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1、2022年高一生物 實驗三《觀察植物細胞的有絲分裂》學案
學習目標：1、觀察植物細胞有絲分裂的過程及初步掌握畫圖的方法。
2、學習制作洋蔥根尖的裝片。
重點難點：植物細胞有絲分裂的過程及制作洋蔥根尖的裝片。
課前導學：
1、在高等植物體內(nèi)，有絲分裂常見于根尖、 等 細胞。
2、染色體容易被 （如 和 ）染成深色。
3、洋蔥根尖培養(yǎng)時要放在 的地方培養(yǎng)。
4、裝片的制作流程是： → → → 。
5、分生區(qū)細胞的特點是細胞呈
2、 ，排列 。
疑難探究：
1、解離的溫度與解離的時間有什么關系？為什么要解離？
2、為什么在一個視野中通常找不全所有時期的細胞？
課堂反饋：?
1.細胞有絲分裂后期的主要特點是染色體的平均分配，平均分配的結果是兩組染色體的（ ）
A.數(shù)目不同，形態(tài)不同 B.數(shù)目不同，形態(tài)相同?
C.數(shù)目相同，形態(tài)不同 D.數(shù)目相同，形態(tài)相同
2.用高倍顯微鏡觀察處于有絲分裂中期的植物細胞，清晰可見的結構是（ ?。?
A.染色體、紡錘體、細胞壁 B.紡錘體、細胞膜、細胞核
C.染色體、赤道板、細胞膜 D.紡錘體、細胞壁、核仁
3、有1位
3、同學做根尖有絲分裂實驗，在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是 ( )
①取材位置不合適 ②取材時間不合適
③制片時壓片力量不合適 ④解離時間不合適 ⑤視野選擇不合適
A.②③ B.②⑤ C.①②⑤ D.①③④
課后作業(yè)：
1、若用化學藥物強烈地抑制腫瘤細胞的DNA復制，這些細胞就停止在細胞周期的（ ）
A．前期 B．中期 C．后期 D．間期
2、下圖為某學生所繪制的植物細胞有絲分裂過程中染色體行為的簡圖，其中不正確的（ ）
3、下圖為某生物體細胞有絲分裂某個時
4、期的示意圖，請據(jù)圖回答。
（ 1 ）該圖表示的是________細胞進行有絲分裂的_______期，判斷的依據(jù)是該細胞由______發(fā)出_______ 形成紡錘體，而且________排列在赤道板上。
（ 2 ）該細胞有染色體_______條， 1 和 2 是______，因此 1 和 2 所攜帶的遺傳物質(zhì)________（填“相同”或“不同”）。
（ 3 ）該時期的上一個時期發(fā)生的主要變化是：_____________________________。
（ 4 ）該細胞繼續(xù)分裂，產(chǎn)生的每個細胞中，有染色體____對，即____條；有 DNA 分子____個。
答案：
5、 疑難探究：1、一般是解離的溫度越高所需時間越少數(shù)
解離的目的是使組織細胞相互分離開。
2、通過解離將細胞殺死，使細胞停留在不同的分裂時期。
課堂反饋： 1、D 2、A 3、D
課后作業(yè)： 1、Ｄ 2、Ｂ
3、（ 1 ）動物 中 中心體 星射線 著絲點（ 2 ） 4 姐妹染色單體 相同（ 3 ）染色質(zhì)縮短變粗形成染色體；一組中心粒不動，另一組移向另一極，發(fā)出星射線形成紡錘體；染色體散亂地分布在紡錘體中央 （ 4 ） 2 4 4
自我總結和反思：
1、本節(jié)課的收獲：
2、還未解決的問題：
3、你想對老師說：
2022年高一生物 實驗三《觀察植物細胞的有絲分裂》學案
