(shí)間都去哪兒了 課本P22
問:1.比較這兩幅圖有哪些不同。
2.造成這些不同的原因可能有哪些?
3.回顧自己的一周,你的時(shí)間去哪兒了?你該怎樣有效利用時(shí)間?
回答問題
比一比,看誰記得快
師:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
板書:二..掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
1.掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略
2.合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
3.養(yǎng)
6、成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
4.提升自己的學(xué)習(xí)能力
拓展延伸
小測(cè)試:你有嚴(yán)重的拖延癥嗎?
展示測(cè)試結(jié)果及補(bǔ)救措施
活動(dòng)五:取長補(bǔ)短——尋找自己的水晶鞋
展示幾種學(xué)習(xí)方式
學(xué)生發(fā)言說說自己習(xí)慣的學(xué)習(xí)方式
師:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),意味著我們需要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。
板書:三.善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式
相互分工、分工合作、獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)……
閱讀材料
思考問題
回答問題
閱讀課本材料回答老師問題
欣賞孫楊事跡
感悟自己人生
閱讀材料
回答問題
7、
閱讀材料
小組討論
回答問題
閱讀材料
小組討論
回答問題
利用學(xué)生在學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的不同情形,要求學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際談學(xué)習(xí)的滋味,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,喚起學(xué)生探求新知的欲望,收到事半功倍的效果
通過本環(huán)節(jié)的設(shè)置,讓學(xué)生深深體會(huì)學(xué)習(xí)有苦也有樂,不僅我們?nèi)绱?,一些名人們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)也是如此
通過創(chuàng)設(shè)一定的問題情境,設(shè)置問題,引導(dǎo)學(xué)學(xué)解疑,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的思維能力,有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
引導(dǎo)學(xué)生掌握一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生能高效的利用時(shí)間,高效學(xué)習(xí),通過小組討論,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間,培養(yǎng)學(xué)生自主合作的習(xí)慣,提高交流表達(dá)的能力,分享合作成功的快樂
課堂小結(jié)
學(xué)習(xí)是自己的事情,我們?yōu)樽约憾鴮W(xué),在承擔(dān)責(zé)任中成長。我們要不斷總結(jié),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,一定能提高自己的學(xué)習(xí)成績。
板書
享受學(xué)習(xí)
一、 體味學(xué)習(xí)
1、 學(xué)習(xí)中有快樂
2、 學(xué)習(xí)中有辛苦
二、 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
1、 發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
2、 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
3、 善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式