《2022年高考語文高分技巧二輪復習 專題四 非連續(xù)性文本閱讀講義（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年高考語文高分技巧二輪復習 專題四 非連續(xù)性文本閱讀講義（含解析）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、2022年高考語文高分技巧二輪復習 專題四 非連續(xù)性文本閱讀講義（含解析）
非連續(xù)性文本相對獨立又相互聯系，形成一種集綜合性閱讀、比較性閱讀、研究性閱讀于一體的大視野閱讀形式。非連續(xù)性文本閱讀考查有其自身的特點。
一、非連續(xù)性文本閱讀的考查特點
(1)考查形式靈活多樣。
非連續(xù)性文本蘊含豐富的信息資源，數據表格、圖表、憑證單、使用說明書、廣告、地圖等，皆可以點化入題。其話題鮮活，信息量大，概括性強，言語理解與表達問法新穎，題目設置機動靈便。
(2)具有較強的探究性。
閱讀材料有的內容相似但體裁不同，有的內容不同但體裁相同，有的題材、體裁都不相同，跨度較大。明顯的信息容易獲取，而
2、分辨隱含信息較為困難，考生要善于抓住文中負載信息的關鍵詞句，快速梳理、汲取與閱讀目的相關的有效信息。
(3)注重個性閱讀體驗。
考生閱讀材料時，要求他們具有一定的轉換認知能力，即必須聯系積累的知識經驗及生活體驗去解釋文本的意義，注重提高個性思考和判斷能力，并提出自己對文本的形式和內容進行的反思與評價。
二、非連續(xù)性文本閱讀的解題指津
(1) 解讀圖表
圖表是形象化的語言，直觀簡明，信息量密集。能綜合考查考生捕捉信息，分析解釋信息，并做出評價等諸多能力。同學們首先要看清楚圖表的標題、內容，了解清楚圖表說明的內容和比較的角度，對圖表的內容有一個整體的認識。然后通過準確獲取圖表中的文字提示
3、及細節(jié)等方面情況，汲取有價值的信息，用簡潔明了的語言來發(fā)表個人觀點或看法。對于圖表題答題技巧歸納如下：
①首先要讀懂圖表所表述的內容，看出圖表是對什么內容的表述。
②然后用簡潔的語言，抓住問題的關鍵來作答。
③看圖表對其內容進行概括或說明圖表反映的問題時，既要橫向比較也要縱向比較。
(2)材料探究
解答時，如果幾則材料共同講述一個主題，那在探究材料之間的共性的同時，更應探究它們的個性；有些材料看似講述不同的主題，其實只是形式不同而實質是相同的，對于這樣的材料，我們可以進行分析比較，找出它們的共性。通過同中求異，異中求同，找出材料的內在聯系或變化規(guī)律，從而發(fā)現規(guī)律，得出結論。
對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內容都認真研讀，找到幾則材料關注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括出一條最主要的信息?！?
2022年高考語文高分技巧二輪復習 專題四 非連續(xù)性文本閱讀講義（含解析）
