七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)講義 競賽輔導(dǎo) 第4講 奇數(shù)與偶數(shù)

上傳人:xt****7 文檔編號:105349846 上傳時間:2022-06-11 格式:DOC 頁數(shù):2 大小:22.52KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)講義 競賽輔導(dǎo) 第4講 奇數(shù)與偶數(shù)_第1頁
第1頁 / 共2頁
七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)講義 競賽輔導(dǎo) 第4講 奇數(shù)與偶數(shù)_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)講義 競賽輔導(dǎo) 第4講 奇數(shù)與偶數(shù)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)講義 競賽輔導(dǎo) 第4講 奇數(shù)與偶數(shù)(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)講義 競賽輔導(dǎo) 第4講 奇數(shù)與偶數(shù) 一、定義 被2整除的整數(shù)叫做偶數(shù),記作2n (其中n是整數(shù))有0,±2,±4,±6,… 不能被2整除的整數(shù)叫做奇數(shù),記作2n + 1 (其中n是整數(shù)).有±1,±3,±5,… 二、性質(zhì) 1、 偶數(shù)±偶數(shù)=偶數(shù);奇數(shù)±奇數(shù)=偶數(shù);奇數(shù)±偶數(shù)=奇數(shù) 可以概括為——加上偶數(shù)不改變奇偶性;加上奇數(shù)改變奇偶性 奇數(shù)×奇數(shù)=奇數(shù);偶數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù);奇數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù) 可以概括為——乘以偶數(shù)都得到偶數(shù);乘以奇數(shù)不改變奇偶性。 2、反之:設(shè)a,b皆為整數(shù),若a±b為偶數(shù),則a,b的奇偶性相同;若a±b為奇數(shù),則a,b的奇偶性相反。 3、奇數(shù)個

2、奇數(shù)之和(或差)是奇數(shù);偶數(shù)個偶數(shù)之和(或差)是偶數(shù)。 4、任意n個奇數(shù)的積仍是奇數(shù),奇數(shù)的n次冪是奇數(shù)。反之,若n個數(shù)的積為奇數(shù),則這n個數(shù)均為奇數(shù)。 5、若任意有限個整數(shù)中至少有一個偶數(shù),那么它們的積是偶數(shù)[比較:一組數(shù)相乘,其中有一個為0,則結(jié)果為0。];反之,任意有限個整數(shù)之積是偶數(shù),則這些因數(shù)中至少有一個偶數(shù)。 三、練習(xí):你必須給與每個問題足夠的思考時間,嘗試自己解決它們] 1、 設(shè)a,b,c,d均為整數(shù),且a+b+c+d=奇數(shù),求證:a,b,c,d至少有一個奇 2、 a,b,c,d均為整數(shù),求證:a+b+c+d與a-b-c+d的奇偶性相同。 3、 元旦聯(lián)

3、歡會上,同學(xué)們互贈賀卡表示新年的良好祝愿?!盁o論人數(shù)是多少,用于交換的賀卡的張數(shù)總是偶數(shù)?!边@句話正確嗎?試說明你的理由。 4、 設(shè)a、b、c中有2個奇數(shù),一個偶數(shù),試說明 (a+1)(b+2)(c+3) 一定是偶數(shù)。 5、 設(shè)a、b是自然數(shù),且滿足關(guān)系式123456789=(11111+a)(11111-b),說明a-b是4 的倍數(shù)。 6、 黑板上寫著三個整數(shù),任意檫去其中一個,將它改寫成其他兩數(shù)的和減1,這樣繼續(xù)下去,最后得到3,1993,xx,問原來的三個數(shù)能否是2,2,2 ? 7、 一個俱樂部里的成員只有2 種人:一種是老實人,永遠說真話;一種是騙子,永遠說假

4、話。某天俱樂部里的全體成員圍坐成一圈,每個老實人兩旁都是騙子,每個騙子兩旁都是老實人。外來一未記者問俱樂部的成員張三:“俱樂部里共有多少成員?”張三回答:“共有45人?!绷硪粋€成員李四說:“張三是老實人?!闭埮袛嗬钏氖抢蠈嵢诉€是騙子? 8、 已知n為整數(shù),現(xiàn)有兩個代數(shù)式:(1)2n+3,(2)4n-1,其中,能表示“任意奇數(shù)”的( ) A.只有(1) B.只有(2) C.有(1)和(2) D.一個也沒有 9、將自然數(shù)1,2,3,…,xx,xx中的任意多個數(shù)添上負號,記這時的 xx個數(shù)之和的絕對值S,那么( ) A.S總是偶數(shù)

5、 B.S總是奇數(shù) C.當(dāng)n為偶數(shù)時,S是偶數(shù);當(dāng)n為奇數(shù)時,S是奇數(shù) D.的奇偶性不能確定,它與的值及所選取添加負號的數(shù)有關(guān) 10、如圖,為一所房子的示意圖,數(shù)字表示房間號碼。每個房間有門與隔壁相通,小明要從1 號房間開始不重復(fù)地走遍這9個房間,最后回到1 號房間,能否做到?為什么? 11、某次數(shù)學(xué)競賽,共有40道選擇題,規(guī)定答對一題得5分,不答得1分,答錯倒扣1分。證明:不論有多少人參賽,全體學(xué)生的得分總和一定是偶數(shù)。 12、設(shè)a,b,c都是整數(shù),且2∣(a+b+c),證明a+b﹣c,a+c﹣b,b+c﹣a都是偶數(shù)。 13、設(shè)為1,2,…,xx的任意一個排列,試證明: 一定是偶數(shù)。 14、你能找到三個整數(shù)a,b,c,使得關(guān)系式(a+b+c)(a-b+c)(a+b-c)(b+c-a)=3388成立嗎?如果能找到,請舉一例;如果找不到,請說明理由。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!