《五年級上冊Unit 2《Our favourite sports》（lesson 3）教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級上冊Unit 2《Our favourite sports》（lesson 3）教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、五年級上冊Unit 2Our favourite sports（lesson 3）教案一、教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)含有“ight”與“y”的單詞，注意發(fā)音的區(qū)別；復(fù)習(xí)Lesson 1及Lesson 2所學(xué)的詞匯與句型，將所學(xué)知識更好的與生活實踐結(jié)合。復(fù)習(xí)并熟練掌握句型：What sports does he / she love? ，以及回答：He / She loves. ；句型：Does he / she love .? ，以及回答：Yes, he / she does. & No, he / she doesnt.2. 能力目標(biāo)：能運用所學(xué)句型與同學(xué)交流喜歡的體育運動，將所學(xué)運用到生
2、活中。3. 情感目標(biāo)：讓學(xué)生通過對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)掌握，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)重難點1. 重點能運用所學(xué)句型與同學(xué)交流喜歡的體育運動，將所學(xué)運用到生活中。2. 難點句型：What sports does he / she love?，以及回答：He / She loves. ；句型：Does he / she love ? ，以及回答：Yes, he / she does. & No, he / she doesnt. 的理解掌握三、教學(xué)用具多媒體教學(xué)設(shè)備、單詞卡片。四、教學(xué)設(shè)計Step 1 warming1. 師生互相問好。師：Good morning, class! N
3、ice to see you again.生：Good morning, *! Nice to see you, too!2. 教師要求大家一起說出所學(xué)過的一些體育運動。教師詢問同學(xué)通過前兩課的學(xué)習(xí)是否已經(jīng)對體育運動有所了解了？是否希望有進(jìn)一步的學(xué)習(xí)？Step 2 Revision and Presentation1. 教師告訴學(xué)生我們這節(jié)課要進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何用英語與同學(xué)交流體育運動，將學(xué)到的句型運用到生活中。2. 教師請學(xué)生簡要介紹自己及家人喜歡的體育運動。3. 教師出示單詞卡片進(jìn)行新單詞教學(xué)，帶讀并配合肢體動作讓同學(xué)們印象深刻。4. 教師播放課文內(nèi)容錄音，請同學(xué)們認(rèn)真聽一遍，爭取做到理解內(nèi)容
4、。5. 教師帶同學(xué)們復(fù)習(xí)重點句型：What sports does he/she love?，以及回答：He / She loves .；句型：Does he / she love .? ，以及回答：Yes, he / she does. & No, he / she doesnt.，并通過師生互動來增強(qiáng)學(xué)習(xí)的有效性Step 3 Practice分小組討論練習(xí)，兩人一組，相互用重點句型進(jìn)行交流。A: What sports does he / she love?B: He / She loves . A: Does he / she love ?B: Yes, he / she does. & No, he / she doesnt.Step 4 Summary教師根據(jù)本課時所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回憶總結(jié)，并請同學(xué)們談?wù)劚竟?jié)課印象最深刻的環(huán)節(jié)。Step 5 Homework1. 學(xué)生抄寫本課所學(xué)單詞，一個五遍。2.用所學(xué)句型與父母或朋友進(jìn)行交談。
五年級上冊Unit 2《Our favourite sports》（lesson 3）教案
