《一年級語文下冊 口語交際 奇怪的樹教案 湘教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級語文下冊 口語交際 奇怪的樹教案 湘教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、一年級語文下冊 口語交際 奇怪的樹教案 湘教版
教學(xué)目標(biāo):
1.看圖說話,了解水果的知識,口語交際。
2.看圖、說話、交際。
3.仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)問題,大膽交際。
教學(xué)重點:仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)問題,大膽交際
教學(xué)難點:仔細(xì)觀察,將自己的發(fā)現(xiàn)與想法說清楚。
教學(xué)準(zhǔn)備:圖片
教學(xué)方法:啟發(fā)式、觀察、發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)過程 :
一、導(dǎo)入:
同學(xué)們,我們大家都吃過許多水果,這些水果有的結(jié)在樹上;有的長在藤蔓上。 你可曾聽說過這樣的一棵樹嗎?它上面長著許多不同的水果。(出示圖片)這可真是一棵奇怪的樹啊!
我們今天來來學(xué)習(xí)這篇課文。 (板書課題)
二
2、、聯(lián)系生活,促進交際。
1.交流課前了解的有關(guān)水果知識。
2.展示課文中所提及的水果及果樹資料。
3.游戲:水果換家。
4.句型搭橋,讓學(xué)生大膽表述。
這是一棵奇怪的樹,因為____________________________________。
因為_____________________________,所以我認(rèn)為這棵樹__________。
我認(rèn)為這棵樹并不奇怪,______________________________________。
5.互相評議,充分讓學(xué)生把自己的想法說出來。
三、創(chuàng)設(shè)情境,拓展創(chuàng)新。
1.激趣:出示圖片。提問你認(rèn)為這些圖片奇怪嗎?為什么
3、?
2.鼓勵創(chuàng)新,暢所欲言。
提問:假若你是一位水果專家,你將有什么設(shè)想呢?
交流:學(xué)生互相說一說。
老師評價,表揚學(xué)生。
四、將自己的想法畫成一幅圖,向同學(xué)說一說自己的想法。
五、作業(yè):
大膽地想像一下未來的房子是怎樣的?與同學(xué)交流。
附送:
2019-2020年一年級語文下冊 口語交際 小鴨 你別急教案 湘教版
教學(xué)目標(biāo):
1.正確說出話的內(nèi)容,大膽陳述自己的想法。
2.看圖說話。
3.培養(yǎng)樂于助人的精神。
教學(xué)重點:能正確、清楚、連貫地說出圖上的內(nèi)容。
教學(xué)難點:合理想象,并流利地說出自己的想法。
教學(xué)準(zhǔn)備:課文插圖。
教學(xué)
4、方法:啟發(fā)式。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入。
1.提問:同學(xué)們,假如你在野外迷了路,會怎么辦?
2.出示圖片《小鴨,你別急》
二、看圖,先將畫面上內(nèi)容說清楚。
1.同學(xué)試說力上的內(nèi)容。
2.小組互相交流。
3.師生共同評議。
三、想個好辦法,幫助小鴨找到回家的路。
1.學(xué)生獨立思考。
2.同桌商議:根據(jù)圖畫上的內(nèi)容,說一說該怎樣幫小鴨回家。
3.學(xué)生大膽地交流自己的想法。
四、評一評,看誰說的辦法好,為什么?
在同學(xué)評議的基礎(chǔ)上老師歸納。再評評誰說得最清楚,最明白。
五、分角色把評議出的最好辦法演一演。
1.先同桌分角色表演。
2.再自我推薦在班上表演。
3.師生共同評議。
六、作業(yè)。
仔細(xì)看圖,然后按要求做題。
板書: 口語交際 小鴨,你別急
看圖說話交流
陳述辦法交際
角色表演交流