四年級上冊語文試題-第三單元單元檢測卷人教（部編版） 含答案(1)

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1、 適用于全國統(tǒng)一使用的新部編版（2019）語文教材 四年級語文上冊第三單元單元檢測卷 （考試時間：90分） 姓名：__________ 班級：__________ 考號：__________ 1．對“蟋蟀的住宅可以算是偉大的工程?！边@句話的理解，正確的是（??? ） A.?蟋蟀的住宅很豪華 B.?蟋蟀修建住宅費盡心血和力氣 C.?蟋蟀用簡單的工具修建了隱蔽、干凈又整潔的住宅 2．填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 （1）________蟋蟀不是挖掘?qū)＜遥琠_______它的工具又是那么柔弱，________人們對它的勞動成果感到驚奇。 （

2、2）蟋蟀的出名________由于它的唱歌，________由于它的住宅。 （3）________屋子內(nèi)部沒什么布置，________墻壁很光滑。 （4）________在冬天________天氣溫和，太陽曬到它住宅的門口，________可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。 3．讀一讀，寫一寫 wā jué dòng xué qīng xié pāo chū ________ ________ ________ ________ 4．仔細(xì)觀察身邊的事物，完成仿寫練習(xí)。 （1）那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。 ①香山的楓葉

3、紅得________，讓人感受到生命的活力。 ②花壇里的花香得________，聞著________。 （2）如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。 ①如果你仔細(xì)看黃色的菊花，你會想起________。 ②如果你仔細(xì)看________的________，你會想起________。 （3）爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。 ________的________，起初是________，慢慢地________，之后就________。 5．多音字組詞。 曲? qū________ ?qǔ________ ?????????重? zh

4、òng________ ?chóng________ 空? kōng________ ??kòng________? ???鋪? pū________?????? pù________ 6．按要求寫句子。 （1）爬山虎的腳巴住了墻。 (改為“被”字句)：________ (改為“把”字句)：________ （2）莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲。（改寫成比喻句） 7．讀下面的詞語，選擇排列正確的一組（??? ） A.?篇?? 段?? 詞?? 字?? 句????????????????????B.?篇?? 段?? 句?? 詞?

5、? 字????????????????????C.?段?? 篇?? 詞?? 字?? 句 8．古詩賞讀。 題西林壁 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 ????????????? ， ??????????? 。 （1）把這首詩寫完整：________，________。這首詩的作者是________詩人________。 （2）解釋詞語： 題：________????緣：________????不識：________ （3）前兩句寫了詩人從________、________不同的角度,處在________、________、________、________不同

6、位置觀看廬山的感覺。這兩句詩的意思是________。 （4）所謂“當(dāng)局者迷”，詩中表示這個道理的詩句是：________，________。 （5）從《題西林壁》這首詩中得到的啟發(fā)是（??? ） A.?對復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。 B.?對復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。 C.?對復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，又要親身去體驗，去分析。 9．照樣子寫句子。 當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。句子運用的修辭手法是 ，仿照例句，以“螢火蟲”為描寫對象寫一個句子。 10．看

7、拼音，寫詞語。 cāochǎnɡzhànyǒunènhónɡɡēnjīnɡkūwěi （）（）（）（）（） láoɡùyèbǐnɡqiáojiànchónɡdiéshūxīn （）（）（）（）（） 11．看拼音寫漢字。 cāo chǎnɡ shū fu láo ɡù nèn yè （ ） （ ） （ ） （ ） 12．選擇合適的答案。 從《題西林壁》這首詩中，我們得到的啟發(fā)是：（） A.對于復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。 B.對于復(fù)雜

8、的事物，應(yīng)從多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。 C.既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體會、去分析。 13．基礎(chǔ)積累大鞏固。 在文中找出蟋蟀工作時的動詞。 14．重點段落品析。 別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。他們的隱蔽所得來不費功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀 和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點兒一點兒挖掘的，從大廳一直到臥室。 1 聯(lián)系上下文，解釋詞語。 (1)毫不可惜：_________________________________________ （2）隨遇而安

9、：___________________________________ 2用“====”畫出文中的比喻句，用“____”畫出文中的擬人句。 3從文中哪句話中可以看出蟋蟀“不肯隨遇而安”？ 三、寫作練習(xí) 15．寫作 父愛如山，母愛如海，他們將最深最真摯的愛都交付給了我們，是此生最愛護(hù)我們的人。在成長的過程中，心中想必有許許多多的話想要對他們說。或許是感激、或許是心中的話語，都將這些融入文字之中吧！讓文字載著我們心中最美的話語，附著于紙上，送到父母手上吧?。ú簧儆?00字） 【參考答案】 1． B,C 2． （1）因為；而且；所以

10、 （2）不光；還 （3）雖然；但是 （4）即使；只要；還 3．挖掘；洞穴；傾斜；拋出 4． （1）那么燦爛；那么濃郁；讓人陶醉 （2）舞會上跳舞的公主；挺立；松樹；守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)土 （3）可愛；小花貓；膽怯的小毛球；越來越淘氣；哪里都敢去了 5． 彎曲；歌曲；重力；重復(fù)；天空；空地；鋪開；店鋪 6． （1）墻被爬山虎的腳巴住了。；爬山虎的腳把墻巴住了。 （2）莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲。每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。 7． B 8． （1）不識廬山真面目；只緣身在此山中；宋代；蘇軾 （2）書寫、題寫；因為、由于；不能認(rèn)識，辨別

11、（3）橫；豎；遠(yuǎn)；近；高；低；從正面、側(cè)面看廬山，山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，都呈現(xiàn)出各種不同的樣子 （4）不識廬山真面目；只緣身在此山中。 （5）B 9．?dāng)M人示例：每當(dāng)夜幕降臨，螢火蟲便提著小燈籠在夜空里玩耍。 10．操場占有嫩紅根莖枯萎牢固葉柄瞧見重疊舒心 11．操場 舒服 牢固 嫩葉 12．C 13．扒 搬 踏 推 鋪 14．1(1)一點兒不覺得可惜。 (2)能順應(yīng)環(huán)境在任何境遇中都能滿足2 比喻句：①它的舒服的住宅是自己一點兒一點兒挖掘的，從大廳一直到臥室。 ②出口的地方總有一叢草半掩著，就像

12、一座門。 擬人句：①它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。 ②當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 3它常常慎重選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。 三、寫作練習(xí) 15．范文 爸爸媽媽我想對您說 親愛的爸爸媽媽 您好！ 在這樣一個平和而又安靜的夜晚，月光柔柔地透過窗簾，灑在我的小床上，也灑在我的臉上。然而在這柔和的月光下，我卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入睡。爸爸媽媽啊！您可曾知道，女兒有多少話要向你們傾訴！雖然已為時過晚。 爸爸，我想對您說：當(dāng)我偶爾考試失敗時，請不要批評我：你怎么考的這么差！要知道，鼓勵才會給孩子信心！ 媽媽，我想對您說：當(dāng)我

13、做作業(yè)停頓時，請不要打斷我：怎么做作業(yè)這么慢，快做！要知道，我是在思考問題！爸爸，我想對您說：當(dāng)別人取得成績時，請不要拿我和別人做比較：你看，你就是不如他！要知道，有時候我也比他強(qiáng)！媽媽，我想對您說：當(dāng)我玩游戲時，請不要約束我的時間：該做作業(yè)了！該做作業(yè)了！要知道，有時候我也要勞逸結(jié)合！爸爸，我想對您說：當(dāng)您在單位遇到不順心的事情時，請不要拿我出氣：我是你爸，我說什么你就得做什么！要知道，我不是您的出氣筒！媽媽，我想對您說：當(dāng)我們在眾人面前時，請不要數(shù)落我：我兒子這也不行，那也不行！要知道，我也是有自尊心的！ 爸爸、媽媽，我想對您說：當(dāng)您們聽到我的心里話時，請不要生氣，要知道，這些都是在我埋

14、藏已久的心里話呀！ 祝： 身體健康！ 您的女兒：ＸＸＸ 4月7日 【詳解】 本文的小作者構(gòu)思奇巧，以詩歌的形式，說出了自己的心里話，向父母提出了若干條建議。文章的內(nèi)容描述的新穎有趣，而且富有生活氣息。很值得大家學(xué)習(xí)和借鑒的。 本套檢測卷錯題分析收集表 錯題所在的章節(jié)：第 冊第 章第 節(jié) 一、錯題再現(xiàn)： 1. 2. 3.

15、 二、考查的知識、能力點分析： 本題主要考查到： 1. 2. 3. 三、典型錯誤及原因分析： 1.

16、 2. 3. 四、具體的針對性措施： 1. 2. 3.