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1、2022年人教版九年《彈力 彈簧測(cè)力計(jì)》教案
課型:新授 執(zhí)筆:陳劍峰 審核:九年級(jí)物理備課組 (2012年7月8日)
xx年8月18日北京奧運(yùn)會(huì)女子撐桿跳決賽中,
辛巴耶娃在穩(wěn)獲金牌的情況下,向5米05的世界紀(jì)錄
鳥(niǎo)巢體育場(chǎng)也見(jiàn)證了伊辛巴耶娃破紀(jì)錄的精彩瞬間,伊
發(fā)起沖擊,結(jié)果,在第三次試跳中越過(guò)這個(gè)高度,將記
錄再次提高1厘米,第24次刷新世界紀(jì)錄 。
撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員為什嗎能跳那么高?
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】:(第四章 第1節(jié)) 彈力 彈簧測(cè)力計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:
1.在實(shí)際生活中能感知彈力
2、的存在,能說(shuō)出什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件;會(huì)解釋實(shí)際生活中有關(guān)彈力的知識(shí)。
2.能說(shuō)出彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的原理;會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】:
任務(wù)一、彈力
1.說(shuō)一說(shuō)
蹦蹦床 撐桿跳 拉弓射箭
在上面所看的圖片中都反映了一個(gè)共同的物理規(guī)律,你們能指出來(lái)嗎?
2.動(dòng)一動(dòng)
捏橡皮泥,拉橡皮筋,用力拉或壓彈簧,用力彎動(dòng)尺子。
問(wèn)題1:捏橡皮泥,用力拉或壓彈簧,用力彎動(dòng)尺子的共同點(diǎn)
3、是什么?
問(wèn)題2:橡皮泥的形變與用力拉彈簧的形變有什么不同?手受到力了么?為什么受力?
3.讀一讀
請(qǐng)你閱讀課本“彈力”部分,結(jié)合“做一做”實(shí)驗(yàn),得出:
① 叫做彈力;
②彈力的形成原因 ,彈力的施力物體是 ;
③
4、 越大,彈力就越大, 消失,彈力就隨之消失。
4.練一練
①物體受力的作用會(huì)發(fā)生形變,不受力時(shí)又恢復(fù)到原來(lái)的形狀,物體的這種特性
___________;變形后不能自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)的形狀,物體的這種特性叫_____。
②關(guān)于形變,以下說(shuō)法正確的是( ?。?
A.物體發(fā)生形變,一定是受到力的作用;
B.用力壓桌子,桌子是堅(jiān)硬物體不會(huì)發(fā)生形變;
C.物體發(fā)生的形變只有彈性形變;
D.橡皮泥受到擠壓后變形,它的彈性很好。
5.想一想
. 一根彈簧能無(wú)限制拉伸嗎?
任務(wù)二、
5、彈簧測(cè)力計(jì)
1:彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造及其原理
⑴構(gòu)造: 鋼制彈簧、掛鉤、指針及刻度.
⑵原理: 拉力或壓力越大,彈簧的形變量越大
例1: 實(shí)驗(yàn)室中常用的測(cè)量力的工具叫__________,它主要由外殼、彈簧、指針和___ ______ 構(gòu)成的,它上面的刻度線間隔___________(填"均勻"或"不均勻勺”)。
例2: 彈簧受到拉力或壓力時(shí)會(huì)發(fā)生____________,在一定范圍內(nèi),拉力或壓力越大,彈簧的________越大。彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)彈簧受到的拉力(壓力)越大,彈簧的伸長(zhǎng)(壓縮)量越_________的原理制成的。
2:彈簧測(cè)力計(jì)的使用
⑴使用前:
6、
⑵測(cè)力時(shí):
⑶讀數(shù)時(shí):
7、
第十三章 第一節(jié) 彈力 彈簧測(cè)力計(jì) 一課一練
1. 為了準(zhǔn)確地知道力的大小,要對(duì)力進(jìn)行測(cè)量.在物理學(xué)中,我們利用力產(chǎn)生的________的大小來(lái)測(cè)量力.國(guó)際上通用力的單位叫做________,簡(jiǎn)稱(chēng)________.用符號(hào)
0 0
N
2 2
3 3
4 4
5 5
1 1
__
8、______表示.
2. 如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的最小刻度值是_______牛,它的測(cè)量范圍是
_______牛,用這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)不能測(cè)量超過(guò)_______牛的力.圖中彈簧秤
對(duì)物體A的拉力為_(kāi)______牛.
3. 有一根彈簧測(cè)力計(jì)中的彈簧原長(zhǎng)4cm,用于拉掛鉤使得指針與刻度線"1"對(duì)
齊時(shí),彈簧總長(zhǎng)變?yōu)?cm,則彈簧受到的拉力為_(kāi)______N, 彈簧伸長(zhǎng)了
__________cm。
4. 在彈性限度內(nèi),下列說(shuō)法正確的是: ( )
A.彈簧的長(zhǎng)度跟受到的拉力成正比.
B.彈簧的伸長(zhǎng)量跟受到的
9、拉力成正比.
C.彈簧受到的拉力跟它的長(zhǎng)度成正比.
D.彈簧的伸長(zhǎng)量跟受到的重力成正比.
5. 下列力中,最接近1牛頓的是 ( ?。?
A.運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴的力 B.拿起一個(gè)大西紅柿的力
C.人扛起一袋大米的力 D.一只螞蟻對(duì)地的壓力
6. 使用彈簧秤測(cè)量之前,如果零點(diǎn)沒(méi)有校正,指針指在零點(diǎn)的上方,則測(cè)量力的大小的讀數(shù)比真實(shí)值將 ( )
A.偏大 B.不變 C.偏小 D.無(wú)法確定
7. 在一定范圍內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量.△x與受
10、到的拉力F成正比。下列各圖中,能正確反映這一關(guān)系的是 ( )。
A B C D
8.關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( )。
A.使用前應(yīng)檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線
B.存在零點(diǎn)誤差的彈簧測(cè)力計(jì)也能使用
c.彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)必須沿豎直方向,不能傾斜
D.彈簧測(cè)力計(jì)在使用中,指針、掛鈞、彈簧不能
11、和外殼摩擦
能力提升
9.彈簧不掛物體時(shí)長(zhǎng)為0.1米,受10牛的拉力時(shí)長(zhǎng)為0.15米,這時(shí)沒(méi)有超過(guò)它的量程,如果受6牛的拉力,彈簧的伸長(zhǎng)量為_(kāi)______厘米,這時(shí)彈簧的長(zhǎng)度為_(kāi)______厘米.
10.小紅同學(xué)在用一只彈簧測(cè)力計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),在掛鉤下面施加不同的拉力,對(duì)應(yīng)的彈簧長(zhǎng)度也不同。具體數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
拉力F/N
O
1
2
3
4
b
彈簧長(zhǎng)度L/cm
5
7
9
11
13
15
彈簧伸長(zhǎng)量△L/cm
O
2
4
6
8
10
根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)彈簧原來(lái)的長(zhǎng)度為_(kāi)__
12、____cm;
(2)當(dāng)拉力F=3N時(shí),彈簧伸長(zhǎng)了_________cm;
(3)由表中數(shù)據(jù),你能得出的一條結(jié)論是 :_______________________________________.
11.在“制作一個(gè)橡皮筋測(cè)力計(jì)”的小組活動(dòng)中,小軍提出了一個(gè)問(wèn)題:“在一定的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系”,小明和小麗經(jīng)過(guò)思考后的猜想如下(見(jiàn)框圖) 。究竟是誰(shuí)的猜想正確呢?他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要一條橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外,還必需的一種器材是????????????????????? 。
(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:
①?zèng)]有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長(zhǎng)度L=????????? cm;
②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整;
③要知道小麗的猜想是否正確,則應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?
答:應(yīng)對(duì)??? ???????????????????(選填序號(hào))兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較;
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的?答:??????????? ;你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的判斷依據(jù)。