(春)二年級品生下冊《我跟媽媽看演出》教案 蘇教版

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1、(春)二年級品生下冊《我跟媽媽看演出》教案 蘇教版 教學 目標 及 重點 難點 1.情感與態(tài)度： 通過實踐活動，使學生感知遵守社會公德的重要性，激發(fā)學生愿意遵守社會公德的情感。培養(yǎng)學生熱愛生活、舉止文明、關愛他人的情感和負責任、有愛心的生活態(tài)度。 2.行為與習慣：讓學生在活動中逐步養(yǎng)成時時處處關心他人，愿意遵守社會公德的良好行為習慣。通過活動使學生逐步養(yǎng)成文明觀看演出，自覺遵守公共秩序的習慣，做講文明、講公德的小公民。 3.知識與技能：了解基本的社會公德，知道在公共場所應遵守的規(guī)則，初步認識規(guī)則的作用。

2、了解“吸煙有害”、“擁擠傷人”、“噪聲污染”及“不講衛(wèi)生會給人體帶來的傷害”。知道為了維護大家的利益和社會秩序，應控制自己的行為，并能自覺勸阻不文明行為。 4.重難點以及解決方法： 本活動的重點是通過社會調(diào)查以及實踐活動，使學生了解遵守社會公德 的必要性，知道為了維護社會秩序，我們應該自覺遵守社會公德。 難點是學生能在生活實踐中控制自己的行為，遵守社會公德。 教學 準備 ︵ 含 資料 輯錄 或 圖表 繪制 ︶ 1．社會調(diào)查。 2．創(chuàng)設比賽氛圍，把班級學生分成兩隊，對面而坐，

3、每隊準備自己的隊旗、席位牌、黑板上寫有“智慧博士山”字樣，并配以簡筆畫。 3、多媒體課件。 4、布置學生收集并整理看演出時應遵守的規(guī)則，觀看不同的演出應有的禮儀規(guī)范及不文明觀看給別人帶來的影響。 板 書 設 計 遵守演出秩序 智力大比拼 爭做文明小公民 教 后 記 教 和 學 的 過 程 內(nèi)容 教 師 活

4、 動 學生活動 一、 談話引出主題。 二、 請學生看表演。 三、 請學生交流自己的社會小調(diào)查 四、 組織班級演出會，請學生欣賞 五、 請同學們評價自己的會場秩序 六、 總結(jié) 第一課時 同學們，你們看過演出嗎？在看演出時，你們會遇到哪些問題？你們喜歡什么樣的會場秩序？如果你在一個亂哄哄的會場中看演出，會有什么感想？怎樣能維護演出現(xiàn)場的秩序呢？ 教師及時肯定學生好的想法。： 二組：一組學生正在有秩序地觀看演出。 一組學生一會兒打鬧，一會

5、兒吃東西，一會兒起來、坐下…… 請學生說說第二組的問題有哪些？應該怎樣做？ 教師鼓勵學生大膽說出自己的見解，引導學生早交流中體驗遵守演出秩序觀看演出的快樂以及秩序混亂狀態(tài)下看演出的心情。激發(fā)學生愿意為別人考慮的情感。 交流： 1、 你是怎樣進行社會調(diào)查的？ 2、 你都采訪了誰？采訪了哪些問題？ 3、 你有哪些感受？ 4、 通過調(diào)查，你認為人們喜歡什么樣的演出秩序？ 5、 人們集中反映的問題有哪些？ 6、 我們應該遵守哪些演出秩序？在活動中， 1. 組織班級演出會，請學生欣賞。 教師一方面鼓勵學生大膽的表現(xiàn)自己的特長，發(fā)展學生的表現(xiàn)能力；一方面引導學生安靜、

6、有秩序的欣賞演出，學會遵守演出秩序。2. 請演出的同學說說自己的演出感受（重點是同學們認真聽和不認真聽自己的心理變化，引導學生能從別人的角度思考問題。） 請同學們評價自己的會場秩序。針對影響演出秩序的行為和語言進行分析，提出要求。（教師注意引導學生尊重別人的演出成果，不管好壞，不能捂耳朵、出怪樣、起哄等） 教師教育學生要遵守社會公德，遵守演出秩序。 大膽說出自己的看 說說哪種演出秩序最好？為什么？ 交流社會調(diào)查 學生演出、欣賞 請演出的同學說說自己的演出感受（

7、 教 和 學 的 過 程 內(nèi)容 教 師 活 動 學生活動 一、 智力大比拼安排 二、 活動（一）——激情電影院 三、 活動（二）——“規(guī)則”大比拼 第二課時 教師與學生進行智力大比拼。教師作主持人，主持活動。 主持人：挖掘“聰明泉”，智登“博士山”！歡迎大家來參加我們的節(jié)目！今天來到我們現(xiàn)場的兩支代表隊是： 超能隊！（超能、超能，頂級水平?。? 爭霸隊?。幇?，爭霸，縱橫天下?。?

8、 ??? 兩支代表隊實力雄厚，銳不可當，今天我們就來目睹兩隊的雄姿，看哪隊能憑借自己的聰明才智，順利登上“博士山”！ 首先進入第一輪比賽——激情電影院！ 主持人：這個環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則是：各隊先看大屏幕，用你的“火眼金睛”去發(fā)現(xiàn)不文明行為，然后進行搶答。哪組答對的多，哪組就獲勝！請看大屏幕——放卡通投影片。 搶答： 主持人：我喊“開始”后才能進行搶答。預備——開始！ 在電影院里抽煙是不文明行為。 主持人：為什么？ （如果這位學生說不出來，可以鼓勵其他的同學積極發(fā)言，以促進學生之間的交流。）教師相機引導學生了解“吸煙有害健康”等知識。

9、 主持人：大家說得好極了！這輪比賽?（ ）?隊暫領先！ 進入第二輪比賽——“規(guī)則”大比拼！?? 主持人：請看問題：（投影出示）請你說一說看演出時應該遵守哪些規(guī)則？ ?? 本輪比賽的規(guī)則是：兩支代表隊以接龍的方式說出看演出時應遵守的規(guī)則，每說出一條規(guī)則得10分，接不上來對方得分。 比賽開始。 學生搶答，陳述理由。 分組討論 教 和 學 的 過 程

10、 內(nèi)容 教 師 活 動 學生活動 四、 活動（三）——登上文明快車 五、 活動（四）——實戰(zhàn)練兵場 六、 活動（五）——頒獎儀式 教師歸納整理，并提示：在觀看現(xiàn)場文藝演出時還應該注意些什么？ 注意引導學生結(jié)合實際生活，自主參與探究。 進入第三輪比賽——登上文明快車 ?? 主持人：請聽比賽規(guī)則：兩個代表隊在主持人喊“開始”后搶答，答對的同學方可進入文明快車，哪組進入文明快車的多，哪組獲勝！

11、現(xiàn)在聽題：看演出時應該遵守哪些規(guī)則。預備——開始！ ?? 文明快車啟動（繞教室轉(zhuǎn)一圈）。 進入第四輪——實戰(zhàn)練兵場 主持人：說得好不如做得好，練兵場里見分曉！請兩隊同學做好準備，進入實戰(zhàn)階段——爭做文明小觀眾！~請看《閃閃紅星》！ 此環(huán)節(jié)結(jié)束后，老師根據(jù)實際情況靈活處理。教師可以通過錄象、語言描述等呈現(xiàn)現(xiàn)象，引導學生討論：觀看影片時，同學們表現(xiàn)怎樣？你的心情如何？ 進入第五輪——頒獎儀式 主持人：經(jīng)過了一番角逐，兩隊各顯其能，盡顯水平！我宣布：超能隊——爭霸隊——同時登上“博士山”！頒獎儀式現(xiàn)在開始——每人一張小小的“愛心卡片”它就在你的抽屜里！教師事先把卡片

12、放在學生的抽屜里。 ?? （愛心卡片：心形，上壓文字：大家觀看影劇，爭做文明觀眾。購票對號坐，觀看要安靜。不亂丟亂棄，喝彩不起哄。） ???? 主持人：同學們，衷心祝愿：快樂與你們相隨，文明與你們相伴。本次活動至此結(jié)束，下次再見！ 教 和 學 的 過 程 內(nèi)容 教 師 活 動 學生活動 一、討論 二、評選 三、觀看演出， 四、學生討論： 五、鼓勵大家爭做文明小公民。 第三課時 請學生討論觀看演出應注意的問題。 教

13、師注意引導學生結(jié)合上節(jié)課探索的問題進行討論，進一步總結(jié)看演出時應遵守的社會公德，提醒學生一定遵守演出秩序。 請同學們相互觀察，評選文明小觀眾。 觀看演出，教師注意觀察，及時掌握相關情況，提醒學生遵守演出秩序。 1、 你認為今天的會場秩序如何？表現(xiàn)在什么地方？ 教師引導學生利用已有經(jīng)驗評價會場秩序。并引導學生通過實踐體會說說不遵守公共秩序為欣賞演出帶來的不便，強化學生的行為意識。 2、 評選文明小觀眾。 （1） 請學生提名，并說出提名原因。 （2） 評選文明小觀眾，發(fā)放獎品。 （3） 請文明小觀眾談感受。 1、 討論還應遵守哪些社會公德？ 2、 鼓勵學生遵守社會公德，相互監(jiān)督，評選文明小公民。 3、 請學生做文明行為監(jiān)督員，進行社會調(diào)查，發(fā)現(xiàn)不文明的行為，提出改進建議。 延伸活動：設立文明監(jiān)督欄，請學生將自己的發(fā)現(xiàn)和感受隨時進行交流。