（畢節(jié)專版）九年級物理全冊 第15章 電流和電路復習學案 （新版）新人教版

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1、（畢節(jié)專版）九年級物理全冊 第15章 電流和電路復習學案 （新版）新人教版 1．認識摩擦起電現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用。 2．知道電流的形成及其條件，知道電流方向的規(guī)定；認識斷路、通路、短路，知道電路的組成；能畫常見的電路元件符號，學會按實物電路連接畫出對應的電路圖。 3．知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點。 4．能認識電流表的量程，會讀電流表的示數(shù)；會正確使用電流表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流；會分析實驗數(shù)據(jù)，歸納總結出串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律。 情景導入　生成問題 通過與學習目標對照，解決本章還需加強的知識。 自研互學　生成新知 1．根據(jù)知識網(wǎng)

2、絡，完成基礎知識填空。 (1)表示電流強弱的物理量是__電流__，單位是__安培__。 (2)摩擦起電的實質是__電子的轉移__，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫__正電荷__，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫__負電荷__。 (3)同種電荷相互__排斥__，異種電荷相互__吸引__，驗電器的原理__同種電荷相互排斥__，作用是__檢驗物體是否帶電__。 (4)電流表的元件符號____，使用時與被測用電器__串聯(lián)__連接。 (5)形成持續(xù)電流的條件：①__電源__；②__通路__。 (6)電路的三種狀態(tài)是__通路、斷路、短路__。 2．根據(jù)如圖所示電路圖，用筆畫線代替導線，連接實

3、物電路圖(要求導線不能交叉)。 3．根據(jù)如圖所示的實物電路，畫出相應的電路圖。 4．如圖甲所示電路，電流表A1與A2的指針指示位置如圖乙所示，電流表A1的讀數(shù)是__0.26__A__；電流表A2的讀數(shù)是__1.1__A__；通過燈L2的電流是__0.84__A__。 對學：①對子間相互檢查獨學內容，并給出評定等級。 ②標注對子間不能解決的疑難。 群學：①小組長先統(tǒng)計本組疑難，并幫助解疑。 ②針對展示方案進行交流討論。 交流展示　生成能力 方案　 為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小薇設計如圖所示的電路進行實驗。 (1)在連接電路時，開關應處于__斷開__狀態(tài)。 (2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：__L1或電流表開路__。 (3)排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1＝0.5 A，I2＝__0.52__A，I＝__1__A。根據(jù)測量結果，在誤差允許范圍內你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是：__I＝I1＋I2__。(寫出關系式即可) 當堂演練　達成目標 見學生用書。 課后反思　查漏補缺